Elevii școlii gimnaziale de stat au mers în fața casei Parlamentului și un activist al societății civile în vârstă de 16 ani a navigat, în numele prieteniei ecologice, de-a lungul Atlanticului pentru a participa la Summit-ul ONU pentru climă. Copiii și tinerii au absorbit ideologia dezvoltării durabile, ceea ce este un lucru bun deoarece tinerii de astăzi vor fi adulții din 2030. Dar cum rămâne cu adulții din 2020, atunci? Cum și unde poate un adult să devină conștient de mediu și ce înseamnă de fapt asta?

În raportul Ministerului Mediului Promovarea educației de mediu și a conștientizării problemelor de mediu, conștientizarea mediului este definită ca o combinație de motivație (valori și atitudini), cunoștințe și abilități de a acționa într-o manieră care favorizează mediul cultural și natural.

În Finlanda, conștientizarea privind problemele de mediu poate fi studiată și la vârste adulte după terminarea școlii, deși adulții trebuie să găsească în mod independent diversele cursuri și studii disponibile și să le construiască într-un ansamblu care să le ofere informații și abilități complete despre această temă. Acest blog analizează câteva instituții de învățământ care au o abordare cuprinzătoare asupra dezvoltării durabile și care ajută adulții spre o viață de zi cu zi conștientă și durabilă față de mediu.

Knowhow, competențe care pot fi învățate

Conform raportului Ministerului Mediului, scopul educației pentru sustenabilitate este de a face ca valorile, cunoștințele, abilitățile și metodele de funcționare ale indivizilor și comunităților să fie sustenabile ecologic, economic, social și cultural.

Aceste obiective sunt atinse în liceele populare municipale, colegiile comunitare, universitățile deschise, Centrele de dezvoltare economică, transporturi și mediu, precum și de formarea oferită de centrele de reciclare și școlile în natură.

Printre altele, pachetul Kestävä arki (viața de zi cu zi sustenabilă) destinat adulților, găsit pe site-ul Martha Organisation ajută la realizarea de mici schimbări zilnice care pot face diferența asupra stării mediului.

Scopul Centrului Educațional Visio, menținut de Asociația Culturală Verde, care aniversează anul acesta 30 de ani, este promovarea și implementarea dezvoltării durabile prin educația adulților, prin sprijinirea propriei activități.

Centrul educațional Visio oferă activități educaționale și culturale pentru organizații, educație de integrare pentru imigranți și cursuri în limba finlandeză, precum și organizarea de prelegeri comune deschise în toată Finlanda. Potrivit lui Mikko Airto, director de programe la Visio, activitățile culturale și educaționale verzi se bazează pe ideea că nu e mai bine să nu știi, ci dimpotrivă.

Un bun exemplu în acest sens este Atelierul de inspirație pentru turism responsabil care va fi organizat de Visio în luna martie:

„Munca mea presupune foarte multe călătorii în Europa Centrală. Încerc mereu să îmi dau seama cum aș putea călători pe uscat, deși găsirea biletelor și a unui traseu adecvat este uneori foarte dificilă. Atelierul nostru gratuit de trei ore oferă participanților sfaturi concrete, instrumente și inspirație pentru un turism mai durabil”, spune Airto.

Înregistrările tuturor prelegerilor publice ale Vision sunt disponibile pe site-ul Visio din toamna anului 2018.

A învăța este o resusursă regenerabilă, inepuizabilă naturală

Atunci, la ce ar trebui să acorde atenție mai întâi un cursant adult în încercarea de a duce o viață de zi cu zi conștientă cu privire la mediu? Potrivit sondajului Megatrends 2020, realizat de The Finnish Innovation Fund SITRA, cel mai important factor care afectează viitorul este faptul că luăm urgent măsuri pentru combaterea schimbărilor climatice.

Sondajul subliniază că, chiar dacă încălzirea climatică nu este cauzată doar de om, diversitatea naturală redusă și exterminarea în masă a speciilor se datorează acțiunilor omului și solicită acțiuni imediate.

Potrivit Airto, 2019 a fost un an revoluționar din puct de vedere social în ceea ce privește conștientizarea aspectelor de mediu:

„Discuțiile despre necesitatea dezvoltării durabile au atins un nivel cu totul nou în mass-media, în rândul factorilor de decizie și în casele oamenilor și la locul de muncă.”

Conform sondajului Sitra, conștientizarea probemelor în materie de mediu a crescut, dar nu suficient, deoarece încă nu se arată suficient în acțiunile întreprinse.

O altă problemă este împărțirea puternică între cei care minimalizează problema și cei care vorbesc desspre ea.

”Secretarii generali ai diferitelor centre de studiu recunosc cu toții că subiectul s-a polarizat și există o îngrijorare profundă în acest sens. Bipolaritatea este otravă ", spune Airto și continuă:

”Chiar dacă situația nu a fost la fel de alarmantă pe cât sugerează mass-media, consider că este firesc să încercați să vă îngrijiți de mediu și de natura apropiată. Vreau să am grijă de natură, mai degrabă decât să o exploatez și să o folosesc la maxim. ”

Un viitor durabil necesită deconectarea bunăstării de la supraexploatarea resurselor naturale. Paralizarea nu va ajuta, dar ne putem bucura în continuare de viață, dacă doar învățăm cum să o facem într-un mod ecologic.

Text: Linda Juntunen

Imagini: Educational Centre Visio

Blogul face parte din mini-seria din ianuarie-martie a EPALE „Când adulții și conștientizarea mediului se întâlnesc”. Temele blogurilor din serie: să devenim contienți cu privire la mediu la vârste adulte, adoptarea unui stil de viață cotidian durabil, acțiunile de mediu ale comunităților de muncă, organizațiilor și orașelor întregi, precum și eforturile de a le conștientiza mediul.

Linda Juntunen este o jurnalistă independentă care face fotografii și scrie. A lucrat în calitate de consilier senior pentru programe la Agenția Națională Finlandeză pentru Servicii de Internaționalizare a Educației pentru Educație Generală și Educație pentru Adulți din 2017 până în 2019. Juntunen, care se bucură de o viață internațională, deține un master în educația adulților.