chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Plataforma eletrónica para a educação de adultos na Europa

 
 

Competências básicas

Destinado a educadores ou formadores de educação de adultos, a Associação Europeia para a Educação de Adultos, em parceria com a Escola Profissional Amar Terra Verde, promove um curso online, intitulado “Inovar, aprender, partilhar, agir!”, que dará a conhecer a iniciativa  Upskilling Pathways, bem como outras de política de educação de adultos a nível europeu.

Com o intuito de celebrar o "Dia Internacional da Alfabetização" e como corolário da Iniciativa Nacional Educação e Formação de Adultos, realizou-se, no dia 10 de setembro, em Faro, um seminário subordinado ao tema "A importância da alfabetização na inclusão social".
Além de comemorar esta efeméride, a iniciativa visou contribuir para a sensibilização das populações e, em especial, dos atores territoriais para a questão da alfabetização, bem como para a necessidade de se operacionalizar um novo modelo de educação e formação de adultos em Portugal.

Entre 2007 e 2016, a taxa de participação dos adultos em atividades de Aprendizagem ao Longo da Vida (ALV) aumentou cerca de 20 pontos percentuais e este aumento deveu-se sobretudo à duplicação que houve relativamente à participação em educação não formal. Quanto à educação formal, esta também aumentou mas decresceu em 2016.

Da autoria do Centro Europeu para o Desenvolvimento da Formação Profissional (CEDEFOP), este estudo foca-se, sobretudo, nos adultos com baixas qualificações na União Europeia. Tendo como ponto de partida a análise de tendências, características, fatores dominantes e riscos associados às baixas qualificações, o documento reconhece a (atual) priorização desta temática na agenda política europeia.

Esta quinta-feira, 18 de maio, foi apresentado o Projeto GOAL (Gamified and Online Activities for Learning), que esteve a cargo de Bruno Avelar Rosa (coordenador do Gabinete de Educação e Formação do SJPF).

A apresentaç

Escrito de modo extremamente simples e acessível, o livro “Atividades para inclusão digital de adultos”, editado pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, é, tal como referem os seus autores, uma compilação de “20 propostas de atividades com tecnologias especialmente criadas para promover a literacia e a inclusão digitais de todos os cidadãos, em especial os adultos com menos oportunidades de aceder e utilizar o potencial que o desenvolvimento tecnológico coloca hoje à nossa disposição”.

O relatório publicado no final de 2015, da responsabilidade do Centro Europeu para o Desenvolvimento da Formação Profissional (CEDEFOP) e intitulado “Unequal access to job-related learning: evidence from the adult education survey”, pretende fornecer uma análise aprofundada da participação dos adultos na educação não formal, relacionando-a com o trabalho e a formação na Europa, tendo em particular, mas não exclusivamente em conta, a realidade dos adultos empregados.

Em celebração do Dia Internacional da Literacia (08/09/2017), a EPALE dedica o mês de setembro à Literacia de Adultos.In honour of International Literacy Day (08.09.2017) EPALE is dedicating the whole month of September to adult literacy.

1 de setembro de 2017
by Carlos CASTANHEIRO
(pt)
1 Comentários
A 8 de setembro vamos celebrar o Dia Internacional da Literacia, como forma de chamar a atenção para a importância da literacia para os jovens e adultos de todo o mundo. De acordo com dados recentes, cerca de 757 milhões de adultos, dos quais 115 milhões de jovens, não têm competências de leitura e escrita. Na Europa cerca de 70 milhões de pessoas têm dificuldades na leitura e escrita.
8 de setembro de 2016
by Carlos CASTANHEIRO
(pt)
Em 2012 existiam cerca de 643 000 reclusos na União Europeia e, desde essa altura, a população prisional tem vindo lentamente a aumentar. A maioria dessas pessoas não tem qualificação superior ou profissional e, muitas vezes, tem deficit de competências básicas. A educação nas prisões é crucial na promoção da reabilitação e na diminuição da probabilidade de reincidência dos presos.
Quinta-feira 5 de setembro de 2019, Netherlands

Webinar KLASSE!

Werk jij in of voor de volwasseneneducatie? Of ben je betrokken bij de aanpak laaggeletterdheid in jouw regio? En wil jij meer weten over hoe je Nederlandstalige laaggeletterden kunt vinden, benaderen en werven? Volg dan op 5 september van 16.00 – 17.00 uur het gratis webinar over de methode van KLASSE!

