EPALE - Platformă electronică pentru învățarea adulților în Europa

IMPACTUL SUSTENABILITĂȚII ASUPRA MEDIULUI 

Opriță Florin-Alexandru

 Asociația Eloah, Craiova

Sustenabilitatea este un concept cu care fiecare dintre noi ar trebui să devină familiar. Practicile sale ne pot ajuta să reducem impactul asupra planetei, să îmbunătățim standardul de viață actual și să asigurăm generațiilor viitoare un trai decent. Scopul acestui articol este de a oferi o prezentare generală a conceptului de sustenabilitate și de a propune câteva modalități prin care putem încorpora sustenabilitatea în viața de zi cu zi.

Sustenabilitatea este un concept complex care se referă la capacitatea de a menține resursele și ecosistemele pentru generațiile viitoare. Ar trebui înțeleasă ca un țel al umanității ce are ca finalitate echilibrul dintre om și ecosistem, cunoscut sub denumirea de homeostază. Dar haideți să nu ne blocăm în cuvinte și expresii pompoase.

În termeni generali, sustenabilitatea este capacitatea de a exista constant. În zilele noastre, este înțeleasă ca abilitatea biosferei și civilizației umane de a coexista. Sustenabilitatea se află la rândul ei în strânsă legătură cu dezvoltarea durabilă, care este, de fapt, o abordare holistică a unor procese temporale ce are ca punct final sustenabilitatea.

Sustenabilitatea se bazează pe trei principii: economic, social și de mediu.

Principiul economic se referă la utilizarea durabilă a resurselor și la dezvoltarea economică care nu compromite posibilitatea generațiilor viitoare de a menține același nivel de bunăstare. Acest principiu se concentrează pe creșterea economică și pe crearea de locuri de muncă, dar în același timp asigură că utilizarea resurselor este eficientă și durabilă.

Principiul social se referă la asigurarea unui nivel de bunăstare pentru toți oamenii și la reducerea inechităților sociale. Acest principiu se concentrează pe accesul egal la servicii și bunuri, pe educație, sănătate și locuri de muncă, și pe asigurarea unui mediu sigur și sănătos pentru toți oamenii.

Principiul de mediu se referă la protejarea și conservarea mediului înconjurător, la reducerea emisiilor de gaze cu efect de seră și la gestionarea durabilă a resurselor naturale. Se concentrează pe reducerea impactului asupra mediului, pe conservarea biodiversității și pe adaptarea la schimbările climatice.

Aceste trei principii funcționează interdependent și sunt necesare pentru a asigura o dezvoltare durabilă, dar și pentru a asigura că nevoile prezentului nu compromit nevoile viitorului. De exemplu, o companie care produce produse din materiale reciclate poate fi considerată sustenabilă din punct de vedere al mediului. Totuși, dacă nu oferă condiții de muncă corecte sau plăți salariale adecvate, atunci nu este considerată sustenabilă din punct de vedere social. Prin urmare, sustenabilitatea necesită o abordare holistică și echilibrată pentru a asigura o bunăstare durabilă pentru toți.

Am avut ocazia să particip la cursul ,,GREEN SKILLS FOR A BETTER ENVIRONMENT", unde am conștientizat că fiecare dintre noi poate contribui la conservarea naturii prin adoptarea unor acțiuni simple, dar semnificative.

Competențele pentru formarea și însușirea unei culturi a sustenabilității se dezvoltă prin educație. Fie că ne adresăm copiilor, adolescenților sau adulților, la școală sau acasă, prin cursuri sau activități extracurriculare, abilitățile și atitudinile de protejare a mediului și gândire sustenabilă se formează constant, constructiv, prin evidențierea permanentă a problemelor și a soluțiilor de rezolvare ce depind de fiecare dintre noi.

Pentru aceasta, fiecare dintre noi trebuie să găsească o cale prin care trebuie să își dezvolte aceste competențe, ca o cale prin care putem să avem o viață cât mai sustenabilă  în viitor.     

În acest sens, programul Erasmus+ a reprezentat calea prin care formatorii Asociației ELOAH Craiova au avut oportunitatea de a se specializa prin cursuri cu tematică „green ”.

Astfel, în perioada 26.04.2024-05.05.2024, am participat la o mobilitate Erasmus+, desfășurată în cadrul proiectului din anul II de acreditare al asociației, ID: 2023-1-RO01-KA121-ADU-000113433.             

Programul cursului: GREEN SKILLS FOR A BETTER ENVIRONMENT =COMPETENȚE VERZI PENTRU UN MEDIU MAI BUN, a fost următorul:

ZIUA 1

 Prezentare oficială – Prezentarea grupului – Activități de spargere a gheții.

 Orientare.

 Ce sunt „aptitudinile ecologice”?

ZIUA 2

 Introducere în piramida abilităților verzi: de la promovarea mentalității ecologice până la dezvoltarea de noi abilități ocupaționale.

 Sustenabilitate și dezvoltare durabilă: Definiție, fapte și opinii.

 Împărtășirea de opinii și provocări legate de percepția schimbărilor climatice și acțiunile către durabilitate.

