[Traducere (engleză-română)]

Autor: Deb Geyer, Chief Responsibility Officer, Stanley Black & Decker

Articolul face parte din Sustainable Development Impact Summit

Avantajele celei de-a patra revoluții industriale (4IR) se apropie. Încep să se simtă reale, aproape la îndemână, promițând o valoare mai mare, care se extinde în întreaga comunitate de afaceri și atinge toate nivelurile societății. Ceea ce înseamnă că ne aflăm pe punctul în care am putea să le luăm de la sine și să le ratăm în întregime. Realizarea deplină a potențialului 4IR va necesita o abordare mai inventivă și mai incluzivă a dezvoltării talentelor și o oarecare dezvăluire serioasă a unor moduri învechite, combinate cu învățarea metodelor contemporane. Astăzi, chiar dacă 10 milioane de locuri de muncă în domeniul producției la nivel mondial rămân neocupate din cauza lacunelor în competențe și educație - lacune care se vor lărgi doar pe măsură ce tehnologiile Industriei 4.0 avansează - viitorul 4IR necesită ca noi toți să ne dezvățăm și să reînvățăm pentru a crea noi căi pe mai departe.

Pe măsură ce vă gândiți la schimbările pe care organizația dvs. trebuie să le facă pentru a concura și a crește în acest mediu schimbător, iată câteva informații bazate pe propria mea călătorie.

Faceți dezvățul și reînvățarea parte a traseului vostru

Orice traseu de actualizare a competențelor trebuie să construiască capital uman prin învățare personalizată și dezvoltare continuă. Învățarea trebuie să fie omniprezentă, o parte din job. În cazul nostru, combinația de învățare include formare profesională avansată, educație STEAM, un program de certificare conceput special pentru forța noastră de muncă și spații de producători noi - medii de inovare hands-on care oferă o gamă largă de echipamente pentru instruire, perfecționare și hackathoni.

Însă, am descoperit că oportunitățile de „dezvățare și reînvățare” pe care le creăm sunt în unele aspecte mai puternice și accelerează creșterea generală în moduri neașteptate. De exemplu, la Unitatea noastră de Faruri din Jackson, Tennessee, formăm echipe de oameni care sunt la începutul carierei și angajați cu experiență, pentru a accelera învățarea reciprocă și reîncadrarea în domenii precum interfețele om-mașină, conectarea disciplinelor digitale și inginerie de-a lungul generațiilor. Este un model de colaborare demn de replicat în viitorul 4IR.

Efectul multiplicator al unei concentrări atât de intensificate asupra dezvoltării este clar. În această privință, un operator care se numește Lana, care lucrează într-o zonă diferită a unității Jackson. Lana nu numai că și-a îmbrățișat pregătirea, dar a început și formarea celorlalți operatori din zona ei. De asemenea, a preluat-o singură pentru a optimiza modul de configurare a tuturor utilajelor.

[…]

Aliniați eforturile de dezvoltare cu curricula generației următoare

Pe măsură ce ritmul schimbării se accelerează, organizațiile vor avea din ce în ce mai mult să investească mai multe resurse de învățare și dezvoltare, nu numai în forțele de muncă proprii, ci pe piețele muncii mai largi și comunitățile din jur - și o fac pe termen lung. Parteneriatele cu organizațiile publice și private oferă soluții convingătoare, care consolidează atât forța de muncă de astăzi, cât și reformulează programele de învățământ pentru următoarea generație de studenți.

De exemplu, Pathways in Technology Early College High School (P-TECH), un model de parteneriat conceput de IBM în 2011, oferă elevilor de liceu local oportunitatea de a câștiga experiență practică într-un domeniu profesional. Studenții absolvind atât o diplomă de liceu, o diplomă asociată recunoscută fără costuri, precum și o experiență relevantă pe care o pot aplica imediat pentru loc de muncă bine plătit din categoria „noi joburi”.

Investind atât în forța de muncă actuală, cât și în ziua de mâine, organizațiile se pot asigura că consolidează cohorta de talente și comunitățile noastre pe termen lung.

Top 10 competențe

[…]

Pentru articolul complet accesați

https://www.weforum.org/agenda/2019/09/to-maximize-the-4ir-we-need-to-do-some-serious-unlearning/?utm_source=sfmc&utm_medium=email&utm_campaign=2702448_AgendaWeekly-.25September2019-Campaign&utm_term=&emailType=Newsletter