Mergi la conţinutul principal
Blog
Blog

Este profesia didactică o carieră bine plătită?

„Ce loc de muncă mai nobil sau mai valoros pentru stat decât cel al omului care instruiește generația în creștere” (Marcus Tullius Cicero)

Actuala criză a sănătății a creat în domeniul educației provocări fără precedent. Profesorii din Europa au jucat un rol esențial în organizarea și asigurarea școlii la domiciliu și întoarcerea în siguranță la școli, în ciuda lipsei de sprijin și resurse. Criza a fost ne arată cât de valoroasă, dar și solicitantă este profesia didactică. Abilitățile și devotamentul profesorilor sunt, de asemenea, indispensabile în perioadele normale, pentru ca elevii/ studenții/ cursanții să își atingă potențialul maxim. Dar, plata lor este suficient de competitivă pentru a atrage și a păstra absolvenții cei mai calificați și pentru a-și menține angajamentul față de predarea de calitate?

Raportul Eurydice cu privire la salarii și indemnizații pentru profesori și șefi de școli în Europa 2018/19 (https://eacea.ec.europa.eu/national-policies/eurydice/content/teachers-…), care acoperă cele 38 de țări Erasmus +, include salariile brute medii anuale ale profesorilor din învățământul primar și secundar. Acești profesori necesită, în general, o calificare la nivel de licență sau masterat pentru a profesa. S-au realizat diverse comparații între salariile dascălilor și cele ale altor lucrători cu studii superioare constantându-se că doar în trei țări (Lituania, Norvegia și Portugalia), cadrele didactice de la toate nivelurile de educație câștigă salarii medii la egalitate cu alți lucrători cu studii superioare din sectorul privat. Profesorii de la nivel secundar din Regatul Unit (Irlanda de Nord) și cei de la nivel secundar superior din Danemarca, Germania, Austria și Finlanda primesc, de asemenea, salarii comparabile. Peste tot, profesorii câștigă mai puțin și cu aproximativ o treime mai puțin, în țări ca Cehia, Ungaria și România.

Profesorii din școlile primare sunt cei mai dezavantajați, câștigând mai puțin de 90% din câștigurile medii ale celorlalți lucrători cu studii superioare în 17 din cele 22 de sisteme de învățământ. Profesorii din învățământul secundar inferior câștigă mai puțin de 90% din câștigurile medii ale celorlalți lucrători cu studii superioare în 14 din cele 22 de sisteme educaționale. Pentru jumătate dintre ei, salariul mediu este de 83% sau mai puțin. 

Pentru a putea vedea analizele efectuate și reprezentările grafice accesați: https://eacea.ec.europa.eu/national-policies/eurydice/content/focus-tea…

Login (1)

Want to write a blog post ?

Don't hesitate to do so! Click the link below and start posting a new article!

Cele mai recente discuții

Obiectivele tematice EPALE 2021. Să începem!

Vă invităm să îmbogățiți ceea ce urmează să fie un an intens în frunte cu contribuțiile și expertiza dumneavoastră! Să începem prin a lua parte la această discuție online. Discuția online va avea loc marți, 9 martie 2021, între orele 10.00 și 16.00. CET. Discuția scrisă va fi introdusă printr-un flux live cu o introducere în obiectivele tematice 2021 și va fi găzduită de Gina Ebner și Aleksandra Kozyra de la EAEA în numele Comitetului editorial EPALE.

Mai multe

Evenimente viitoare