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Português (pt)

EPALE - Plataforma eletrónica para a educação de adultos na Europa

Aptidões para a vida

Blogue

| 24 de abril de 2020
| por Sandra Gonzaga

Centro Qualifica - Barafunda, AJCSS | (Re)inventar! ESTAMOS “ON”

“Nós não somos do século de inventar as palavras.

As palavras foram inventadas.

Nós somos do século de inventar

Outra vez as palavras que já foram inventadas”

Almada Negreiros

 

As circunstâncias mudam… As circunstâncias mudaram!

Mudaram os locais, os espaços, os tempos, as rotinas, as vivências… e as oportunidades criam-se e acontecem! 

Na lógica do “Um por todos e todos por um” houve a necessidade de nos (re)inventarmos.

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| 23 Maio 2018
| por Gonçalo Xufre

Qualificar digitalmente para o futuro

Este mês o atual executivo anunciou que a grande aposta até 2030 será nas competências digitais, razão pela qual foi já definido um plano estruturado de medidas que deverá permitir que Portugal chegue à data estipulada com 80% da população com essas competências. Trata-se, na verdade, de um plano ambicioso, vertido na iniciativa Portugal INCoDe.2030 que deverá dar resposta a várias desafios que temos pela frente e que, se não forem vencidos, ameaçam definitiva e seriamente a nossa economia e também a sociedade. Como sabemos, a falta de competências e, em especial das digitais, prediz um agudizar do fosso entre os que estão melhor e os que estão pior posicionados na polarização social já existente e com tendência para agravar com a emergência da nova era industrial (Indústria 4.0) e essa polarização extremada ameaça deitar por terra a inclusão social necessária para uma vivência entre todos e com todos, sem exceção, no mundo globalizado.
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| 30 Maio 2017
| por Sílvia Costa

Uma Escola do séc. XIX no séc. XXI...

Refere o Artº 73 da Constituição da República Portuguesa que "Todos têm direito à educação e à cultura; O Estado promove a democratização da educação e as demais condições para que a educação, realizada através da escola e de outros meios formativos, contribua para a igualdade de oportunidades, a superação das desigualdades económicas, sociais e culturais, o desenvolvimento da personalidade e do espírito de tolerância, de compreensão mútua, de solidariedade e de respons

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Declaração de Osnabrück

Notícias

| 4 de dezembro de 2020
| por Dora SANTOS

Declaração de Osnabrück

Os responsáveis europeus pela área da educação e formação profissional dos Estados-membros, os parceiros sociais e a Comissão Europeia aprovaram, a 30 de novembro, a Declaração de Osnabrück sobre a educação e formação profissional enquanto facilitadora da recuperação e de uma transição justa para as economias digital e verde.

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Notícias

| 11 Maio 2020
| por Maria Manuel Ma...

A capacitação digital no reconhecimento de competências e na educação de adultos

A equipa do Centro Qualifica (CQ) da Câmara Municipal de Lisboa (CML), para fazer face aos desafios que têm surgido na educação e formação de adultos, tem envidado todos os seus esforços para adequar a oferta formativa ao formato digital, pretendendo, assim, colmatar a distância a que o seu público-alvo tem estado sujeito, devido aos constrangimentos provocados pelo COVID19.

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Notícias

| 29 de junho de 2018
| por Ana Isa Figueira

Educação e Formação de Adultos: Retrato Estatístico

Entre 2007 e 2016, a taxa de participação dos adultos em atividades de Aprendizagem ao Longo da Vida (ALV) aumentou cerca de 20 pontos percentuais e este aumento deveu-se sobretudo à duplicação que houve relativamente à participação em educação não formal. Quanto à educação formal, esta também aumentou mas decresceu em 2016.

