Andreas Fejes, Silke Schreiber-Barsch și Danny Wildemeersch au publicat în European Journal for Research on the Education and Learning of Adults, Vol.11, No.3, 2020, pp.269-273 un articol pe tema „Adult education and migration: a relational matter”. 

Pentru a se sublinia legătura dintre educația adulților și migrație, în general s-au pus mai multe întrebări, printre care, cele mai importante sunt:

• În ce moduri educația adulților poate sprijini migranții pe drumul lor către incluziunea în noua lor țară de reședință.
• Ce cunoștințele și competențele trebuie să le dobândească noii veniți pentru a putea fi incluși în societate.

Chiar dacă aceste întrebări și dezbaterile sunt modelate diferit în funcție de locațiile geografice, ceea ce au în comun este că migranții sunt poziționați în mod predominant ca fiind lipsiți de necesarul de cunoștințe și competențe pentru a fi incluși în societatea gazdă. Adesea, o astfel de lipsă este legată de cunoașterea limbii și a valorilor culturale ale țărilor gazdă. 

Pentru a putea citi articolul publicat în RELA, în limba engleză, accesați: http://www.rela.ep.liu.se/article.asp?DOI=10.3384/rela.2000-7426.relae21

sau http://www.rela.ep.liu.se/issues/10.3384_rela.2000-7426.2020113/relae21/...