chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Platforma electronică pentru educația adulților în Europa

 
 

Resursă

Incluziunea refugiaților prin educație non-formală 2017 – Cele mai bune practici nordice

Limba: RO

Postat de Botez Corina

În perioada 2016 și 2017, în Studieförbunden, Suedia (organizația umbrelă pentru zece asociații de studiu din Suedia), împreună cu organizațiile surori nordice - Folkbildning Norden – au derulat proiectul "People’s education and adult education sector’s role in integration" (Educația oamenilor și rolul sectorului educației adulților în integrare).

Proiectul a urmărit să ofere o imagine a diferitelor modele nordice pentru includerea imigranților noi. S-au adunat douăzeci și două de exemple de activități selectate de la educatori non-formali și grupuri ale societății civile din țările nordice și s-au predat unui grup de cercetare. Cinci exemple de activități bune din Danemarca, Finlanda, Norvegia și Suedia și două exemple din Islanda sunt incluse în studiu. Activitatea de cercetare a fost realizată de cinci cercetători sau cercetători în perechi din țările nordice și condusă de MIMER, cu responsabilitate națională pentru cercetare privind educația non-formală din Suedia. În acest context, educația non-formală este legată de conceptele recurente și învățarea pe tot parcursul vieții, care are loc adesea în afara învățământului recunoscut instituțional.

Proiectul a prezentat ceea ce este necesar pentru noii sosiți pentru a deveni parte a unei noi societăți și pentru a se putea integra în câmpul muncii? 

Pentru mai multe detalii accesați: http://norden.diva-portal.org/smash/get/diva2:1155216/FULLTEXT01.pdf

Autorul(-ii) resursei: 
Kajsa Wiktorin
ISBN: 
978-92-893-5151-5
Limba documentului
Tipul de resursă: 
Articole
Țară:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn