chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Plataforma eletrónica para a educação de adultos na Europa

Acreitação de entidades formadoras

Notícias

| 23 de setembro de 2016
20. augustā notika Latvijas Pašvaldību savienības Izglītības un kultūras komitejas sēde, kurā tika runāts par pieaugušo izglītību.

Recursos

| 9 de setembro de 2016

Väljundipõhise täienduskoolituse õppekava koostamise juhendmaterjali täiendatud versioon on kooskõlas
täiskasvanute koolituse seadusega ja selle juurde kuuluva täienduskoolituse standardiga. Juhendmaterjalis
esitletakse õppekavaga seonduvaid olulisi aspekte ja kirjeldatakse õppekava olemust laiemalt kui seaduses
nõutud miinimumtase. Nii muutub õppekava oluliseks abistavaks vahendiks õppeprotsessi kavandamisel.

Notícias

| 7 de setembro de 2016

Lietuvoje vis dar populiarus mitas, kad kuo žmogus jaunesnis, tuo paprasčiau įgyti naują kvalifikaciją, neva jis lankstesnis ir imlesnis naujovėms. Tačiau jei pažvelgtume į kitas šalis, pamatytume, kad ten galioja kitokia praktika ir pakeisti profesiją brandžiame amžiuje nėra jokia kliūtis.

Quinta-feira 29 de setembro de 2016, Estonia

Täiskasvanuhariduse teabepäev

29. septembril 2016 kell 11.00 – 15.00 toimub Tartus Haridus- ja Teadusministeeriumis (Munga 18) täiskasvanuhariduse teabepäev.

Teabepäeval tehakse ülevaade 1. juulil 2015 jõustunud täiskasvanute koolituse seaduse (TäKS) rakendamisest. Tutvustatakse täienduskoolituse õppekavadele esitatavaid nõudeid. Samuti käsitletakse, kuidas ja miks seostada täienduskoolitust ning kutsestandardeid.


PÄEVAKAVA

Recursos

| 25 de agosto de 2016

Straipsnyje analizuojama, kaip ir kur link plėtojamos neformaliojo suaugusiųjų švietimo veiklos  savivaldybėse po 2014 m. priimto Neformaliojo suaugusiųjų švietimo ir tęstinio mokymosi įstatymo.

Šis pranešimas atspindi tik autoriaus požiūrį, bet ne Švietimo mainų paramos fondo, Europos Komisijos ar jos institucijų požiūrį. Komisija negali būti laikoma atsakinga už bet kokį jame pateikiamos informacijos naudojimą.

Blogue

| 23 de agosto de 2016

Pieaugušais izglītību var iegūt gan formālās izglītības programmās, gan pieaugušo neformālās izglītības programmās. Arī pieaugušo neformālajai izglītībai izvirzīts nosacījums – tās atbilstība valsts un darba devēju, kā arī personības izaugsmes interesēm. Tas, cik labā līmenī tiks īstenota pieaugušo mācību programma, lielā mērā atkarīgs no publiskā iepirkuma ceļā izvēlētā pakalpojuma sniedzēja. Turpinājumā – apsvērumi par to, kā pareizi organizēts iepirkums var pozitīvi ietekmēt izglītības pakalpojuma kvalitāti.

Notícias

| 18 de agosto de 2016
Netradičně již o měsíc dříve (8. – 9. září) se v Olomouci uskuteční 12. ročník konference o vzdělávání dospělých AEDUCA 2016. Leitmotivem letošní konference AEDUCA 2016 je RE/START VZDĚLÁVÁNÍ, tedy návrat absolventů ke vzdělávání a vztah vzdělávacích institucí k absolventům, například v podobě absolventské politiky.

Notícias

| 20 de julho de 2016

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy vydává vyhlášku o jazykových školách s právem státní jazykové zkoušky a státních jazykových zkouškách, která upravuje označení zkoušek podle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. Důvodem vydání vyhlášky je nutnost upravit označení zkoušek podle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. Státní jazykové zkoušky se tak stanou srovnatelné s ostatními, zejména mezinárodními jazykovými zkouškami.   

Recursos

| 14 de julho de 2016

Národný ústav celoživotného vzdelávania sa stal od septembra 2015 partnerom a teda spoluriešiteľom medzinárodného projektu EUPA_NEXT - Uznávanie formálneho, neformálneho vzdelávania a informálneho učenia sa s cieľom napomôcť vytvoreniu komplexnej európskej certifikácie administratívneho personálu.

