chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Platforma electronică pentru educația adulților în Europa

 
 

Blog

Revizuire: Conferința EPALE "Participarea digitală: alfabetizarea digitală pentru participarea la societatea viitorului"

29/06/2017
de NARCISA SAVA
Limba: RO
Document available also in: DE ES FI LV LT EN

/ro/file/oead-gmbhapafotoservicehoermandingerepale-konferenzjpgoead-gmbh_apa_fotoservice_hoermandinger_epale-konferenz.jpg

 

Conferința a fost organizată de Serviciul Național de Sprijin EPALE Austria în colaborare cu Erasmus + educația adulților și s-a discutat despre potențialul oferit de digitalizarea pentru educația adulților în vederea participării active în societatea viitorului. Rolul digitalizării pentru toate domeniile vieții a fost discutat în lumina evoluțiilor actuale din Europa. Scopul conferinței a fost crearea de platforme reale și virtuale care să ajungă la granițele internaționale și să încurajeze schimbul de cunoștințe și învățarea între diferitele părți implicate în educația adulților. Conferința a oferit șansa de a participa la discuții, precum și la ateliere, unde cei 100 de participanți așteptați s-ar putea implica în inițiative și proiecte din diferite țări europene.

Graciela Sbertoli, președinta EBSN, a vorbit pe tema "Digitalizarea și învățarea în rândul adulților: abordarea norvegiană în incluziunea într-o societate digitală". Actuala abordare norvegiană a integrării pentru imigranții nou-veniti se concentrează pe o integrare rapidă atât în societate, cât și în lumea muncii. Abilitățile digitale sunt atât un obiectiv, cât și un instrument în acest proces. Cum ar trebui integrate aceste elemente în programele de formare? Care sunt criteriile de succes pentru implementarea eficientă?

Birgit Aschemann, CONEDU, a discutat în discursul său "Învățarea și digitalizarea adulților: noi oportunități și noi responsabilități". Luând în considerare evoluțiile recente din Europa, rolul digitalizării în toate domeniile vieții va fi abordat. Ce ciclu este tipic pentru ofertele de învățare digitală și care sunt oportunitățile și preocupările în acest domeniu? Care este rolul profesioniștilor din domeniul educației adulților în procesul continuu de digitalizare și ce oportunități apar din ofertele educaționale la scară largă, cum ar fi MOOC austriacă pentru educatorii adulți (EBmooc) care a avut loc în martie / aprilie 2017, cu peste 2700 de înregistrări participanților?

În urma sesiunii plenare a conferinței, trei idei paralele și grupuri de rețele au oferit un cadru pentru discutarea următoarelor:

• noi abordări pentru formarea continuă a educatorilor pentru adulți (pachet/retea 1)

• resursele digitale de învățare în învățământul de bază (pachet/retea 2) și

• învățarea digitală la locul de muncă (pachet/retea 3).

În reteaua 1, Signe Briķe, Academia Baltică pentru Calculatoare (LV), a vorbit despre "Noi abordări pentru formarea continuă a educatorilor adulți în societatea informațională din Letonia", iar această discuție a fost urmată de Birgit Aschemann, CONEDU (AT) De-a lungul anilor, primul curs online deschis pentru educația adulților din Austria, EBmooc.

În reteaua 2, Adelheid Eichberger-Jesenko a prezentat experiențe din proiectul FSE "Învățați pentru totdeauna", unul dintre obiectivele sale fiind dobândirea de competențe digitale de învățare prin utilizarea resurselor digitale în învățământul de bază. În timpul prezentării rezultatelor inițiale ale proiectului Erasmus + "Digi4Adults", Henna-Riikka Ahvenjärvi, Centrul de Educație a Adulților de la Tampere TAKK (FI), a oferit o perspectivă asupra abordării finlandeze a formării de competente digitale în domeniul educației adulților.

Provocările și oportunitățile prezentate de învățarea digitală la locul de muncă au fost discutate în  reteaua 3. Proiectul Erasmus + "Simple Open Learning Advancement" a fost prezentat de Ana Landeta, udimas (ES) și coordonatorul de proiect Gabriele Winkler, Institutul de Formare Profesională din Austria Superioară (Berufsförderungsinstitut Oberösterreich, BFI OÖ) (AT). Estela Daukšienė, Asociația Lingvistică pentru Distanță și E-Learning (Asociația LieDM) a oferit o perspectivă asupra cursurilor deschise pentru învățarea la locul de muncă și materialele dezvoltate în cadrul proiectului Erasmus + "OPENPROF: Colaborare deschisă pentru inovare".

Puteți găsi aceste prezentări și rezultatele conferinței în Comunitatea de practică  Community of Practice ("Participare digitală").

Autor: Eva Baloch-Kaloianov, EPALE Austria

Aceasta este o traducere a unui articol german.

Foto: © OeAD-GmbH / APA-Fotoservice / Hörmandinger

Sursa:

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn
Refresh comments Enable auto refresh

Se afișează 1 - 1 din 1
  • imaginea utilizatorului Dita Augule
    EBmooc ir lielisks piemērs, kā vienas valsts ietvaros vajadzētu darboties pieaugušo izglītības pedagogu vadībai, atbalsta sistēmai. Vēlētos sagaidīt līdzīgas platformas arī citās pasaules valstīs. Šāda platforma ievērojami atvieglotu pedagoga darbību, ļautu dalīties pieredzē u.c.