chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Platforma electronică pentru educația adulților în Europa

 
 

Cercetare și evaluarea celor mai bune practici

Developing reading skills through the use of different metacognitive strategies leads to the development of reading comprehension, which brings us to the ultimate aim of this paper, which is to reveal the importance of a metacognitive strategic approach in developing reading skills which may, in turn, positively influence reading comprehension. The research question was aimed at finding out whether the metacognitive strategy input realised within the Textual Analysis course yielded better results in the reading proficiency of those groups which had metacognitive strategy-based input.

Marţi 26 Noiembrie 2019, Hungary

I. Hatékony Egészségfejlesztési Konferencia

A rendezvény célja, hogy kézzelfogható módon, gyakorlati oldalról közelítsünk az egészségfejlesztéshez. A fókuszban a személyesség, az egészséghez való személyes és felelősségteljes közelítés áll. Ennek jegyében hívtak civil szervezeteket Egészségfejlesztési Civil Expora, szakembereket, érdeklődőket és egyetemi hallgatókat szakmai szimpózium plenáris ülésre és műhelymunkára, az orvos- és egészségtudományi egyetemek vezetőit egyeztetésre a népegészségtan oktatás aktuális kérdésköreinek megvitatására, hogy közösen kerüljenek feltárásra és bemutatásra azok az újdonságok, jó gyakorlatok, ismeretek, amelyek segítségével a saját és közösségünk egészségét fejleszthetjük, tehetjük jobbá.
Dans le cadre de l'Agenda Européen pour la Formation des Adultes (AEFA), l'Agence Erasmus+ France / Education Formation a coordonné l'expérimentation de deux outils pour développer et reconnaître les compétences des adultes peu/pas qualifié.
Ces dernières années, l’Agenda Européen pour la Formation des Adultes (AEFA) a porté ces travaux sur deux thématiques : l’AFEST (action de formation en situation de travail) et les compétences transversales. Les résultats de ces actions ont donné lieu à l’édition de deux guides pratiques destinés aux professionnels et aux organismes de formation / d’insertion / d’orientation. Ils ont été présentés lors de la journée de restitution de l'AEFA (Agence Erasmus + France / Education & Formation).

Regionalni skup posvećen umrežavanju i obuci univerzitetskih profesora/predstavnika univerzitetarealizovan je u periodu od 20.11.2019.  do 24.11.2019. godine.

Na skupu je 30 univerzitetskih profesora iz šest zemalja Balkana: Albanija, Bosna i Hercegovina, Kosovo*, Crna Gora, Sjeverna Makedonija, Srbija.

Cilj Projekta je da doprinese kvalitetu obrazovanja nastavnika u zemjama regiona kroz omogućavanje razmjene i saradnje među univerzitetima i obrazovnim institucijama, sa naglaskom na nastavu orijentisanu na praktičnu promociju građanstva, demokratije i ljudskih prava.

A Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal EPALE Nemzeti Támogató Szolgálata (NTSZ) és a Felnőttkori Tanulás Európai Menetrendjének Nemzeti Koordinátora projekt közös szakmai konferenciát szervez.
 
A konferencia a felnőttek alapkészség-fejlesztésének témájában bemutatja az AL Agenda projekt megvalósítását, a Nemzetközi Felnőtt Képesség- és Kompetenciamérési Program (PIAAC) hazai felmérésének eredményeit, és hazai jó gyakorlatokat az alapkészség-fejlesztés területén.
 

Mūsdienās radošums ir kļuvis par būtisku prasmi un kvalifikācijas apliecinājumu. Lai nodrošinātu uzņēmuma panākumus, tas tiek gaidīts ne tikai no māksliniekiem un kultūras darbiniekiem, bet tiek pieprasīts visās nozarēs bez izņēmuma. Lai attīstītu inovatīvus piedāvājumus, radoši jāstrādā ne tikai produktu attīstītājiem. 

Vineri 22 Noiembrie 2019, Hungary

Kerekasztal beszélgetés „A felnőttek tanulása” címmel

A ggödöllői Szent István Egyetemen szervezett program célja, hogy az interaktív beszélgetés résztvevőinek lehetőséget nyújtsunk a témával kapcsolatos kérdéseik feltevésére, a közös gondolkodásra, valamint a szakmai kapcsolatok építésére, kiszélesítésére.

Svi nastavnici fizike imaju prilku da se prijave na online kurs iz fizike- Phisics in Advent (PiA) koji predstavlja adventski kalendar sa jednom razlikom, to je Adventski kalendar fizike.

Ovaj kalendar omogućava da se predstave 24 mala, jednostavna eksperimenta i misterije fizike mladim istraživačima i svima koji uživaju u ovakvim stvarima, sa ciljem da se probudi interesovanje za eksperimente ili samo da se oni sa uzbuđenjem posmatraju.

Kako funkcioniše fizika u adventu (PiA)?

