chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Platforma electronică pentru educația adulților în Europa

Resursă

Sondaj de opinie Cedefop - European public opinion survey on vocational education and training

Limba: RO

Postat de ALEXANDRA DORIN

În 2016 Cedefop a lansat primul sondaj de opinie cu scopul de a sonda opinia cetățenilor europeni cu privire la educația și formarea profesională. Au fost desfășurate 35 646 de interviuri față în față cu cetățeni ai statelor membre. Sondajul oferă o perspectivă fără precedent asupra opiniilor cetățenilor europeni în legătură cu sensibilizarea, atractivitatea, experiența și eficacitatea educației și formării profesionale în Uniune.

Concluziile studiului publicat în luna octombrie 2017, relevă, printre altele, că educația și formarea profesională se bucură de o imagine pozitivă în Europa, în special cu privire la capacitatea de a oferi oportunități de angajare și de a pregăti oamenii pentru câmpul muncii, dar și față de satisfacerea nevoilor angajatorilor. Cu toate acestea, majoritatea respondenților tind să considere că învățământul general este mai bine văzut, iar 75% din europeni sunt de acord cu afirmația că „elevii cu note mici sunt îndrumați către învățământul profesional”.

În schimb, absolvenții învățământului profesional tind să își găsească mai repede un loc de muncă pe termen lung, față de absolvenții învățământului general, care corespunde cu percepțiile lor și cu imaginea pe care o care învățământul profesional, în timp ce satisfacțiile profesionale sunt similare.

Sondajul relevă o imagine în general pozitivă a educației și formării profesionale în Europa. În ciuda provocărilor multiple cu care sistemele de educație și formare profesională se confruntă, inclusiv restricții bugetare pe o piață a muncii care încă se reface după o lungă perioadă de criză economică în multe state membre, europenii tind să aibă o atitudine pozitivă față de învățământul profesional, în ceea ce privește calitatea și eficiența acestuia. Învățământul profesional secundar este considerat o cale către un loc de muncă, de întărire a economiei și de reducere a șomajului, cu toate că, în același timp, în multe țări membre, acesta pare să fie desconsiderat, în comparație cu învățământul general, și să fie în continuare considerat a doua alegere pentru elevii slab pregătiți.

 

Publicația este disponibilă online la

http://www.cedefop.europa.eu/en/publications-and-resources/publications/5562?src=email&freq=daily

Autorul(-ii) resursei: 
DORIN ALEXANDRA
Data publicării:
Miercuri, 4 Octombrie, 2017
Limba documentului
Tipul de resursă: 
Studii și rapoarte:
Țară:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn