chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Platforma electronică pentru educația adulților în Europa

 
 

Competenţe de bază

Vă anunțăm cu bucurie că în următoarea fază a Seriei de Consolidare a Capacității din cadrul EBSN vor fi disponibile două discuții tematice online pe EPALE: dobândirea abilităților de bază la locul de muncă, în perioada 7-8 octombrie și alfabetizarea familiei între 9-10 octo

Mii de concurenți din peste 60 de țări s-au adunat în Kazan, Rusia săptămâna aceasta (22-27 august) pentru a concura pentru medalii de prestigiu într-o serie de demostrare de competențe/abilități în domenii de la întreținerea aeronavelor la patiserie ți până la tehnologii web. A 45-a competiție WorldSkills prezintă excelența în educația și formarea profesională ca motor al dezvoltării sociale și economice. Reunește cei mai buni studenți și ucenici profesioniști selectați la competițiile naționale WorldSkills care au avut loc în ultimii doi ani.

     Pe data de 2 august 2019 au fost publicate rezultatele selecției pentru candidaturile depuse la termenele limită 21 martie 2019, prelungit la 26 martie 2019, proiecte de parteneriat strategic pentru educația adulților, educație școlară și formare profesională.

Conform noii estimări a Cedefop, 128 de milioane de adulți (aproximativ 46%) din UE, Islanda și Norvegia au nevoie potențială de perfecționare și/ sau recalificare. Tema principală a seminarului Cedefop din 25 de iunie a fost Modul de a aborda această mulțime de talente și de a răspunde nevoilor cuprinzătoare ale acestora prin abordări coordonate și coerente. 

În programul său pentru cel de-al doilea semestru al anului 2019, președinția finlandeză a UE subliniază "utilizarea pe deplin a cercetării, dezvoltării, inovării și digitalizării". Promovarea competențelor pentru educație și formare fac parte dintr-o strategie a UE de creștere durabilă și a bunăstării cetățenilor săi.

În perioada 16-17 octombrie 2019 vor avea loc la Bruxelles, Belgia, două conferințe de închidere pentru două proiecte coordonate de EAEA: 

  1. Implementing Outreach, Empowerment and Diversity (implOED)
  2. și Life Skills for Europe (LSE).

Discuțiile se vor concentra pe rolul competențelor pentru viață (life skills) și al mobilizării, abilitării și diversității în îmbunătățirea coeziunii sociale și a vieții persoanelor care trăiesc în UE.

Rețeaua europeană de competențe de bază anunță o dezbatere online privind programele de formare pentru adulți în cadrul seriei Capacity Building. Discuția este programată să înceapă la 2 aprilie 2019 ora 9:00 (CET) și se incheie la 3 aprilie 2019 ora 17:00 (CET), iar rezultatele acesteia vor contribui la resursa educațională deschisă (OER) a EBSN pe tema educația migrantului.

EPALE Themenfokus Nachhaltigkeit

Încălzirea globală, schimbarile climatice, Fridays for Future - discuțiile despre durabilitate domină în prezent mass-media. Prin urmare, focusul EPALE pe sustenabilitate se bazează pe proiecte interesante din Germania și Europa pentru a arunca o privire asupra modului în care contribuie învățarea adulților la o societate durabilă.

31 Octombrie 2019
de FLAVIUS ILIE
(ro)
7 Comentarii

[Traducere Engleză-Română]

Autor: Cäcilia Märki

În ultimii 20 de ani au fost dezvoltate și evaluate cursurile de formare a competențelor de bază la locul de muncă în multe țări UE și nu numai, de ex. Canada, Noua Zeelandă, SUA, Irlanda, Norvegia, Elveția și Germania. În cadrul acestei unități OER va exista doar o selecție de programe și proiecte prezentate: Noua Zeelandă, Norvegia, Elveția și Germania.

Noua Zeelandă

23 Octombrie 2019
de Sorin Botez
(ro)

[Traducere Engleză-Română]

Autor: Cäcilia Märki

Upskilling Pathways și Workplace Basic Skills în UE

Prima unitate OER din seria de consolidare a capacităților EBSN de la EPALE a acoperit semnificația Upskilling Pathways în furnizarea de competențe de bază din perspectiva politicii. (pentru o discuție mai detaliată asupra recomandării Upskilling Pathways, urmați link-ul https://epale.ec.europa.eu/en/blog/chapter-1-policy-framework).

16 Octombrie 2019
de Sorin Botez
(ro)

[Traducere: Engleză-Română]

Autor: Cäcilia Märki

Ce înseamnă competențe de bază la locul de muncă?

Actuala unitate OER din cadrul Seriei de consolidare a capacităților se concentrează pe promovarea competențelor de bază la locul de muncă. Instruirile cu privire la aceste competențe oferă adulților oportunitatea de a le dobândi ăe cele de care au nevoie pentru a ține pasul cu cerințele și schimbările vieții profesionale moderne.

16 Octombrie 2019
de Sorin Botez
(ro)

Identificarea și analiza nevoilor de formare pot fi un serviciu specializat de consultanță. Apoi, sarcina formatorului este de a analiza și de a formula un raport. Nu trebuie să fie un contractant pentru activitățile de dezvoltare planificate viitoare, serviciul său se încheie cu un diagnostic (și cu facturile corespunzătoare).