O projekte sme na EPALE informovali v decembri 2015. Článok si môžete pozrieť tu: http://ix.sk/8q0SL

Národný ústav celoživotného vzdelávania pokračuje v aktivitách v rámci projektu EUPA_NEXT.

Quarta-feira 22 de junho de 2016, Luxembourg

Conférence: La certification européenne de formateur - projet CERTI4TRAIN

La profession de formateur est encore peu règlementée en Europe. Les formations de formateurs et les certifications, si elles existent, ne font pas l’objet d’une harmonisation au niveau européen. De plus, dans bien des pays européens, il n’est pas nécessaire d’avoir suivi une formation, d’être diplômé ou de détenir une certification pour exercer le métier de formateur. Dans ce contexte, le formateur doit bien souvent justifier de son expérience pour pouvoir décrocher un contrat ou travailler dans un pays européen qui n’est pas celui où il exerce généralement.

 

Recursos

| 14 Maio 2016

Akreditácia vzdelávacích programov sa vykonáva podľa zákona č. 568/2009 z 1. decembra 2009 o celoživotnom vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov (ďalej ho budeme označovať ako zákon). Tento zákon bol novelizovaný zákonom 315/2012 (účinnosť od 1.11.2012,  resp. 1.1.2013), zákonom 292/2014 (účinnosť od 1.11.2014) a zákon 188/2015 (účinnosť od 1.9.2015). Pred zákonom 568/2009 bol platný zákon č. 386/1997 Z. z. o ďalšom vzdelávaní.

Notícias

| 23 de março de 2016
Indien een centrum voor volwassenenonderwijs daartoe de onderwijsbevoegdheid heeft, kan het opleidingen organiseren die behoren tot de studiegebieden van het secundair volwassenenonderwijs of de specifieke lerarenopleiding. De Vlaamse Regering kan de aangevraagde bevoegdheid weigeren of verlenen met een gemotiveerde beslissing. Sinds 1 september 2015 vraagt zij voorafgaandelijk het advies van de Vlaamse onderwijsraad (Vlor). De Vlor besprak de 80 aanvragen om deze onderwijsbevoegdheid te bekomen en beoordeelde elk dossier in zijn geheel. Voorafgaand de adviezen over elke aanvraag, formuleerde de Vlor enkele principiële opmerkingen.

Recursos

| 4 de março de 2016

Kakovostni sistem izobraževanja in usposabljanja je predpogoj, da mladi pridobijo zadostna znanja in spretnosti ter tako spodbujajo evropski socialni in gospodarski razvoj. Vprašanje izboljševanja kakovosti izobraževanja in usposabljanja je nenehno izpostavljeno v številnih razpravah o izobraževalnih politikah tako na nacionalni ravni kot tudi na ravni EU. To potrjujejo tudi splošni in skupni cilji za izobraževalne sisteme, opredeljeni v evropskem strateškem okviru za sodelovanje na področju izobraževanja.

Notícias

| 2 de março de 2016

Andragoški center Slovenije (ACS) v sodelovanju z Ministrstvom za izobraževanje, znanost in šport (MIZŠ) v letu 2016 načrtuje izpeljavo ekspertne zunanje evalvacije v organizacijah, ki izobražujejo odrasle. K sodelovanju vabijo organizacije, ki izobražujejo odrasle in so pripravljene sprejeti izziv, da se pri njih opravi ekspertna zunanja evalvacija izobraževanja odraslih.

Blogue

| 11 de fevereiro de 2016

Maltese-born Tyrone Grima, 39, recently started working as a Director at the Institute of Creative Arts in the Malta College of Arts, Science and Technology. He is a theatre director and producer of Theatrencore, the author of four books and the founder of LGBTI Drachma. Currently, he is accomplishing another feat, a PhD in Spiritual Theology.

Notícias

| 22 de janeiro de 2016
Izobraževalci odraslih smo se srečali na Bledu 21. januarja 2016, v prijetnem ambientu Hotela Triglav in od bližje spoznali, čemu je namenjen ECVET (evropski kreditni sistem v poklicnem in strokovnem izobraževanju) ter kako ustrezno zapisovati učne izide.

Notícias

| 21 de janeiro de 2016
Future Learn is hosting free courses, designed by University of Leeds for the Vocational Education and Training sector to promote effective practice and pedagogy in blended learning. The courses are ideal for those working in further education, skills training, vocational education, workplace learning, lifelong learning or adult education.

Páginas

Subscribe to RSS - Acreitação de entidades formadoras