Mergi la conţinutul principal
Blog
Blog

EPALE focus: Învățarea între generații

În luna octombrie, EPALE se concentrează asupra beneficiilor învățării între generații.

Intergenerational Learning

În luna octombrie EPALE se concentrează asupra beneficiilor învățării între generații.

Trăim într-o societate dinamică în care generațiile mai tinere și mai în vârstă se distanțează de cele mai multe ori. Această segregare poate duce la stereotipuri negative între generații și la o scădere a schimburilor pozitive dintre ele.

Învățarea între generații poate fi benefică pentru persoanele în vârstă prin faptul că le oferă acestora posibilitatea de a dobândi noi aptitudini și cunoștințe și reduce riscul depresie și de izolare. 

Aici, la EPALE apreciem rolul important al învățării între generații în învățarea pe tot parcursul vieții. Consultați pagina tematică a EPALE Persoanele în vârstă în care comunitatea și echipele naționale au adunat articole interesante, resurse utile și studii de caz despre acest subiect (conținutul variază în funcție de preferințele dumneavoastră  privind limba străină).

De asemenea, nu uitați să verificați această analiză a învățării între generații.g de Dr. Christian Bernhard de la EPALE Germania.

Vizitați în mod regulat EPALE pentru un conținut nou în luna octombrie! 

Un exemplu emoționant de învățare între generații:

 

Login (20)

Doriți să schimbați limba?

Acest document este disponibil și în alte limbi. Selectați din lista de mai jos.

Want to write a blog post ?

Don't hesitate to do so! Click the link below and start posting a new article!

Cele mai recente discuții

Obiectivele tematice EPALE 2021. Să începem!

Vă invităm să îmbogățiți ceea ce urmează să fie un an intens în frunte cu contribuțiile și expertiza dumneavoastră! Să începem prin a lua parte la această discuție online. Discuția online va avea loc marți, 9 martie 2021, între orele 10.00 și 16.00. CET. Discuția scrisă va fi introdusă printr-un flux live cu o introducere în obiectivele tematice 2021 și va fi găzduită de Gina Ebner și Aleksandra Kozyra de la EAEA în numele Comitetului editorial EPALE.

Mai multe