ANPCDEFP- Agenția Erasmus+ din România organizeaza in perioada 12 Noiembrie 2019 - 16 Noiembrie 2019 Cursul de formare "Strategic Partnerships Plus- Empowering Democratic Participation", un eveniment de trei zile care urmărește dezvoltarea de parteneriate strategice cross-sectoriale și depunerea unor astfel de proiecte în cadrul programului Erasmus+/Acțiunea-cheie 2 (la termenele limită din 2020).
Forward-looking cooperation in education and training
Vezi cum te poate ajuta EPALE cu Apelul Erasmus+ 2017
După doi ani de muncă entuziastă, Fundatia CRDE, alături de ceilalți parteneri ai proiectului Pompieri Plus au ajuns la un rezultat care sperăm să fie de folos pentru persoanele care lucrează în cadrul serviciilor de stingere a incendiilor și salvare. Prima platformă online multilingvă adresată pompierilor cu privire la utilizarea poziției lor ca modele pentru promovarea incluziunii sociale este acum disponibilă gratuit la adresa: www.firefightersplus.eu
ANPCDEFP- Agenția Erasmus+ din România organizeaza in perioada 12 Noiembrie 2019 - 16 Noiembrie 2019 Cursul de formare "Strategic Partnerships Plus- Empowering Democratic Participation", un eveniment de trei zile care urmărește dezvoltarea de parteneriate strategice cross-sectoriale și depunerea unor astfel de proiecte în cadrul programului Erasmus+/Acțiunea-cheie 2 (la termenele limită din 2020).
Conferința pentru revizuirea competențelor pentru industrie ce a avut loc în perioada 19-20 iunie la Bruxelles, Belgia, a subliniat necesitatea ca Europa să acorde prioritate inițiativelor care schimbă jocurile și să sprijine strategiile de perfecționare și de calificare în domeniul industriei.
În programul său pentru cel de-al doilea semestru al anului 2019, președinția finlandeză a UE subliniază "utilizarea pe deplin a cercetării, dezvoltării, inovării și digitalizării". Promovarea competențelor pentru educație și formare fac parte dintr-o strategie a UE de creștere durabilă și a bunăstării cetățenilor săi.
ERASMUS + a publicat azi, 11 iunie 2019, lista cu Rezultatele selecţiei proiectelor de mobilitate în domeniul educației adulților.
Sunt în total 38 de propuneri de proiecte selectate pentru implementare, 4 propuneri de proiecte pe lista de rezerve și 14 propuneri de proiecte respinse.
Lista poate fi consultată accesând link-ul: https://www.erasmusplus.ro/stire/vrs/IDstire/624?fbclid=IwAR3vz53pqL6RYA...
Comisia Europeană a publicat un nou raport de sinteză privind situația actuală a politicilor și sistemelor naționale de educație a adulților în cele 28 de țări ale UE (EU-28). Documentul reunește concluziile dintr-un set de rapoarte de țară, actualizate în 2017.
Pe 14 martie a.c., în cadrul proiectului We create a modern adult education policy (2018-2020) susținut din fonduri FSE, va avea loc seminarul Ce am aflat despre educația adulților în regiunile slovace?, organizat de AINova.
Proiectul își propune să contribuie la crearea unei politici eficiente de educație a adulților în Slovacia și să pună în practică.
Teme de discuție:
- Educația Adulților în context UE
- Inițiative ale Educației pentru adulți în Slovacia etc.
A fost publicat Raportul special al Curții de Conturi Europene: „Mobilitatea în cadrul programului Erasmus+: milioane de participanți și numeroase forme de valoare adăugată europeană, dar măsurarea performanței mai trebuie ameliorată”.
Conform noului raport al Curții de Conturi Europene, mobilitatea în scop educațional în cadrul programului Erasmus+ generează numeroase forme de valoare adăugată europeană și are un efect pozitiv privind atitudinea participanților față de UE. De asemenea, auditorii au arătat că țările nu ar putea obține astfel de rezultate acționând individual.
„Împărtășirea celor mai bune practici în predarea limbii engleze pentru cursanții 50+” este un proiect internațional la care participă profesori/cursanți de limba engleză din Polonia, România și Estonia. Proiectul a fost implementat ca parte a programului Erasmus+ Educația adulților, Acțiunea 2.
[Traducere Română-Engleză]
Berlin, 10 decembrie. Primul pas: sosirea
Simon Broek - Coordonatorul tematic EPALE - comentează ultimele recomandări venite din partea UNESCO și Pearson pentru proiectarea soluțiilor digitale incluzive și dezvoltarea competențelor digitale, precum și modul în care acestea se aplică în domeniul învățării în rândul adulților.
