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EPALE - Plataforma eletrónica para a educação de adultos na Europa

Imigrantes

Notícias

| 15 de novembro de 2019
| por Maria Manuel Ma...

No âmbito da European Association for the Education of Adults (EAEA), da qual a CMLisboa é membro, a DMRH/ Departamento de Desenvolvimento e Formação (DDF), apresentou uma candidatura ao VINCE (Validation for Inclusion of New Citizens of Europe) Validation Prize 2019, prémio internacional destinado às organizações que

Notícias

| 5 de julho de 2018
| por Carlos RIBEIRO

Theatre for Education and Literacy Learning of Migrantes in Europe (TellMe) é o título do projecto apoiado pelo Erasmus+ que pretende desenhar, testar e disseminar uma metodologia específica para a aprendizagem de uma língua estrangeira através de técnicas teatrais. O seu público-alvo são os migrantes e os refugiados que revelam uma necessidade urgente nesta matéria já que o domínio da lingua do país de acolhimento surge como um imperativo para a inclusão social dos recém-acolhidos.

Notícias

| 2 de julho de 2018
| por Ana Isa Figueira

“Growing together: Immigrants Empowerment as Local Citizens and as Educators” foi o projeto escolhido pela ANQEP, enquanto serviço nacional de apoio da Plataforma Eletrónica para a Educação de Adultos na Europa – EPALE, para integrar uma exposição digital de projetos de educação de adultos na Europa apoiados pelo programa Erasmus+ que será tornada pública nos dias 12 e 13 de outubro, no decorrer das celebrações dos Dias Erasmus (#ErasmusDays).

Notícias

| 29 Maio 2017
| por SPJF Portuguese...

O Sindicato dos Jogadores Profissionais de Futebol (SJPF), enquanto parceiro do projeto SPIN (Sport Inclusion Network), promoveu esta quinta-feira o ‘focus group’, uma reunião de trabalho com a participação de várias entidades nacionais, que tem como objetivo a inclusão de refugiados e migrantes no e pelo desporto.

Notícias

| 1 de março de 2017
| por Maria Manuel Ma...
No âmbito do Programa europeu de mobilidade Erasmus+, a Câmara Municipal de Lisboa é parceira no projeto transnacional designado por “Silvia (Supporting Intergenerational learning and volunteering as a mean for inclusion through autobiographical learning)”, que decorrerá entre 27.03.2016 a 31.12.2018, cujo coordenador é a organização Sueca IFALL
Quinta-feira 3 de dezembro de 2020, Estonia

Koolitus “Fluent in Diversity? How to win and fail in communication”

3. detsembril toimub koolitus kõigile “Austame erinevusi” märgisega tunnustatud organisatsioonidele. Koolitus puudutab mitmekesisust kommunikatsioonis ning ka mitmekesisuse ja kaasatuse teemade kommunikeerimist. Koolitajaks on Kaspars Zalitis, avalike suhete konsultant ja Läti mitmekesisuse kokkuleppe eestvedaja.

Koolitus kestab 9:30–13:00 ning toimub veebi vahendusel. 

Koolitus on tasuta ning osalemisel on eelisõigus “Austame erinevusi” märgise pälvinud organisatsioonidel.

Kohtade arv on piiratud.

Quinta-feira 26 de novembro de 2020 to Sábado 28 de novembro de 2020, Italy

Festival della Migrazione 2020

Festival della migrazione 2020. Dal 26 al 28 novembre, tre giorni di convegni, dibattiti, tavole rotonde, presentazioni di libri, laboratori, simulazioni, spettacoli e mostre con l’obiettivo di conoscere, riflettere, ascoltare, discutere, dare voce a chi non ne ha. 

Sábado 28 de novembro de 2020 to Domingo 29 de novembro de 2020, Germany

Migrationspädagogik erfahren: Lern-Erlebnisreise ins Minosia Labyrinth

In diesem Wochenend-Präsenz-Seminar (NICHT online!) wollen wir mit einer Gruppe von Multiplikator*innen das neue EduLARP* „Minosia Labyrinth“ anwenden. Die Bildungsmethode Minosia Labyrinth behandelt die Themen Migration & Inklusion. Die Teilnehmenden schlüpfen in die Rollen migrantischer und institutioneller Charaktere und spielen den Migrations- und Ankommensprozess im fiktiven europäischen Land Minosia.

