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EPALE - Platforma electronică pentru educația adulților în Europa

Dezvoltarea profesională a personalului

Resurse

| 17 Noiembrie 2015
| de benoit tostain

Comment étudier ?  Comment comprendre et retenir la masse incroyable de matière vue au cours ?  Quelles techniques bien utiliser pour bien mémoriser ?

Cet article est intéressant à deux titres :

  • Pour les formateurs c'est un exemple édifiant de l'utilisation des cartes heuristiques 
  • C'est aussi une méthode d'apprentissage et de mémorisation en 5 étapes pour nos publics 

Blog

| 17 Noiembrie 2015
| de Albert Parisot

Le contrat d’apprentissage est le contrat de travail français qui subit le plus fort taux de rupture anticipée ; 30% en moyenne nationale. Ce taux moyen camoufle cependant de grandes disparités en fonction, d’une part, des branches professionnelles dans lesquelles sont préparés les diplômes visés, mais également, d’autre part, du niveau de ces diplômes.

Blog

| 17 Noiembrie 2015
| de Albert Parisot

S’il est une chose que la journée de lancement de la plateforme Epale, le 5 novembre dernier, a particulièrement souligné, c’est bien la nécessité préalable de définir les termes utilisés et les champs d’application des thèmes par chaque acteur de la formation professionnelle des adultes en France.

Marţi 1 Decembrie 2015 to Sâmbătă 5 Decembrie 2015, France

11th education film festival

This annual festival, organised by the CEMEAs (Active Education Training Centres), focuses once again on the big issues in education, including adult education. Now in its 11th year, the festival includes screenings of 32 films, with one of the highlights being “Dansons ensemble”, a documentary which chronicles the creation of a contemporary dance performance by the people of Roubaix and which shows the power of informal education.

Resurse

| 17 Noiembrie 2015
| de Gaëlle Russier

Well, here we all are. More than a hundred participants have been here in the Charenton convention centre since 9am for the national conference to launch the EPALE platform. The objective today is to enable people involved in adult education and training to meet and discuss matters relating to European collaboration between teaching professionals.

Luni 22 August 2016 to Miercuri 24 August 2016, Netherlands

Educating the Best Teachers: a Challenge for Teacher Education

The conference theme will be dealt with in three subthemes:

1. Innovation

Teacher educators should be innovative professionals using or conducting research in order to continuously improve education. How can teacher (educator) research support the innovation of (teacher) education?

2. Professional roles of teacher educators

Teacher educators fulfil a lot of different roles. Do teacher educators recognise these roles and how do they value them?

3. School-based teacher education

Resurse

| 16 Noiembrie 2015
| de Marco Paoli

Devenu un classique des méthodes participatives, le "world café" est méthodologie qui permet d'animer des discussions en favorisant l'émergence de propositions concrètes.

Le principe est de créer un climat de confiance et de convivialité pour permettre les échanges entre participants, en intelligence collective, en simulant une discussion autour d'un café.

L’espace est organisé en tables autour desquelles les participants sont invités à discuter, débattre et faire émerger des propositions. Plusieurs sessions sont organisées afin de permettre aux participants :

Sâmbătă 14 Noiembrie 2015 to Duminică 22 Noiembrie 2015, Europe

Global Education Week 2015

The 17th edition of the Global Education Week, facilitated by the North-South Centre of the Council of Europe will be held from the 14th to the 22nd of November 2015, under the theme:

Joi 3 Decembrie 2015, Belgium

Comment les environnements d'apprentissage numérique peuvent améliorer les résultats d'apprentissage?


Comment les  environnements d'apprentissage numérique  peuvent améliorer les résultats d'apprentissage?

 

Les technologies de l'information et de la communication rendent l'apprentissage plus créatif et efficace.

Profitons-nous de ces opportunités ?

Resurse

| 16 Noiembrie 2015
| de Marco Paoli

Eric Lalitte, directeur d'In'tech Info (groupe ESIEA), présente dans cet article son opinion concernant la pédagogie à privilégier afin de favoriser le succès de la génération Z qui possède « une maîtrise intuitive des outils que les générations précédentes ont dû s'approprier » mais pour laquelle « le 'pourquoi faire ?' est devenu le moteur des apprentissages ».

Marţi 1 Decembrie 2015, Germany

Seminar "Europa gemeinsam gestalten". Das EU-Programm "Europa für Bürgerinnen und Bürger"

Das Seminar führt in die Förderziele und -modalitäten des Programms »Europa für Bürgerinnen und Bürger« (2014–2020) ein. Es richtet sich an Projektverantwortliche aus Organisationen, Kommunen und Einrichtungen, die in europäischen Kooperationen arbeiten (möchten).

Blog

| 13 Noiembrie 2015
| de Katrin Handler
por Birgit Aschemann/CONEDU. La contribución del aprendizaje de adultos al crecimiento, al bienestar y a la cohesión social se ve limitada por la precariedad de las condiciones laborales de los/as educadores/as de adultos. La nueva revista Magazin erwachsenenbildung.at —una revista online austriaca sobre el aprendizaje de adultos— aborda de un modo crítico estas condiciones laborales y se refiere a ellas como «puntos ciegos en el discurso de la profesionalización».