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Notícias

| 11 de outubro de 2017
| por Cristina PEREIRA

Annual report 2016: UNESCO Institute for Lifelong Learning

O Instituto para a Aprendizagem ao Longo da Vida da UNESCO publicou o seu relatório anual, dando conta das principais iniciativas e projetos desenvolvidos em 2016. Nas palavras escritas no prefácio da publicação por Arne Carlsen, o diretor do referido instituto, o ano foi caracterizado pelo enfoque dado ao cumprimento do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 - educação de qualidade da Agenda 2030 para o desenvolvimento sustentável que visa a erradicação da pobreza e o desenvolvimento económico, social e ambiental, à escola global.
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Segunda-feira 25 de janeiro de 2021 to Sábado 27 de março de 2021, Cyprus

Πρόγραμμα ΑνΑΔ: Γίνε Πιστοποιημένος Εκπαιδευτής Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΕΕΚ) ΔΙΑΔΡΟΜΗ 1

Υβριδική εκπαίδευση: εξ'αποστάσεως & κατά πρόσωπο εκπαίδευση

 

Στους δύσκολους καιρούς παραμένουμε θετικοί! Παρακολούθησε τώρα το Πρόγραμμα υβριδικής Διαδικτυακής Εκπαίδευσης και γίνε Πιστοποιημένος Εκπαιδευτής Επαγγελματικής Κατάρτισης. Ανάπτυξε τις γνώσεις και τις ικανότητές σου ως εκπαιδευτής ανεξαρτήτως κλάδου και αντικειμένου και μάθε πώς να διεξάγεις σεμινάρια. Το πρόγραμμα είναι εγκεκριμένο και επιχορηγημένο από την ΑΝΑΔ

Ομάδα 1 με Πρωινά Μαθήματα: 25/01/2021 - 27/03/2021

Sexta-feira 15 de janeiro de 2021, Estonia

Professionaalne ja mõjus esinemine veebis

Kaamera ees esinemine on saanud meie igapäeva osaks, aga kas ka oskused ja enesekindlus on sellele "uuele normaalsusele" järele jõudnud? Olgu see koosolek või intervjuu, esitlus või usutlus - teadlik lähenemine on edu pant!

Digielu surub paratamatult aina rohkem ja rohkem peale ning esinemise kvaliteeti tagavad nüüd juba hoopis teistsugused nüansid kui varem. Soovid veebis mõjusamalt esineda? Osale veebikoolitusel!

Koolituse sisu:

Quarta-feira 27 de janeiro de 2021

„Wie gelingt erfolgreiche Karrieregestaltung?”

Die Volkshochschule im Landkreis Cham e.V. lädt am 27. Januar, von 10 bis 11:30 Uhr zu einem Webinar zum Thema „Wie gelingt erfolgreiche Karrieregestaltung?” ein. Teilnehmen können Erwachsenenbildner, Karriereberater und Experten, die Erwachsene dabei unterstützen, informierte Entscheidungen für ihre berufliche Karriere zu treffen.

Quinta-feira 28 de janeiro de 2021, Portugal

IV Encontro de Educação de Adultos Prá Vida “Viver a crise com a educação permanente”

IV Encontro de Educação Prá Vida

No momento atual, marcado por uma crise social, pandémica e económica, o Projeto Letras Prá Vida - Oficinas de Alfabetização de Adultos promovidas pela Escola Superior de Educação de Coimbra organiza o IV Encontro de Educação de Adultos Prá Vida, subordinado ao tema “Viver a crise com a educação permanente”.

Segunda-feira 8 de novembro de 2021 to Sexta-feira 12 de novembro de 2021, Spain

Enneagram of personality (training course)

A positive and proactive communication is fundamental in any educational context. Teachers, and educators in general, are called to manage a group of people at the same time. Every person is different, not only for their external aspect, but also for their personal inner “world”, which has been shaped because of different experiences in different social, cultural and economic contexts.

Segunda-feira 11 de outubro de 2021 to Sexta-feira 15 de outubro de 2021, Spain

Enneagram of personality (training course)

A positive and proactive communication is fundamental in any educational context. Teachers, and educators in general, are called to manage a group of people at the same time. Every person is different, not only for their external aspect, but also for their personal inner “world”, which has been shaped because of different experiences in different social, cultural and economic contexts.

Segunda-feira 13 de setembro de 2021 to Sexta-feira 17 de setembro de 2021, Spain

Enneagram of personality (training course)

A positive and proactive communication is fundamental in any educational context. Teachers, and educators in general, are called to manage a group of people at the same time. Every person is different, not only for their external aspect, but also for their personal inner “world”, which has been shaped because of different experiences in different social, cultural and economic contexts.