12 August 2019
de Sorin Angheluta
(en)
3 Comentarii

Lumea se schimbă. A patra revoluție industrială este aici - și are un impact asupra tuturor, inclusiv asupra viitorului muncii. O evoluție semnificativă a pieței forței de muncă este prognozată în următorii 10 ani și nu cunoaștem încă toate locurile de muncă din viitor.

8 August 2019
de ALEXANDRA DORIN
(ro)
Luni 25 Noiembrie 2019, Hungary

Alapkompetenciák mérése workshop

A Fővárosi Továbbtanulási és Pályaválasztási Intézetben szervez workshopot az EPALE Magyarország és a Magyar Pedagógiai Társaság Felnőttképzési Szakosztálya 2019. november 25-én 14.00–16.00 óra között. Az eseményen témafelvetést tart Gebauer Ferenc, Laki Ildikó, Dunás-Varga Ildikó, Pap Anna és Kraiciné Szokoly Mária, amit a résztvevőkkel tartott beszélgetés zár.

Marţi 12 Noiembrie 2019 to Miercuri 13 Noiembrie 2019, Belgium

Sprijinirea dezvoltării competențelor cheie: abordări și medii de învățare

Conferința va reuni factorii de decizie și alte părți interesate implicate și responsabile pentru implementarea politicilor și reformelor educației școlare. Participanții vor discuta și identifica condițiile sistemice și vor defini orientări politice pentru introducerea și dezvoltarea predarii și învățării bazate pe competențe în școlile din Europa.Consiliul Uniunii Europene a adoptat Recomandarea Consiliului privind competențele cheie pentru învățarea pe tot parcursul vieții pe 22 mai 2018.

Vineri 25 Octombrie 2019 to Sâmbătă 26 Octombrie 2019, Netherlands

DRONGO talenfestival

Tijdens de 8e editie van DRONGO talenfestival staat taal in al haar facetten centraal. Het thema van DRONGO talenfestival 2019 is ‘de impact van taal’.

Miercuri 20 Noiembrie 2019, Belgium

LEVER UP International Conference

LEVER UP presents the results and the products achieved in the 2-year-long project lifespan. Guests from EC, policy makers and experts will contribute to an open debate on the key issues of the Validation of Prior Learning, the Informal and Non-formal practices for empowering competences, the transversal skills in the existing reference frameworks, and their impacts on individuals, society, education and labour market. http://www.leverproject.eu/final-conference/

 

JRC Technical Reports a publicat în septembrie 2019 un raport ce prezintă toate cercetările (revizuirea literaturii și analiza cadrelor) care stau la baza dezvoltării cadrului LifEComp, privind competențele cheie în zona personală, socială și de învățare cum să învățăm (una dintre cele opt competențe cheie pentru învățarea continuă din Recomandarea din 2018).

Sondajul privind competențelor adulților, un produs al programului OCDE pentru evaluarea internațională a competențelor adulților (PIAAC), a folosit calculatoarele ca platformă principală de livrare a evaluării.

Comunitatea internațională a adoptat un plan de acțiune pentru protecția durabilă a oamenilor, planetei și prosperității sub forma Agendei 2030. Cadrul este format din 17 Obiective de Dezvoltare Durabilă (SDG) pentru dezvoltarea sustenebilă socială, ecologică și economică la nivel mondial.

WAE (cel mai mare furnizor de servicii de învățare pentru adulții din Marea Britanie), National Learning and Work Institute (Marea Britanie și Țara Galilor) și Further Education Trust for Leadership au publicat o cercetare privind Învățarea și tranzițiile vieții/Learning at Life Transitions.

Małgorzata Gawrycka, Justyna Kujawska și Michał T. Tomczak au publicat în 2019 un studiu preliminar pe tema Competențele absolvenților ca viitori participanți pe piața forței de muncă  în jurnalul Economic Research-Ekonomska Istraživanja cu scopul de a examina și de a compara punctele de vedere ale angajatorilor și ale viitorilor angajați cu privire la competențele necesare potențialilor participanți pe piața forței de muncă din Polonia.

A. Grotlüschen, K. Buddeberg, A. Redmer, H. Ansen și Dannath, J. au publicat un articol pe tema Vulnerable Subgroups and Numeracy Practices: How Poverty, Debt, and Unemployment Relate to Everyday Numeracy Practices. Adult Education Quarterly, https://doi.org/10.1177/0741713619841132. 

 
În cazul în care există politici adecvate, migrația forței de muncă poate ajuta țările să răspundă schimbărilor în ceea ce privește oferta și cererea de forță de muncă, să stimuleze inovarea și dezvoltarea durabilă și să transfere și să actualizeze abilitățile. Cu toate acestea, trebuie încă abordată lipsa standardelor internaționale privind conceptele, definițiile și metodologiile pentru măsurarea datelor privind migrația forței de muncă.

În 2018, Institutul pentru Democrație și Analiză Economică, un grup de experți care funcționează în cadrul Centrului pentru Cercetare Economică și a Institutului de Educație Universitară - Institutul Economic, a publicat un studiu privind persoanele cu nivel scăzut de calificare (cei doar cu studii primare sau absolvenți de învățământ secundar inferior) în Republica Cehă. Autorii determină din datele disponibile caracteristicile, condițiile pieței forței de muncă și rezultatele pe piața muncii legate de acest grup.

Niciun rezultat nu corespunde