Az EPALE Magyarország társszervezésében megvalósult konferencia idén a humán tudományterület értékteremtő minőségének megerősítésére törekedett, olyan fontos kérdések fókuszba helyezésével, mint, hogy hogyan használható fel az emberek jóléte és kiszolgálása érdekében a digitális technika?
Universität Bamberg

Am 23. November findet an der Otto–Friedrich-Universität Bamberg das 3. Bamberger Forum für Erwachsenenbildung und Weiterbildung statt. Dieses Jahr liegt der Schwerpunkt auf dem Thema "Kooperation und Interdisziplinarität". Während der Tagung fungieren Studierende im Masterstudiengang Erwachsenenbildung/Weiterbildung als Wissenschaftsjournalisten/innen und verfassen für EPALE Deutschland wissenschaftliche Blogs über die Beiträge der Tagung, welche auf dieser Seite veröffentlicht werden.

21 Noiembrie 2019
de EPALE Deutschland
(de)

Various European countries emphasise different aspects in their continuing education systems. But what exactly are the differences and what influence does it have on participation in continuing education provision in the respective countries?

2019. gada 11. decembrī notiks Erasmus+ programmas (2014-2020) rezultātu izplatīšanas konference "Erasmus+ kā rīks izglītības iestāžu internacionalizācijai un izglītības kvalitātes paaugstināšanai", kurā aicinām piedalīties visu izglītības sektoru pārstāvjus: pašreizējos, bijušos un potenciālos Erasmus+ projektu īstenotājus, izglītības darba organizatorus, politikas veidotājus, sociālos partnerus un citus interesentus.

În perioada 13-15 februarie 2020 va avea loc conferința ICEMI 2020, care va fi organizată în Barcelona, Spania. Cu o istorie de 9 ani și conferințe organizate în mai multe regiuni ale Italiei și în Hong Kong, Taiwan și Brunei, această conferință își propune să reunească cercetători, oameni de știință, ingineri, studenți și savanți pentru a face schimb și a-și împărtăși experiențele, ideile noi și a rezultatele cercetărilor legate de toate aspectele privind inovația în educație și management educației.

I denne udgivelse skaber Danmarks Evalueringsinstitut, EVA, overblik over, hvad der ifølge udvalgt forskningslitteratur kendetegner kvalitet i digitale læringsforløb.

I litteraturstudiet er der fokus på at undersøge, hvilke faktorer der har betydning for den pædagogiske og didaktiske kvalitet af digitale læringsforløb på voksen- og efteruddannelsesområdet. 
 

Le Forum de l'OCDE sur le développement local de 2019 réunira des centaines de praticiens du développement local, d'entrepreneurs et d'innovateurs sociaux qui échangeront leurs bonnes pratiques sur la manière dont les programmes d'emploi et de compétences répondent à la demande des employeurs et sur ce qui est fait pour aider les personnes à combler leur retard.

Joi 28 Noiembrie 2019

Nye perspektiver og bæredygtige løsninger på uddannelsesfrafald blandt unge voksne

Hvordan beslutter unge voksne, om de skal blive eller holde op på en uddannelse? Hvilke forhold har indflydelse på disse beslutninger? 

DPU, Aarhus Universitet, har i samarbejde med VUC’er og erhvervsskoler forsket i de unges beslutningsprocesser. På denne konference præsenteres ny forsknings- og erfaringsbaseret viden om frafald i erhvervs- og voksenuddannelserne med fokus på de unge voksnes beslutningsprocesser.
 

El centro de Educación de Personas Adultas de Gijón (Asturias) y el CEPER Juan Ramón Jiménez de Algeciras (Andalucía), han sido galardonados en la XI edición del Premio Nacional de Educación para el Desarrollo “Vicente Ferrer” correspondiente al año 2019.

Le patrimoine culturel de l’Europe, matériel et immatériel, est notre richesse commune - l’héritage que nous ont légué les générations d’Européens qui nous ont précédés et que nous léguerons à notre tour aux générations futures.

Digital learning workplace

Digitální technologie nabízejí obrovský potenciál v posílení učení dospělých na pracovišti. Tematický koordinátor EPALE Andrew McCoshan spolupracuje se zástupci členských zemí EU v rámci pracovní skupiny ET 2020 na téma Odborné vzdělávání a školení a společně zkoumají, jaké příležitosti a problémy tato oblast má. Tento příspěvek se zaměřuje na příležitosti, a související článek se bude zabývat problémy.

18 Noiembrie 2019
de Kristýna Fantová
(en)
2 Comentarii

Destinată factorilor de decizie și practicienilor care au interesul de a aduce îmbunătățiri în dezvoltarea profesională continuă a profesorilor și formatorilor profesioniști, această lucrare se bazează pe experiența a 12 „proiecte demonstrative” derulate

Pagini

Subscribe to RSS - Cercetare și evaluarea celor mai bune practici