Sexta-feira 6 de setembro de 2019, Ireland

Literacy changes lives

It is with pleasure we invite you to a free half-day conference to celebrate International Literacy Day 2019, 'Literacy changes lives: Why we need to work together to close the nation’s literacy gap'. The conference, which will look at how literacy changes lives, will focus on how we can all work together to help close the nation’s literacy gap and to create a more inclusive society.

Sexta-feira 2 de agosto de 2019 to Domingo 4 de agosto de 2019, Spain

A 5-a conferință internațională privind educația, învățarea și formarea

 

ICELT 2019 își propune să reunească cercetători, oameni de știință, ingineri și savanți pentru un schimb al experiențelor, ideilor noi și a rezultatelor cercetării din toate aspectele educației, învățării și formării și a discutiilor despre provocările practice întâmpinate și soluțiile adoptate.

Conferința va avea loc în fiecare an pentru a o transforma într-o platformă ideală pentru ca oamenii să împărtășească puncte de vedere și experiențe în educație, învățare și formare și domenii conexe.

Domingo 1 de setembro de 2019 to Sábado 7 de setembro de 2019, Croatia

CREATIVITY IN THE CLASSROOM AND DIFFERENT WAYS OF DISPLAYING IT

Creativity in classroom is aimed at teachers of any subject, at Pre-Primary, Primary, Elementary, Secondary and High school levels; but it can also be useful to head teachers, school directors and other educational staff.

Quarta-feira 25 de setembro de 2019 to Quinta-feira 26 de setembro de 2019, Italy

DoCENT Conference

DoCENT intends to develop innovative tools for integrating digital creativity into EU Teacher Education. The project will focus on developing, implementing, validating and disseminating an innovative model to guide teacher educators in applying digital creative teaching practices.

Quinta-feira 17 de outubro de 2019 to Sexta-feira 18 de outubro de 2019, Slovenia

The engaged university. Linking the global and the local

This year’s conference of the Academic Cooperation Association (ACA) will be organised in partnership with the Centre of the Republic of Slovenia for Mobility and European Educational and Training Programmes (CMEPIUS) in Bled, Slovenia for mobility and European Educational and Training programmes (CMEPIUS) In Bled, Slovenia

O Conselho Nacional de Educação lançou a publicação “Estado da Educação 2017” que apresenta um olhar sobre a situação educativa portuguesa, assente numa tripla perspetiva.

Numa perspetiva cronológica, o estudo apresenta a identificação de dinâmicas temporais entre indicadores ao longo da década 2007-2017.

Do ponto vista geográfico, é comparada e contextualizada a realidade portuguesa no espaço da União Europeia (UE), dos países da OCDE e do mundo.

A publicação “Prevenção Contra o Crime na Internet Sofrido por Adultos com Deficiência Intelectual. Estudos de Caso” foi criado como resultado do output intelectual no projeto Be.Safe - Suporte educacional para pessoas com deficiência intelectual que sofrem de crimes ou violência na Internet financiado pelo programa Erasmus+. 

Este documento descreve os resultados preliminares de um trabalho de investigação em curso que incide sobre os dados apurados pelo inquérito sobre as competências dos adultos, aplicado a propósito do Programme for the International Assessment of Adult Competencies (PIAAC).

Este artigo é uma súmula do trabalho feito numa turma dos cursos de Educação e Formação de Adultos.

 

O Tratado de Maastricht veio colocar a temática da cidadania europeia no centro das preocupações e intervenções das principais instâncias europeias.

Todos nós temos consciência das facilidades que encontramos em circular no espaço europeu, nomeadamente, no que se refere aos custos de deslocação, as (des)complicações na passagem de fronteiras, o acesso aos sistemas de saúde e outras.

O presente artigo explora os conceitos de cidadania digital e de literacia para os media, mais concretamente de literacia digital considerando o meio Internet, procurando relacioná-los e compreender como a cidadania digital usa a Web em termos cívicos. Partimos de definições genéricas de cidadania, enfatizando a sua dimensão cívica, e de literacia para a caracterização da literacia digital e definição de indicadores mensuráveis da mesma. Estes indicadores são relacionados com o uso da Web pelos/as utilizadores/as comuns que caracterizamos como cidadãos/ãs digitais dado que recorrem à Web para exercer os seus direitos e responsabilidades. Foram obtidas 186 respostas válidas a questionários aplicados presencialmente a uma amostra de conveniência. Os/as utilizadores/as inquiridos/as cumpriam os pré-requisitos de serem utilizadores/as da Web e possuir um perfil na rede social Facebook. Os resultados mostram que, não obstante os elevados níveis de literacia digital das pessoas inquiridas, a sua cidadania digital é passiva.
Nenhum resultado encontrado