Segunda-feira 9 de agosto de 2021 to Sexta-feira 13 de agosto de 2021, Spain

Enneagram of personality (training course)

A positive and proactive communication is fundamental in any educational context. Teachers, and educators in general, are called to manage a group of people at the same time. Every person is different, not only for their external aspect, but also for their personal inner “world”, which has been shaped because of different experiences in different social, cultural and economic contexts.

Segunda-feira 12 de julho de 2021 to Sexta-feira 16 de julho de 2021, Spain

Enneagram of personality (training course)

A positive and proactive communication is fundamental in any educational context. Teachers, and educators in general, are called to manage a group of people at the same time. Every person is different, not only for their external aspect, but also for their personal inner “world”, which has been shaped because of different experiences in different social, cultural and economic contexts.

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Recursos

| 31 de dezembro de 2020
| por Dora SANTOS

Briefing note do CEDEFOP de dezembro: Capacitar as pessoas para lidarem com a mudança

A briefing note do Centro Europeu para o Desenvolvimento da Formação Profissional (CEDEFOP) de dezembro intitula-se “Empowering people to cope with change” (“Capacitar as pessoas para lidarem com a mudança”) e demonstra a importância da existência de sinergias fortes, integrando diferentes medidas, para que a aprendizagem dos adultos seja contínua, capacitando-os para a mudança.

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| 23 de julho de 2018
| por Ana Isa Figueira

“Eu ganhei mais o gosto de estudar”: O E-Learning como um meio de aprendizagem ao longo da vida de reclusas de um estabelecimento prisional Português"

O artigo estudou as percepções de reclusas sobre formação na modalidade e-learning, num estabelecimento prisional feminino de Portugal. A análise do curso e da formação, inscritos no paradigma de aprendizagem ao longo da vida, objetiva estudar a possibilidade do e-learning constituir um dispositivo de diferenciação pedagógica que promove a inclusão digital.

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| 29 de junho de 2018
| por Ana Isa Figueira

Literacias na sociedade dos ecrãs

Em 2016, 67,4% dos portugueses disseram já ter utilizado a internet. Pelo contrário, 32,6%, responderam negativamente.

Este é um dos dados que se extrai do relatório do OBERCOM, intitulado "Literacia na sociedade dos ecrãs", divulgado em março.

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| 11 de agosto de 2017
| por Cidália Gonçalves

Sabedoria e Educação: um estudo com adultos da universidade sénior

Seen as a complex construct, multidimensional and characteristic of especially high levels of development, wisdom has been studied scientifically since the eighties of the last century. Research in this area has become particularly relevant in the context of the "life span" movement, which showed that adult life has its own developmental characteristics and importance. From this perspective, in adulthood and advanced adulthood there are losses and declines, but there are also gains and achievements, and wisdom is seen, without doubt, as a gain due to age.

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| 18 de julho de 2016
| por Cristina PEREIRA

Programa YES

Programa YES- Your Empowerment Skills - Proposta de programa de treino de competências de vida para pessoas sem-abrigo.

O presente trabalho, submetido no âmbito de Mestrado em Psicologia Comunitária e Proteção de Menores, apresenta dois objetivos: a) Enquadrar teoricamente à luz da literatura e, fundamentada por um diagnóstico de necessidades, a intervenção; e b) desenhar um programa de Treino de Competências de Vida.

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| 9 de junho de 2016
| por Cristina PEREIRA

Referencial de Educação Financeira

O Ministério da Educação, através da Direção-Geral da Educação e da Agência Nacional para a Qualificação e o Ensino Profissional (ANQEP), em parceria com o Conselho Nacional de Supervisores Financeiros – Banco de Portugal, CMVM-Comissão do Mercado de Valores Mobiliários e a ASF - Autoridade de Supervisão de Seguros e Fundos de Pensões elaboraram o Referencial de Educação Financeira com o objetivo de promover a educação financeira de crianças, jovens e adultos em contexto escolar e formativo.

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