chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Plataforma eletrónica para a educação de adultos na Europa

 
 

Educação de segunda oportunidade

Many view second chance education as an opportunity for people to finish their initial schooling and learn the basics essential for everyday life. While this is true for many who return to education some learners continue on to achieve far more than the basics. Jessica Mannion, BS, MA describes her route from early school leaver to Lecturer and PhD student.
23 de setembro de 2015
por Emma Grainger
(en)
1 Comentários
În zonele rurale, în afara sistemului şcolar, există foarte puţine oportunități pentru continuarea studiilor, a formării profesionale și chiar și mai puține oportunități de însușire a competențelor de bază. Sistemul de educaţie nu este încă structurat astfel încât să răspundă provocării de diversificare a economiei rurale. Capitalul uman ca factor determinant al potențialului de dezvoltare al unei regiuni nu este pe deplin înțeles de către factorii de decizie politică. Și nu este înțeles nici faptul că, diversificarea și prosperitatea economiei rurale depind, de asemenea (în mare măsură) de nivelul de educație, competențele și calificarea forței de muncă din mediul rural.
9 de setembro de 2015
por Popescu Anca
(ro)
4 Comentários

This research report from the European Commission aims to identify good practices in second chance education, their success factors, and their transferability into initial education and training. You will find an outline of the research methods and findings as well as recommendations for successful second chance education 

Na obszarach wiejskich możliwości dalszej edukacji i szkolenia zawodowego poza szkołą są niezwykle skąpe, a w zakresie uczenia się umiejętności podstawowych – jeszcze bardziej ograniczone. Maria Toia omawia, w jaki sposób Rumunia buduje infrastrukturę uczenia się, aby te problemy rozwiązać.
29 de julho de 2015
por Maria Toia
(en)
4 Comentários
Nelle aree rurali le occasioni per proseguire l'istruzione o seguire un tirocinio formativo al termine della scuola sono molto scarse e ancor più rare sono le opportunità di acquisire le competenze di base. Maria Toia ci spiega quali sono le azioni intraprese dalla Romania per creare infrastrutture di apprendimento che rispondano a queste esigenze
29 de julho de 2015
por Maria Toia
(en)
4 Comentários
In ländlichen Regionen gibt es in Rumänien außerhalb der Schule nur wenig Möglichkeiten für die Weiterbildung und für die berufliche Ausbildung und noch weniger Möglichkeiten für den Erwerb von Grundkompetenzen. Maria Toia informiert uns darüber, wie Rumänien damit begonnen hat, Lerninfrastrukturen aufzubauen, um diese Probleme zu lösen.
Dans les zones rurales, les possibilités de poursuivre des études supérieures ou d'entreprendre une formation professionnelle hors du milieu scolaire sont peu nombreuses. Elles sont encore plus rares en ce qui concerne l'apprentissage des compétences de base. Maria Toia nous explique comment la Roumanie met en place des infrastructures destinées à l'éducation et à la formation afin de relever ces défis
29 de julho de 2015
por Maria Toia
(en)
4 Comentários

Video about Samita, a lady blinded as a baby due to a tragic medical error who is now stuyding at the University of Latvia. She is completely dependent on the Latvian library for the blind for braille versions of her course materials. Braille version is prohibitively expensive. The library can do this work in house with the co-funding of the European Union through the European Social Fund.

V zadnji (marčevski) številki Novic Univerze za tretje življenjsko obdobje (UTŽO) beremo o zanimivih temah s področja izobraževanja starejših. In med naslovi, kot so Svoboda sodelovanja, niz srečanj na temo medgeneracijskega učenja, Glosar s področja učenja v poznejših letih življenja, Javni razpis: Obzorje 2020 je na sotočju generacij najdemo tudi prispevek Pismenost leta 1921, funkcionalna pismenost danes. Vas zanima, kako je bilo s pismenostjo leta 1921?

The last census showed 14 per cent of men aged 35-64 had only completed primary schooling or had no formal education at all; 18 per cent had only lower-secondary education; and 22 per cent had finished their formal education after secondary school. For women, the corresponding figures are higher in all cases.

The Cyprus Ministry of Education and Culture, the Department of Secondary Technical and Vocational Education (STVE) offers formal adult education programmes through the two Evening Technical Schools operating in Nicosia and Limassol as second chance schools, as well as other lifelong learning programmes, in order to further promote participation in STVE and support the integration of school dropouts in the workplace and in society in general.

Páginas

Subscribe to RSS - Educação de segunda oportunidade