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Recurso

Plano Nacional de Literacia de Adultos - Relatório de Pesquisa

Idioma: PT

Publicado por Bárbara Magalhães

Plano Nacional de Literacia de Adultos tem como principal objetivo contribuir para melhorar o nível de qualificação da população adulta em Portugal, promovendo a participação de adultos na aprendizagem ao longo da vida, especialmente entre aqueles com níveis de qualificação e de literacia muito reduzidos.
Este projeto aplica uma abordagem fortemente participativa e pragmática através do intercâmbio regular entre parceiros e partes interessadas, desenvolvendo um conjunto de trabalhos preparatórios que permitem a compreensão mais ampla das necessidades do público-alvo e a identificação de práticas de promoção da literacia de adultos.
É neste sentido que se divulga agora o Relatório de Pesquisa, elaborado no âmbito do Plano Nacional para a Literacia de Adultos, desenvolvido entre setembro de 2018 e fevereiro de 2019 por uma equipa de investigação do Centro de Investigação & Inovação em Educação (inED) da Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto. Este trabalho foca-se, no essencial, em dois eixos de pesquisa: um que permite aferir, a partir de um conjunto diverso de fontes de informação, as principais dinâmicas que caracterizam a realidade portuguesa, em termos de literacia e de educação básica de adultos; outro, eminentemente intensivo, que analisa dez experiências de intervenção educativa com adultos, distribuídas por diferentes espaços do território nacional, que permite evidenciar a diversidade de práticas que caracterizam esta realidade educativa.
O projeto de elaboração do Plano Nacional de Literacia de Adultos é desenvolvido pelo Ministério da Educação e pela ANQEP I.P.  com a assistência técnica da Associação Europeia para a Educação de Adultos (EAEA) e tem o suporte da Comissão Europeia no âmbito do Programa de Apoio a Reformas Estruturais (PARE).

Autor(es) do recurso: 
Centro de Investigação & Inovação em Educação (inED) da Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto
Data de publicação:
Quarta-feira, 16 de outubro de, 2019
Língua do documento
Tipo de recurso: 
Outros
País:
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