chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Platforma electronică pentru educația adulților în Europa

 
 

Resursă

Sisteme naţionale de validare a învăţării non-formale şi informale

Limba: RO

Postat de Florica Monceanu

Acest raport analizează situaţia sistemului de validare a învăţării informale şi non-formale în România şi adună recomandările din partea femeilor de etnie romă şi a organizaţiilor civile cu privire la modul de a-l face mai accesibil şi mai incluziv.

În prezent, guvernele naţionale şi instituţiile europene au devenit conştiente de necesitatea recunoaşterii tuturor competențelor fiecărui individ, dobândite atât prin învăţarea formală, cât şi prin cea informală şi non-formală.

Validarea învăţării non-formale şi informale trebuie să permită persoanelor fizice să obţină o calificare completă sau o calificare parţială, pe baza experienţelor de învăţare non-formale şi informale validate. Această validare reprezintă, în prezent, un mod de incluziune socială, de educaţie şi de muncă, în special pentru cei fără studii academice. Dintre aceştia, comunitatea romă este grupul care, în prezent, este cel mai afectat de excludere şi întâmpină cele mai multe dificultăţi în accesarea pieţei muncii, în parte din cauza lipsei certificării şi a diplomei.

În acest fel, validarea învăţării non-formale şi informale le poate îmbunătăţi şansele de angajare şi poate constitui unul din modurile posibile pentru incluziunea lor socială, pe piaţa muncii şi în educaţie.

Autorul(-ii) resursei: 
http://www.rom-act.eu/spip.php?rubrique4&lang=ro
Data publicării:
Miercuri, 25 Noiembrie, 2015
Limba documentului
Tipul de resursă: 
Resurse educaționale deschise
Țară:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn