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EPALE - Platforma electronică pentru educația adulților în Europa

Dezvoltarea profesională a personalului

Știri

| 9 Noiembrie 2015
| de Neja Colja

Arnes poziva in vabi, da do 30. novembra 2015 oddate svoje prispevke za TNC16 Networking Conference.

Gre za najprestižnejšo konferenco s področja raziskovalnega in izobraževalnega omreževanja.
Vodilna tema tokratne konference, ki bo potekala med 12. in 16. junijem v češki prestolnici, bo »Gradnja interneta ljudi«, gostil pa jo bo CESNET. Na voljo je več oblik prispevkov, ki lahko vključujejo polna zasedanja, posamezne predstavitve, pogovore in plakate.

Știri

| 5 Noiembrie 2015
| de Hélène Paumier
En ce 5 novembre 2015, la conférence de lancement EPALE France a officiellement commencé. Une centaine de personne sont réunies à Paris autour de la thématique de la collaboration européenne entre acteurs de l’éducation et de la formation des adultes. Commentez et faites nous partager en direct les moments forts de la journée !

Știri

| 4 Noiembrie 2015
| de Emma Grainger

There was something in the air at the EPALE Ireland Launch yesterday – that something was bubbles! The event brought together more than sixty stakeholders in adult learning. From tutors to course coordinators, project managers to organisation directors and researchers, a great range adult learning organisations were represented. And a great number of bubbles were blown into the air.  

Resurse

| 4 Noiembrie 2015
| de Jodie Crossley

The Learning Futures (CPD) framework is free and consists of 11 modules designed to support you and your organisation to use learning technologies effectively.

The modules cover a wide range of topics from strategic thinking around the implementation of learning technologies through to the practical application of current and emerging technologies.

Marţi 24 Noiembrie 2015 to Joi 26 Noiembrie 2015, France

EXCELLENCE, IMMÉDIATETÉ ET DÉCLASSEMENT, QUEL SENS POUR L’AUTONOMIE ADULTE ?

 

Colloque organisé par la Faculté des sciences humaines et sociales de l’UCO / équipe CAFORE En partenariat avec l’Université de Murcia (Espagne), l’Université de Lecce (Italie) et l’Université catholique d’Argentine. Avec le soutien de la Région Pays de la Loire et d’Angers Loire métropole.

5 axes thematiques seront abordés au cours de ce colloque qui sera organisé en ligne et en présentiel:

imaginea utilizatorului Hélène Paumier

discussions

| 3 Noiembrie 2015
| de Hélène Paumier

 

"Etre formateur-formatrice aujourd'hui en Europe"

Dans un monde en perpétuel mouvement où le développement des compétences est nécessaire, la formation est de plus en plus sollicitée. Elle offre aussi de nouvelles formes d'apprentissage. De fait, le métier de formateur est hétérogène. Il évolue et se modifie selon les pays et les contextes.

Blog

| 2 Noiembrie 2015
| de benoit tostain
Pourrait-on résumer l’enjeu de l'équipe pédagogique en charge de l'ingénierie de formation à la question : «Comment allons-nous faire pour que les apprenants se passent de nous ?" Voici une gageure intéressante pour les professionnels qui mettent en œuvre la FOAD.
Joi 12 Noiembrie 2015 to Vineri 13 Noiembrie 2015, United Kingdom

SCQF Open Study Visit - only a few more days left to register

The SCQF is acknowledged internationally as a well-established national qualifications framework and the SCQF Partnership continues to be involved in a variety of projects and events relating to educational and national framework developments in Europe and across the world.  They have been approached by Government Departments and statutory agencies in a number of countries for support on Framework projects and associated initiatives and they are proud of their reputation in this regard.  Within the Partnership they have the knowledge and expertise to be able to offer a comprehensive suite o

Joi 3 Decembrie 2015 to Vineri 4 Decembrie 2015, France

14 ième édition des Journées de l'Observatoire des Pratiques Pédagogiques en Entreprenariat

 

"Quelles interactions entre pédagogie et accompagnement des projets entrepreneuriaux", tel sera le thème de la 14ème édition des Journées OPPE qui se tiendra à l'IUT de Rouen (*) les 3 et 4 décembre 2015.

Le colloque est organisé par l'APCE en partenariat avec l'IUT de Rouen, le Pepite Vallée de Seine, la Coordination nationale des Pepite, l'Académie de Rouen et la Région Haute-Normandie.

Resurse

| 31 Octombrie 2015
| de Ewa GUSTAFSSON

Hur kan vi inom folkbildningen bidra till lärandet för hållbar utveckling? Genom vår kursplanefrihet har vi unika möjligheter att ta oss an det helhetsperspektiv som krävs.

Susanne Hedman, folkhögskolelärare, presenterar här fyra kraftfulla pedagogiska verktyg till stöd för lärandet för hållbar utveckling och uppmanar andra folkbildare att bidra med sina erfarenheter.

De verktyg som presenteras är:

1. Ekologiskt fotavtryck

2. Planetens gränser

3. The Doughnut

4. Omställningskvadranten.

Resurse

| 31 Octombrie 2015
| de Ewa GUSTAFSSON

The results of this Grundtvig project aim at educators working with adults and youngsters, especially disadvantaged individuals particularly affected by the current economic crisis (early school leavers, basic qualifications, unemployed) and  all those concerned with improvements in our communities. The project aimed at fostering awareness for responsible alcohol consumption in order to reduce risky behaviours that may affect health and social relationships. 

Blog

| 30 Octombrie 2015
| de Barbara HILLER
L’agence nationale auprès du BIBB a tenu la conférence « Le numérique dans l’éducation des adultes » - (aussi) comme manifestation d’ouverture d’EPALE, la « Plateforme électronique pour l’éducation et la formation des adultes en Europe » - et quelque 200 acteurs de l’éducation des adultes en Allemagne et d’autres pays européens se sont réunis à l’Académie catholique de Berlin. EPALE est une plateforme européenne qui met en réseau les acteurs de l’éducation et de la formation des adultes au niveau européen. Cette plateforme pourra aussi contribuer à ce que les acteurs dans les établissements d’éducation des adultes soient mieux informés sur les activités dans les axes d’intervention et les programmes d’action européens et puissent échanger leurs vues. C’est justement pour ERASMUS+ et d’autres programmes qui servent à la mise en réseau et à la coopération qu’il est important de savoir ce qui se passe en Europe et où, et avec qui on peut faire avancer des projets en commun. J’ai entendu plusieurs fois l’espoir que la plateforme soutienne cette information et le dialogue instauré sur cette base.

Blog

| 30 Octombrie 2015
| de CONEDU Austria
von Birgit Aschemann/CONEDU Die Beiträge der Erwachsenenbildung zu Wachstum, Wohlstand und sozialem Zusammenhalt werden durch prekäre Arbeitsbedingungen der ErwachsenenbildnerInnen begrenzt. Das neue Magazin erwachsenenbildung.at - ein österreichisches Online-Journal für Erwachsenenbildung- widmet sich auf kritische Weise diesen Arbeitsbedingungen und spricht in dem Zusammenhang von "blinden Flecken im Professionalisierungsdiskurs".

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