chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Platforma electronică pentru educația adulților în Europa

 
 

Învățare profesională pe parcursul întregii cariere

„Cel mai bun lucru despre modelul ocupării forței de muncă nordice este faptul că funcționează!" Acestea au fost cuvintele lui Guy Ryder, directorul general al Organizației Internaționale a Muncii (ILO), în cadrul întâlnirii cu miniștrii nordici ai muncii din Reykjavik. Deși țările nordice au multă treabă înaintea lor, în scopul menținerii unui nivel înalt de educație, al justiției sociale și al securității financiare pe piața muncii de mâine, au început să facă pași importanți cu privire la învățarea de-a lungul vieții.

Educația și sprijinul lingvistic reprezintă sarcini esențiale ale cadrelor didactice: se așteaptă să recunoască nevoile specifice de învățare și suport ale copiilor și tinerilor, să ofere cunoștințe de specialitate într-un mod sensibil la limbă și să lucreze constructiv cu comunități de învățare eterogene. Pe lângă învățarea la locul de muncă, este necesară dezvoltarea în continuare a competențelor personale.

În perioada 27-28 Februarie 2019 va avea loc seminarul IMPACT+ Exercițiu pentru beneficiarii din sectoarele Educația adulților și VET organizat la Budapesta de Agentia Erasmus+ din Ungaria. 

Seminarul se adresează organizațiilor active în domeniile educația adulților și formare profesională (VET) care implementează proiecte Erasmus+ de parteneriat strategic finanțate în anii 2017 și/sau 2018.

Suedia a lansat un nou test de calificare profesională, care urmărește o mai bună adaptare a educației profesionale la nevoile pieței muncii, pentru a sprijini colaborarea dintre școli și viața profesională și pentru a încerca să identifice pentru ce fel de loc de muncă îi pregătește pe cursanți un anumit program profesional.

14 noiembrie 2018

Londra

 

În decembrie 2017 guvernul britanic a publicat mult așteptata Strategie pentru Carieră, care prevede crearea unui sistem bine dezvoltat care promovează mobilitatea socială. Noua strategie se bazează de patru priorități cheie: asigurarea că fiecare școală și colegiu are un program de orientare în carieră de înaltă calitate; oferirea de oportunități pentru experiențe de muncă; oferirea de asistență personalizată pentru elevi și studenți; și folosirea surselor adecvate de informații pentru locuri de muncă și carieră.

      Intenționezi să aplici o candidatură la termenul limită 26 aprilie 2018 cu un proiect de mobilități pentru tineret și/sau activități de voluntariat ?

     Dacă răspunsul tău este da, ai acum posibilitatea sa vii la sediul Agenției Naționale care gestionează Programul Erasmus+ în România pentru a primi informații și sfaturi utile privind completarea candidaturii.

[Autor Anja Beverwijk, EREPS Communication Officer]

Motto-ul meu personal: să învăț ceva nou în fiecare zi. Învățarea pe tot parcursul vieții poate să nu fie un titlu fantezist, însă, în opinia mea, ar trebui să fie o sarcină săptămânală pentru fiecare profesionist care își ia în serios munca. Expansiunea constantă a abilităților și a seturilor de competențe, fie ea mică sau mare, este necesară deoarece viața se schimbă.

Învățarea continuă, învățarea constantă, învățarea pe tot parcursul vieții - oricum doriți să-i spuneți, este un concept pe care trebuie să-l cunoască companiile.

Ideea de a oferi învățare și instruire continuă nu este benefică doar pentru angajați, dar ajută și afacerii în sine. Susține creșterea acesteia și creează oportunități în mai multe moduri.

Indiferent dacă faceți formare formală sau informală, ad-hoc, trebuie să evidențiem exact ce înseamnă învățarea continuă, de ce este importantă și cum o puteți introduce în afacerea dvs.

În calitate de stat membru al Uniunii Europene, Irlanda are acces la programe de finanțare ale UE, cum ar fi Erasmus+, care sprijină oamenii să dobândească noi abilități de lucru, contribuind la cetățenia activă și la dezvoltarea personală. Astfel de programe permit companiei AONTAS să sprijine membrii noștri să promoveze și să profite de formarea profesională a adulților în Irlanda. De asemenea, le oferă membrilor posibilitatea de a învăța de la vecinii noștri din Uniunea Europeană și de a pune la dispoziție idei inovatoare care să fie exploatate în Irlanda.

