Acest ghid se adresează practicienilor, educatorilor, funcționarilor publici și cetățenilor implicați care sunt activi în procesele de incluziune socială și abilitarea comunității în contexte urbane. Acesta își propune să ofere idei și instrumente pentru a exploata cartierul ca un loc activ de învățare reciprocă, inovare și consolidare a capacităților. Ghidul sprijină formarea unor noi și foarte solicitate figuri profesionale hibride care acționează ca facilitatori de vecinătate pentru procesele de implicare socială, co-creare și management al bunurilor comune. Conținutul acestuia va fi testat în timpul formării a 20 de „educatori urbani” și aplicat în cele cinci laboratoare locale promovate de proiectul UE în orașele partenere, înainte de a fi publicat online ca Resursă Educațională Deschisă. Obiectivul general este de a conecta și de a oferi instrumente diferitelor organizații și indivizi care împărtășesc un interes în acest domeniu inovator de cercetare-acțiune axată pe potențialul cartierelor ca spații de învățare. În paginile următoare găsiți rezultatele punerii în comun a ideilor și metodelor de implicare socială și co-creare, care derivă din contextul celor cinci organizații partenere în proiectul EduCity Erasmus+.