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Recurso

Education at a Glance 2018

Idioma: PT

Publicado por Ana Isa Figueira

Segundo o relatório Education at a Glance 2018, Portugal está entre os quatro países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE) com níveis de escolaridade mais baixos. Apesar de Portugal ser um dos países que mais progrediu na escolaridade (há dez anos a maioria dos portugueses tinha apenas o 6.º ano), a maior parte da população portuguesa tem qualificações até ao 9.º ano de escolaridade.
Ainda no que diz respeito às qualificações dos portugueses, verifica-se uma desigualdade de género mais acentuada do que nos restantes países da OCDE. Em Portugal, cerca de 38% dos homens, entre os 24 e os 34 anos, não atingiram o ensino secundário, em comparação com aproximadamente 23% das mulheres. Apesar das mulheres serem mais qualificadas, ganham menos do que os homens, independentemente do seu nível de escolaridade.
A publicação salienta ainda que Portugal tem feito pouco investimento na educação pré-escolar (cerca de 0,6% do Produto Interno Bruto), embora se verifique um aumento da participação na educação infantil.
Esta edição dedica um capítulo aos professores, concluindo que os docentes portugueses auferem menos do que a média deste grupo profissional nos outros países da OCDE. Mas em comparação com os restantes trabalhadores do país, com habilitações de nível superior, ganham 35% mais. Por outro lado, os professores portugueses são também mais envelhecidos e beneficiam de horários mais leves, o que lhes permite mais tempo para atividades não letivas.
Education at a Glance 2018 resulta numa análise do estado da educação no mundo, apresentando indicadores dos 35 países membros da OCDE, sobre os resultados das instituições de educação, o impacto da educação nos países, o acesso, participação e progressão na educação, os recursos financeiros investidos na educação e professores, bem como o ambiente e a organização das escolas.

Autor(es) do recurso: 
OECD
ISBN: 
9789264303393
Data de publicação:
Terça-feira, 11 de setembro de, 2018
Língua do documento
Tipo de recurso: 
Estudos e relatórios
País:
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