Ce blog présente les réflexions suite à la découverte d'une recherche effectuée au Portugal sur la politique et les pratiques de formation d'une grande entreprise : l'intérêt réside dans deux points : la formation ambitieuse se déroule entièrement en milieu de travail mais hors des activités de production, la formation se déroule à l'interne en dehors du système de formation professionnelle portugais.
Demonstrația este una dintre formele cele mai cunoscute și cele mai evidente a ceea ce poate face un tutore pentru a ajuta un începător sau un cursant mai puțin competent. Cu toate acestea, această funcție tutorială necesită condiții și procese destul de complexe. În acest blog, este descrisă activitatea lui Jérôme Bruner referitoare la aprofundarea cunoștințele noastre despre demonstrație.
Marţi 8 Octombrie 2019, Denmark

EPALE-konference 2019: Livslang læring

Få inspiration til arbejdet med livslang læring i et arbejdsmarkedsperspektiv, når Styrelsen for Forskning og Uddannelse i samarbejde med EU-kommissionen og den Elektroniske Platform for Voksenlæring i Europa, EPALE, inviterer til konference den 8. oktober 2019.

Marţi 22 Octombrie 2019, Austria

EPALE-Webinar: Das Social Media Update: Instagram

Welche Möglichkeiten bietet Instagram, wie nutzt man die Plattform möglichst effizient und welche Herausforderungen muss man kennen? Antworten und Erklärungen dazu liefert das Webinar in 5 Schritten. Praktische Beispiele inklusive.

Zur Anmeldung

Marţi 15 Octombrie 2019, Austria

EPALE-Webinar: Das Social Media Update: Twitter

Twitter ist – im Vergleich mit Facebook und Instagram – ein sehr spezifischer Social Media Kanal in Österreich. Für welche Ziele und Zielgruppen sich ein privater oder beruflicher Twitter Account eignet und wie man erfolgreich mit der Plattform arbeitet, erfährt man in dieser Bildungsaktivität.

Zur Anmeldung

Miercuri 9 Octombrie 2019 to Miercuri 16 Octombrie 2019, Spain

Formación básica en Raíces para equipos directos de CEPA (Madrid)

Debido a la inminente implementación del Sistema de Gestión "Raíces" en los Centros de Educación de Personas Adultas de la Comunidad de Madrid, en sustitución del actual sistema "SICE", la red de formación del profesorado de la Comunidad de Madrid oferta un curso de formación básica en Raíces para equipos directos.
Miercuri 4 Septembrie 2019 to Joi 5 Septembrie 2019, Ireland

Initial and On-going Assessment at Levels 1-3 Training Workshops

The Education and Training Boards Ireland (ETBI), the national representative association of Ireland's sixteen education and training boards (ETBs) is holding a two day workshop to familiarise adult educators with SOLAS (the state organisation with responsibility to further education and training) and ETBI national guidelines for adult literacy and numeracy assessment at NFQ levels 1-3.

During this two day workshop participants will

Luni 23 Septembrie 2019, Finland

HEL we can! Boosting Skills & Continuous Learning in Europe

HEL we can! Boosting Skills & Continuous Learning in Europe brings together the key sectors who can secure the right skills in the future

Skills are widely explored, not only in terms of education but also in terms of research and innovation policy, investments, technological development, business, entrepreneurship, labour mobility, integration and culture.

 

Ediția din 2019* a "OCDE: Perspective privind ocuparea forței de muncă" (*Perspectives de l'emploi de l'OCDE 2019) prezintă noi dovezi cu privire la schimbările în stabilitatea locului de muncă, subocuparea și ponderea locurilor de muncă bine plătite și discută implicațiile politice ale acestor schimbări în ceea ce privește modul în care tehnologia, globalizarea, îmbătrânirea populației și alte megatendințe transforma piata muncii în țările OCDE.

 

Proiectul implOED (Implementing Outreach, Empowerment and Diversity) a lansat un document cuprinzător și detaliat, care va ajuta factorii de decizie politică și practicienii din domeniul educației pentru adulți și nu numai să îmbunătățească abilitățile practicanților ca educatori pentru adulți, să implice cursanții în auto-determinarea învățării lor și să afle care este diferența la nivel de politici.

Studiul publicat de ETF (European Training Foundation) analizează dezvoltarea profesională continuă pentru profesorii și formatorii din sectorul EFP din cele șapte țări care alcătuiesc Balcanii de Vest și regiunea turcă. Studiu urmărește să vină în sprijinul creatorilor de politici și agențiilor responsabile cu privire la caracterul și volumul cererii și ofertei, dar și să arate felul în care acestea sunt conturate și contextualizate prin reglementările și instituțiile din fiecare țară.

Deficitul de competențe este o mare problemă pentru reactivarea sustenabilă a șomerilor pe termen lung. Aceia care reușesc să se întoarcă la muncă, ajung cel mai adesea în situații mai puțin complexe și mai puțin solicitante ca și competențe, și au mai puține oportunități de a-și dezvolta potențialul.

Niciun rezultat nu corespunde