Quinta-feira 26 de novembro de 2020, Sweden

Hur kan vuxenutbildningen organisera kartläggning?

Ett informations- och inspirationswebbinarium om kartläggningsmaterial för vuxna elevers litteracitet.

Målgrupp: Personal på vuxenutbildning som arbetar med kartläggning av nyanlända elever exempelvis sfi-/sva-lärare, rektorer, studie- och yrkesvägledare, specialpedagoger, språkstödjare/ modersmålslärare.

Tid och plats: Torsdag 26 november kl. 15.00–16.00, online.

Program: Informations- och inspirationswebbinarium om kartläggningsmaterial för vuxna elevers litteracitetserfarenheter – hur kan verksamheter inom vuxenutbildning organisera kartläggning?

Sexta-feira 6 de novembro de 2020 to Sábado 7 de novembro de 2020, Netherlands

Online NT2-conferentie

nt2-conferentie

Doe mee met de online NT2-conferentie op 6 & 7 november 2020. Samen werken aan onze vakbekwaamheid!

Een volledig online event met de mogelijkheid om 365 dagen terug te kijken.

 

Meer informatie op: www.nt2conferentie.nl

Quarta-feira 14 de outubro de 2020, Italy

Convegno Società multietniche, trasformazioni sociali e organizzative

Quali interventi formativi e di ricerca possono essere utili per la gestione di contesti sociali e lavorativi ad alta densità multietnica? Se ne discute al convegno Società multietniche, trasformazioni sociali e organizzative che si terrà a Siena dal 14 al 16 ottobre 2020, presso la Certosa di Pontignano dell’Università.

Quinta-feira 24 de setembro de 2020, Norway

Sosial ulikhet i krisetider

MiRA-senteret lanserer utredningen "Sosial ulikhet i krisetider!"

Hvilken effekt har korona-krisen hatt på minoritetsbefolkningen så langt? Har sosial ulikhet og maktstrukturer i samfunnet hatt innvirkning på hvem som blir hardest rammet i en krisesituasjon?

14 de setembro de 2020
por Linda Berg
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Retrato de Cristina PEREIRA

discussions

| 21 Maio 2018
| por Cristina PEREIRA
No âmbito do tema de maio, a EPALE está a organizar um debate escrito sobre o papel e os desafios da educação de migrantes no apoio à sua integração no país anfitrião e sobre como a aprendizagem de adultos pode promover a tolerância e a compreensão intercultural. O debate acontecerá nesta página no dia 31 de maio, das 10:00 CEST às 16:00 CEST, e será moderado pelo Coordenador Temático da EPALE e pela Secretária Geral da EAEA, Gina Ebner. Não perca a oportunidade de compartilhar os seus pontos de vista e experiências com a comunidade EPALE!
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Recursos

| 5 de julho de 2018
| por Carlos RIBEIRO

A publicação “Migrantes, Aprendizagem, Teatro” relata produtos e resultados do projeto “TELL ME - Theatre for Education and Literacy Learning of Migrants in Europe” (www.tellmeproject.com) financiado na anuidade 2016 pelo Programa UE Erasmus+ na Ação-Chave 2 Parcerias Estratégicas para a Inovação - Setor de Educação de Adultos.

Recursos

| 18 de outubro de 2015
| por José DIAS

Este artigo é uma súmula do trabalho feito numa turma dos cursos de Educação e Formação de Adultos.

 

O Tratado de Maastricht veio colocar a temática da cidadania europeia no centro das preocupações e intervenções das principais instâncias europeias.

Todos nós temos consciência das facilidades que encontramos em circular no espaço europeu, nomeadamente, no que se refere aos custos de deslocação, as (des)complicações na passagem de fronteiras, o acesso aos sistemas de saúde e outras.