Matthias Rohs de la Universitatea din Kaiserslautern împreună cu Bernhard Schmidt-Hertha de la Universitatea din Tübingen și Karin Julia Rott de la Universitatea din Tübingen și Ricarda Bolten de la Universitatea din Bremen, din Germania, au publicat articolul cu titlul „Measurement of media pedagogical competences of adult educators/ Măsurarea competențelor pedagogice în domeniul media ale educatorilor pentru adulți ” în European Journal for Research on the Education and Learning of Adults, Vol.10, No.3, 2019.

Autorii consideră competența pedagogică în domeniul media ca fiind sențială pentru educatorul modern pentru adulți. În procesul de învățare a adulților, atât utilizarea mijloacelor digitale în clasă, cât și transferul de cunoștințe în relația cu mass-media, reprezintî baza participării sociale și a dezvoltării individuale care trebuie asigurate de profesori. Cu toate acestea, în prezent s-au efectuat puține cercetări care evaluează competența pedagogică în domeniul mass-media a educatorilor pentru adulți. Mai mult, lipsește un instrument de măsurare a competenței pedagogice în domeniul mass-media. Pentru a remedia aceste preocupări, în lucrarea de față este conceput și pilotat un instrument pentru măsurarea obiectivă a competenței pedagogice în domeniul media. Studiul oferă primele rezultate în ceea ce privește măsurarea obiectivă a competenței pedagogice în domeniul media a educatorilor pentru adulți.

Pentru a putea citi articolul în varianta originală accesați: http://www.rela.ep.liu.se/issues/10.3384_rela.2000-7426.2019103/393/ojs…