ZIUA 3

 Predarea abilităților verzi dure la clasă: Agenda 2030 și Obiectivele de Dezvoltare Durabilă.

 Formarea abilităților soft specifice pentru a promova o mentalitate ecologicăîn rândul formabililor noștri.

 Amprenta de carbon: Dezvoltarea conștientizării de sine și a receptivității față de acțiunile noastre.

 ZIUA 4

 Activități practice și simulări pentru a provoca gânduri și reflecții asupra problemelor ecologice de actualitate.

 Formarea abilităților de gândire critică pentru a-și dezvolta propria înțelegere asupra temelor ecologice relevante.

 Importanța întrebărilor, a raționării și a dezbaterii.

​ZIUA 5

 Activități practice și instrumente de reflecție pentru analiza provocărilor de sustenabilitate din mai multe perspective.

 Metode de predare inovatoare pentru a susține competențele ecologice.

ZIUA 6

 Introducere în învățarea bazată pe proiecte: provocări din lumea reală și activități conduse de formabili legate de mediu.

 Valoarea educației în aer liber pentru conectarea și respectarea mediului înconjurător.

ZIUA 7

 Experimentarea exercițiilor și provocărilor de grup, jocuri de rezolvare a problemelor și activități experiențiale în aer liber despre mediul verde.

 Prezentarea unui proiect de bune practici Erasmus+ KA1.

ZIUA 8

 Acțiune: crearea planului tău de acțiune ecologică la nivel personal.

 Acțiune: crearea planului de acțiune ecologică la nivel local.

ZIUA 9

 Proiectarea unui plan de lecție ecologică ținând cont de toate abordările și perspectivele dobândite în timpul instruirii.

ZIUA 10

 Discuții asupra cooperărilor viitoare și planificarea activităților ulterioare.

 Evaluarea cursului.

 Prezentarea certificatelor de participare.

 În cadrul acestui curs, am  învățat despre următoarele abilități ecologice: Gândire critică, centrată pe sisteme și pe natură; Înțelegerea științifică; Conectivitate la natură; „Abilități  de bază” practice și tehnice; Gândire pe termen lung; Operațiuni dinamice și management de criză; Întelegerea istorică și culturală; Abilități de monitorizare; Abilități de pionieriat și antreprenoriat; Abilități interpersonale și amabilitate; Abilități informaționale; Gândire diversă și non-neurotipicitate; Abilități artistice și de povestire.

Am exersat despre cum să predăm abilități ecologice cursanților folosind instrumente TIC, abordări bazate pe creativitate, activități inspirate în aer liber și învățare bazată pe proiecte, am învățat despre cum se poate pregăti o lecție verde, împărtășind și făcând schimb de bune practici cu colegii și formatorii de curs.

Deasemenea, am realizat planuri de acțiune despre energia regenerabilă din locul în care locuim: crearea de modele de centrale hidroelectrice - managementul energiei, risipa alimentară și viața durabilă, etc.

Rezultatele activității de învățare atinse în timpul mobilității de învațare au fost următoarele:

1. Obținerea de inspirație cu privire la modul de dezvoltare a abilităților ecologice ale cursanților, inclusiv cunoștințe despre teme de sustenabilitate și atitudini responsabile față de mediu.
2. Familiarizarea cu materialele didactice privind obiectivele de dezvoltare durabilă.
3. Abordarea problemelor de actualitate ale încălzirii globale.
4. Învățarea despre cum să facem o lecție mai ecologică prin utilizarea TIC.
5. Să fim pregătiți pentru a lua măsuri și pentru a face planuri personale pentru o schimbare ecologică- planuri verzi.
6. Să avem cunoștințe despre sursele regenerabile de energie.

Cursul a fost extrem de interactiv, desfășurându-se în totalitate în aer liber, în orașul Istanbul, Turcia, cursul fiind furnizat de CAPPADOCIA EDUCATION, calitatea informațiiilor și a metodologiei de desfășurare fiind una excepțională. Am primit resurse cu ajutorul cărora pot realiza o educație verde de calitate. Am cunoscut persoane din alte țări europene și am învățat despre cultura turcă și despre istoria Istanbulului. În acest fel ne-am putut dezvolta competențele digitale, lingvistice, pedagogice și interculturale. 

Acest proiect este finanțat cu susținere din partea UE, prin Programul Erasmus+.

Această comunicare reflectă numai punctul de vedere al autorului, iar UE nu este responsabilă pentru eventuala utilizare a informațiilor pe care le conține.

BIBLIOGRAFIE

1. https://micilebucurii.ro/schimbari-climatice/ce-inseamna-sustenabilitate/
2. https://green-report.ro/sanatatea-mediului-inconjurator-o-prioritate-majora/?gad_source=1&gclid=Cj0KCQjwtsy1BhD7ARIsAHOi4xbUBQHoz6gqWuS1PjMiFhSFjCqE-jRCZsp4fBEYDv4Xz4zs0cP4rIgaAoLtEALw_wcB
3. https://www.vitalia-mediu.ro/informatii/sustenabilitate/