Direcția OECD pentru Educație și Competențe ajută țările să-și compare politicile și experiențele în materie de educație și să învețe unele de la altele, prin evaluare la scară largă, studii și analize politice comparative. Această serie de documente politice prezintă analize pentru factorii de decizie, practicieni și cercetători cu privire la o gamă largă de probleme de politici abordate la OECD: de la învățământul preșcolar până la învățământul superior, de la conceperea politicilor până la implementarea, de la performanța și bunăstarea studenților, la formarea cadrelor didactice și practici, la resurse școlare.

Îmbunătățirea calității educaționale în România

În ciuda îmbunătățirilor din ultimii ani, mulți studenți din România continuă să progreseze prin școală fără să stăpânească competențe de bază și o mare parte dintre aceștia părăsesc școala înainte de a finaliza învățământul secundar superior.

OECD a publicat un scurt document de politică educațională ce se concentrează pe politici care pot sprijini România în asigurarea participării tuturor studenților la educația completă - în special a celor din grupurile defavorizate. Această informație se concentrează pe îmbunătățirea alfabetizării funcționale, reducerea părăsirii timpurii a școlii și ajutarea celor ce au părăsit timpuriu școala să revină la școală.

Pentru a putea citi acest document de politică accesați: https://www.oecd-ilibrary.org/docserver/f4a8c506-en.pdf?expires=1580379…