"Ajutarea oamenilor să își dezvolte abilitățile pe tot parcursul vieții într-un mediu în care învățarea pe tot parcursul vieții este principala regulă". Agenda competențelor pentru Europa, iulie 2020

În recenta sa publicare a Agendei competențelor pentru Europa, care pune accentul pe competitivitatea durabilă, justiția socială și reziliența, Comisia Europeană subliniază rolul esențial al competențelor în asigurarea justiției sociale. Plasând competențele în centrul politicilor sale, Comisia pledează pentru investiția în oameni și în competențele acestora ca piatră de temelie pentru o redresare durabilă, post-pandemică. Recunoscând că lucrătorii calificați sunt imperativi pentru tranzițiile digitale și de mediu, Comisia subliniază necesitatea unei educații și a unei formări accesibile pentru a-i pregăti pe indivizi pentru succesul în viață.

În acest context, proiectul Erasmus+, Competences Before Diplomas (CompB4D), apare ca un parteneriat strategic format din șapte organizații de la nivel European. Uniți de un obiectiv comun, acești parteneri își propun să examineze în mod critic procesele de recunoaștere și validare a învățării non-formale și informale în țările participante. Proiectul se străduiește să încurajeze schimbul de cunoștințe, metodologii și instrumente inovatoare, contribuind la politicile și rezultatele în domeniul educației adulților în Europa, în special pentru populațiile cele mai vulnerabile.

Planificat să se desfășoare până în noiembrie 2023, proiectul prezintă diverse rezultate, inclusiv o analiză a scenariilor naționale și europene privind "Validarea învățării nonformale și informale". Operaționalizând noul Cadru European de competențe-cheie pentru învățarea pe tot parcursul vieții (2018), proiectul propune un "Referat de formare în domeniul competențelor-cheie pentru LLL" și un "(nou) portofoliu de validare", aplicabil în diverse contexte. De asemenea, proiectul își propune să elaboreze "Orientări și recomandări privind procesele de validare", pe baza experiențelor și rezultatelor, accesibile prin intermediul unei "Platforme interactive de validare".

Partenerii proiectului:

1. P1 (Coordonatorul proiectului): Agis, Note et Innove (ANI International), Paris, Franța - www.ani-international.org 

2. P2: PROMIMPRESA SRL, San Cataldo, Sicilia, Italia - www.promimpresa.it  

3. P3: Centrul Pentru Promovarea Invatarii Permanente Timisoara Asociatia, Timisoara, România - www.cpip.ro 

4. P4: Redial Partnership CLG, Dublin, Irlanda - www.redialpartnership.org 

5. P5: ICEP s.r.o., Bratislava, Slovacia - www.iceponline.com 

6. P6: Agrupamento de Escolas 2 de Beja, Beja, Portugalia - www.ae2beja.pt 

7. P7: A&A Emphasys Interactive Solutions Ltd. Nicosia, Cipru - www.emphasyscentre.com 

Acest proiect este favorabil incluziunii și încurajează participarea tuturor. Pentru mai multe informații, iată canalele social media ale proiectului: Website, Project Platform, Instagram, Facebook.