chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Platforma electronică pentru educația adulților în Europa

 
 

Blog

De ce chiar și noii absolvenți au nevoie să se recalifice pentru viitor

10/10/2019
de ALEXANDRA DORIN
Limba: RO

[Traducere (engleză-română)]

Autori: Marc Zao-Sanders, Kelly Palmer

 

În 2018, 35% din populația Statelor Unite a avut cel puțin patru ani de studii universitare - cel mai mare procent din istorie. Dar, deși este posibil să avem cea mai educată populație vreodată, aceste diplome nu oferă în mod necesar oamenilor abilitățile practice de muncă de care au nevoie.

Programele de studii universitare pur și simplu nu pot ține pasul cu cât de repede se schimbă lucrurile în ceea ce privește forța de muncă. În prezent, mulți studenți sunt pregătiți pentru locuri de muncă care nu mai există și mulți nu au abilitățile potrivite pentru jobul dorit. Lacunele de calificare sunt predominante și se extind.

Acest lucru devine și mai problematic, pe măsură ce tot mai multe din sarcinile noastre de lucru sunt automatizate. Automatizarea înseamnă că absolvenții ar putea face o muncă cu valoare mai mare mai devreme în cariera lor, deoarece mașinile preiau sarcini repetitive sau banale. Pe de o parte, aceasta se potrivește de fapt cererii demografice pentru autonomie și responsabilitate mai devreme în cariera lor. Dar înseamnă, de asemenea, că vor trebui să fie mai bine pregătiți pentru ceea ce urmează: din ce în ce mai mulți angajatori vor necesita abilități soft excepționale - capacitatea de a scrie, asculta și comunica eficient.

[…]

Modul în care această cohortă va rezolva dilema abilităților este prin dobândirea de competențe inteligente, iterative, ghidate în mod sensibil și lipsit de nevoie. Noile diplome au deja fundamentul unei diplome universitare, astfel încât construirea de noi abilități nu trebuie să ia calea de calificare grea, pe mai mulți ani, care sunt adesea învechite și greoaie. În schimb, cei noi pe piața muncii pot accesa resursele aproape infinite disponibile pentru ei online, precum și tehnologiile (software și aplicații de consum) pentru a le filtra.

Recuperarea și formarea continuă a abilităților de-a lungul unei cariere este importantă pentru a genera tranziții laterale (și într-adevăr verticale) pentru toate vârstele, dar vor fi deosebit de vitale pentru acest nou grup demografic de absolvenți, deoarece se străduiesc să păstreze competențele și munca viitoare.

Deci, ce ar trebui să facă noii absolvenți? Gândiți-vă la abilitățile pe care le aveți acum și la jobul pe care vi-l doriți peste 18 luni, apoi:

  • Identificați principalele abilități soft (abilități de putere) pe care le aveți și de care aveți nevoie. Puteți vedea apoi unde aveți lipsuri și stabiliți obiectivele de învățare pentru a le completa. Exemple de competențe de putere importante includ gândirea critică, rezolvarea problemelor, comunicarea și agilitatea învățării. Agilitatea învățării este cea mai importantă abilitate pentru că înseamnă că ai curiozitatea și motivația de a învăța continuu noi abilități de-a lungul carierei tale.
  • Luați în considerare abilitățile tehnice de bază pe care le aveți, care sunt susceptibile să rămână la cerere mare, cum ar fi alfabetizarea digitală, știința datelor și analiza datelor. Și construiți pe aceste abilități.
  • Concentrați-vă pe competențe care sunt portabile și care vor fi importante indiferent de domeniul în care intrați. Evidențierea abilităților dvs. transferabile vă va arăta abilitățile în moduri unice. De exemplu, competențele de analiză a datelor pe care le-ați dezvoltat în meseria de marketing pot fi la fel de valoroase - sau chiar mai valoroase - în comerțul electronic sau dezvoltarea de produse.

[...]

Multe companii consideră oportunitățile de învățare și recalificare ca un avantaj competitiv și o modalitate de a atrage cele mai bune talente. Și noii absolvenți universitari decid, de asemenea, unde să lucreze pe baza modului în care pot învăța și dezvolta la locul de muncă. Așadar, în timp ce responsabilitatea revine noilor absolvenți, există încă o oportunitate pentru angajatorii progresivi:

[...]

  • Facilitați și catalizați învățarea, în loc să încercați să o controlați. Oferiți noilor angajați o varietate de resurse de înaltă calitate. În tandem, oferiți-le tehnologiilor care permit evaluarea abilităților, recomandarea conținutului, contribuirea la stabilirea și urmărirea obiectivelor de învățare și câștigarea creditului pentru atingerea acestor obiective. În prezent, aceste instrumente ar trebui să se integreze cu fluxul principal de lucru și tehnologiile de resurse umane.
  • Încurajați angajații să realizeze puterea de a învăța de la semenii lor. Nu trebuie să aștepte o clasă pentru a începe să învețe ceva nou. În schimb, motivați-vă echipa să învețe de la cei din jurul lor, căutând expertiză de la colegii lor. Cunoașteți pe cineva care este adept la vizualizarea datelor sau care folosește foi de calcul? Cereți-le să împărtășească o parte din expertiza lor.
  • Angajați pentru și sărbătoriți curiozitatea și agilitatea învățării. Întrebați candidații în timpul procesului de interviu ce au învățat săptămâna trecută sau luna trecută pentru vedea gradul lor de curiozitate.
  • Asigurați-vă că managerii sprijină personalul în dezvoltarea abilităților mai devreme. Oferiți un mediu în care angajații se simt învățați confortabil ca parte a locurilor de muncă și în fluxul de muncă. Ajutați-i pe angajați să învețe un obicei zilnic prin a-și reduce timpul în săptămână doar pentru învățare (chiar și 30 de minute pe săptămână pot face cu adevărat diferența). Și cereți managerilor să modeleze comportamentele de învățare, de exemplu, recomandând o carte, un articol sau un podcast pe care le consideră interesante pentru a încuraja învățarea continuă.
  • Recunoașteți că recalificarea și perfecționarea sunt mult mai eficiente decât recrutarea. Numeroase studii au arătat că costurile recalificării sunt cu mult mai mici decât pentru concedierea lucrătorilor și angajarea altora noi. Există un avantaj real în afaceri pentru recalificare la recrutare.

[...]

Pentru articolul complet accesați

https://hbr.org/2019/09/why-even-new-grads-need-to-reskill-for-the-future

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn