Abilități necesare la locul de muncă
65% dintre copiii care încep școala generală astăzi, ajung la maturitate să lucreze pe posturi complet noi, care acum nici măcar nu există. Este clar că piața muncii s-a schimbat într-un ritm accelerat în ultimii ani și că dinamica acesteia este chiar dincolo de schimbările de domenii și ocupații. Modelele ample de transformare a locurilor de muncă și de schimbare a nevoilor de calificare ale locurilor de muncă de astăzi, sunt totuși vizibile și ne dau câteva indicii cu privire la evoluțiile viitoare. Spre exemplu, studiile CEDEFOP arată că 43% din angajații din Uniunea Europeană au văzut cu propriii ochi cum s-au schimbat tehnologiile folosite la locul de muncă în ultimii cinci ani (utilaje, sisteme ICT), sau cum s-au schimbat acestea de când au fost ei angajați; 47% dintre aceștia au avut experiența schimbărilor în ceea ce privește metodele și practicile de lucru. Astfel de tendințe, care sunt în mod necesar susținute de o serie de măsuri de îmbunătățire a calificării și de recalificare, sunt susceptibil să continue în următorii ani.
Previziunile Cedefop cu privire la abilitățile din 2016, au arătat că se estimează că locurile de muncă bazate în mare măsură pe sarcinile de rutină vor scădea, în timp ce se estima că locurile de muncă ce implică competențe din secolul 21, cum ar fi competențele avansate, ICT, rezolvarea problemelor și abilitățile de învățare vor fi în creștere.
Previziunile pentru 2018 cu privire la abilități au arătat o reducere a muncii fizice și o creștere a sarcinilor intelectuale care necesită comunicare și abilități sociale.
Această proiecție este mai cu seamă valabilă pentru locurile de muncă de maximă și minimă calificare, în cazul cărora abilitățile și calitățile umane pot fi înlocuite cel mai puțin de mașini. Reziliența locurilor de muncă ce necesită calificări și abilități scăzute, poate fi explicată prin faptul că aceste locuri de muncă implică adesea servicii personale (hoteluri, restaurante, servicii de îngrijire și alte servicii de proximitate) care sunt puțin afectate de automatizare și globalizare. Cu toate acestea, schimbările tehnologice și automatizarea sunt potențial perturbatoare. Acum câțiva ani, exista o îngrijorare foarte răspândită, cu privire la dispariția masivă a locurilor de muncă (până la 50% conform anumitor estimări), ce apărea în toate discuțiile; dovezi mai recente arată pierderea locurilor de muncă pe anumite segmente care coincide cu creșterea de locuri de muncă în aceeași măsură, pe alte segmente. Se așteaptă ca automatizarea să ducă la o reducere a forței de muncă până în 2022, în timp ce 38% se așteaptă să-și crească forța de muncă în domenii emergente, iar o singură companie din patru se așteaptă să creeze locuri de muncă cu totul noi.
În lumina nevoilor pieței de muncă în schimbare, inteligența în materie de competențe este esențială pentru proiectarea și reformarea programelor de educație și formare. Sondajele angajatorilor, lucrătorilor, absolvenților sau populației mai largi pot fi folosite pentru a colecta informații detaliate despre competențe. Însă, acestea necesită mult timp și multe resurse financiare pentru implementare, ceea ce presupune o dezvoltare conceptuală substanțială și rate de răspuns care să garanteze concluzii reprezentative. Alte metode tradiționale, cum ar fi previziunile, oferă perspective utile asupra tendințelor pieței muncii pe termen mediu și lung, dar datorită utilizării proxy-urilor și a întârzierilor între colectarea datelor și obținerea rezultatelor, ele sunt mai puțin potrivite pentru a detecta nevoile de calificare ale angajatorilor în timp.