Resurse

| 13 Noiembrie 2015
| de Simona Kavčič

Najnovejša publikacija v zbirki, ki jo izdaja DVV International pod skupnim naslovom International Perspectives in Adult Education (IPE), se osredotoča na izobraževanje odraslih v povezanem svetu. Z naslovom Adult education in an interconnected world je razdeljena na tri osrednja poglavja:

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| 13 Noiembrie 2015
| de Katrin Handler
Birgit Aschemann/CONEDU. Doprinos izobraževanja odraslih k rasti, blaginji in socialni povezanosti omejujejo neugodni delovni pogoji učiteljev odraslih. Nova revija Magazin erwachsenenbildung.at - avstrijski spletni žurnal o izobraževanju odraslih – se na kritičen način posveča tem delovnim pogojem in s tem v zvezi govori o »slepih pegah v diskurzu profesionalizacije«.

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| 13 Noiembrie 2015
| de Katrin Handler
Birgit Aschemann/CONEDU. Prínos vzdelávania dospelých k rastu, blahobytu a sociálnej súdržnosti obmedzujú napäté pracovné podmienky vzdelávajúcich. Nový Magazin erwachsenenbildung.at - rakúsky online časopis o vzdelávaní dospelých poskytuje kritický pohľad ich tieto pracovné podmienky a v tejto súvislosti píše o "slepých škvrnách v diskusii o profesionalizácii".

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| 13 Noiembrie 2015
| de Katrin Handler
Birgit Aschemann/CONEDU. Wkład edukacji dorosłych we wzrost, dobrobyt i budowę społecznych więzi jest ograniczany przez trudne warunki pracy osób zajmujących się edukacją dorosłych. Nowe czasopismo Magazin erwachsenenbildung.at - austriacka gazeta internetowa zajmująca się edukacją dorosłych – krytycznie przygląda się warunkom pracy i mówi w tym kontekście o „martwym punkcie w dyskursie dotyczącym profesjonalizacji”.

Blog

| 13 Noiembrie 2015
| de Katrin Handler
di Birgit Aschemann/CONEDU. I contributi dell’educazione degli adulti alla crescita, al benessere e alla coesione sociale vengono limitati dalle condizioni di lavoro precarie dei docenti attivi nella formazione degli adulti. Il nuovo Magazin erwachsenenbildung.at – una rivista online austriaca che si occupa dell’educazione rivolta agli adulti, affronta in modo critico il tema di queste condizioni di lavoro e parla a questo proposito di “zone d’ombra nel dibattito sulla professionalizzazione”.

Blog

| 13 Noiembrie 2015
| de Katrin Handler
De Birgit Aschemann/CONEDU. Les contributions de l'enseignement pour adultes pour la croissance, la pérennité et la cohésion sociale sont limitées par des conditions de travail précaires des enseignantes et enseignants du secteur. Le nouveau Magazin erwachsenenbildung.at - un magazine en ligne autrichien pour l'enseignement pour adultes - est dédié à l'analyse critique des ces conditions de travail et traite dans ce contexte de "points escamotés dans le discours sur la professionnalisation".

Blog

| 13 Noiembrie 2015
| de Katrin Handler
autorka Birgit Aschemann/CONEDU Přínos vzdělávání dospělých pro růst, prosperitu a sociální soudržnost je omezen nejistými pracovními podmínkami pedagogů pro dospělé. Nový časopis Magazin erwachsenenbildung.at - rakouský online magazín pro vzdělávání dospělých - se kritickým způsobem věnuje jejich pracovním podmínkám a v této souvislosti hovoří o "slepých skvrnách v diskusi o profesionalizaci".

Blog

| 12 Noiembrie 2015
| de Ivanna D'Arcy
Erasmus Mundus offers an opportunity for staff in higher education to spend a research or teaching period abroad. Here Dr Abhirup Das Barman, University of Calcutta, India tells of his current experience within University of Limerick, Ireland.

Știri

| 12 Noiembrie 2015
| de Daniela Ermini
Si terrà il prossimo 20 novembre a Catania il seminario nazionale Epale Migranti: nuovi bisogni formativi degli educatori. L’incontro, organizzato in collaborazione con il Dipartimento di Scienze della formazione dell'Università degli Studi di Catania, vuole mettere l’attenzione su un tema molto attuale per il nostro Paese: l’educazione dei migranti come strumento di inclusione e coesione sociale.

Resurse

| 12 Noiembrie 2015
| de Neja Colja

Slovenian Institute for Adult Education (SIAE) has released informative and promotional brochure on educational activities. The brochure briefly presents the training and in-service training of adult educators at SIAE, and competence concept of the professional training and in-service training of adult educators.

This informational-promotional brochure introduces two basic sections:

Știri

| 12 Noiembrie 2015
| de Gaëlle Russier

S’il est une chose que la journée de lancement de la plateforme Epale, le 5 novembre dernier, a particulièrement souligné, c’est bien la nécessité préalable de définir les termes utilisés et les champs d’application des thèmes par chaque acteur de la formation professionnelle des adultes en France.

 

En effet, au regard de l’expérience de chacun(e), il appert que, d’une part, le public cible peut être différent, et, d’autre part, que les méthodes employées et les directions stratégiques divergent fortement, tant en interne qu’au regard des autres pays européens.

 

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