Aceasta este întrebarea pe care și-o pune Susanne Lattke la finalul proiectului ei Erasmus+, DEMAL. În ultimii doi ani, cititorii au putut urmări evoluția proiectului pe platforma EPALE. În cadrul acestuia, Susanne Lattke descrie două aspecte care i-au atras atenția. Este vorba despre eforturile depuse și succesul proiectului, pe scurt, despre întrebarea privind imaginea care se potrivește mai bine: picătura mică sau Sisif?
Reînnoirea mobilității transnaționale, o nouă oportunitate pentru persoanele ocupate și întreprinderi, acesta este denumirea proiectului RMT, finanțat prin programul Erasmus+.
În perioada 15-16 octombrie la Budapesta, Ungaria, EPALE a organizat o conferință paneuropeană cu sloganul „Să creștem împreună: încurajarea unei inspirate comunități de învățare a adulților”.
Un parteneriat de succes în domeniul învățării în rândul adulților poate stimula inovația și poate face schimb de bune practice. Aleksandra Kozyra de Asociația Europeană (EAEA) pentru Educația Adulților împărtășește povestiri pline de inspirație despre cooperarea în Europa, pe care EAEA le-a colectat pe tot parcursul anului.
2019. gada 11. decembrī notiks Erasmus+ programmas (2014-2020) rezultātu izplatīšanas konference “Erasmus+ kā rīks izglītības iestāžu internacionalizācijai un izglītības kvalitātes paaugstināšanai”, kurā VIAA aicina piedalīties visu izglītības sektoru pārstāvjus: pašreizējos, bijušos un potenciālos Erasmus+ projektu īstenotājus, izglītības darba organizatorus, politikas veidotājus, sociālos partnerus un citus interesentus.
L'istruzione degli adulti nel confronto tra realtà italiana ed europea è il tema proposto dal convegno "La scuola dell'inclusione non ha confini. Istruzione per adulti e scuola in carcere.
Unul dintre rezultatele cheie ale Adult Learning Working Group 2018-2020 îl reprezintă un raport privind tendințele politice, evoluțiile și schimbările din statele membre, în raport cu prioritățile Agendei europene pentru educația adulților (https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/?uri=CELEX%3A32011G1220%2...) care a fost publicat recent de Departamentul Employment, Social Affairs and Inclusion.
Solas, Autoritatea Irlandeză pentru Învățare și Formare, a publicat „Supporting Working Lives And Enterprise Growth In Ireland: 2018-2021”. Acest document este un cadru de politici pentru educație și formare ulterioară, pentru dezvoltarea competențelor forței de muncă ce stabilește un cadru de politici pentru oportunități de dezvoltare a angajaților în Irlanda.
Noua politică privind dezvoltarea competențelor forței de muncă sunt susținute de cinci idei principale, și anume:
The guide summarises the other outcomes of the project and the lessons learnt. It will target relevant stakeholders in the project’s countries (namely: trade-unions, third-age associations, employers’ associations, VET agencies, employment services, policy makers)
and it will contribute to better active ageing policies across EU. It proposes measures to be taken at national or/and European levels for supporting older workers activity on the labour market.
SELFIE a fost dezvoltat de Comisia Europeană cu peste 80 de experți în politica de educație și cercetare din toată Europa. În primele șase luni de la lansare, peste 300.000 de studenți, profesori și lideri școlari au folosit instrumentul disponibil în 31 de limbi.
Această publicație este un raport tehnic al Centrului comun de cercetare (JRC), serviciul de știință și cunoștințe al comisiei europene. Studiul urmărește să ofere sprijin științific bazat pe dovezi pentru procesul de elaborare a politicilor europene.
***
Produsul științific exprimat nu implică o poziție politică a comisiei europene. Nici Comisia Europeană, nici o persoană care acționează în numele Comisiei nu este responsabilă pentru utilizarea sau rezultatele obținute în urma utilizării aceastei publicații.
Acest raport al Eurofound analizează implicarea partenerilor sociali naționali în conceperea și punerea în aplicare a reformelor și politicilor în contextul Semestrului european și a recomandărilor specifice de țară pentru perioada 2017-20
Finanțarea este vitală pentru politicile publice. În primul rând pentru că disponibilitatea resurselor financiare condiționează gradul de sustenabilitate și de permisivitate a respectivelor politici. În al doilea rând, pentru că, odată ce sistemele financiare sunt implementate, inclusiv canalele, mecanismele și instrumentele pentru colectarea de resurse, alocarea și gestionarea sunt factorii esențiali pentru garantarea eficacității și eficienței furnizării serviciului public. Așadar, finanțarea este un element esențial pentru o bună guvernare.
| Fiți alături de noi pe
