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Boas-práticas e ferramentas de educação cívica para adultos

BACK TOGETHER - Intercâmbio de boas-práticas no campo da educação cívica para adultos. 

Apresentamos-lhe a publicação final do projeto "Back Together" – intercâmbio de boas-práticas de educação cívica para adultos, com a duração de 15 meses, até fevereiro de 2022. Juntamente com os parceiros - Europe4Youth (PL), Nausika Foundation (PL), Open Europe (ES), Evolution Trade Union (LV) e IASIS (GR) – investigámos práticas utilizadas em diferentes países para envolver os alunos adultos em atividades cívicas educativas. Na segunda etapa, testámos e adaptámos as ferramentas escolhidas a novas realidades e nos nossos próprios grupos-alvo. Poderá encontrar os resultados do nosso trabalho nesta publicação.

Por educação cívica entendemos qualquer forma de atividade formal, não-formal ou informal que, intencional ou acidentalmente, desenvolve competências ligadas ao papel de um membro ativo de uma comunidade política. Definimos as competências cívicas mediante o Youthpass, da seguinte forma: a competência cívica prepara os indivíduos para participarem plenamente na vida cívica, com base no conhecimento de conceitos e de estruturas sociais e políticas e no compromisso com a participação ativa e democrática.

Consideramos extremamente importante a educação cívica não só para os jovens, que geralmente são tratados como os cidadãos do "futuro" nos quais precisamos de "investir", mas também para toda a sociedade, independentemente de as pessoas serem civicamente ativas, instruídas ou estarem integradas na sociedade. Estas são as pessoas que tomam decisões e que moldam o mundo atual, baseando-se nos seus conhecimentos, nas competências e nas atitudes desenvolvidas em circunstâncias diferentes das atuais, não tendo possibilidade de conceber os processos de reconstrução, de revolução e de mudança do mundo atual. A educação cívica deve acompanhar esta situação e abordar não só o futuro, mas também o próprio presente.

A publicação integra 3 partes:

  • Inspirações da nossa investigação: boas-práticas descobertas nos nossos países que podem servir de inspiração para as suas práticas de educação cívica para adultos;

  • Exploratorium - as práticas que selecionámos para adaptar a novos grupos-alvo, para testar em novos países, ambientes e condições e para analisar os resultados;

  • Conclusões gerais e "momentos uau" que apareceram durante o projeto em forma de reflexão.

Com esta estrutura queremos dar-lhe um pouco do que experimentámos na procura de novas e inovadoras formas de trabalhar com a educação cívica para adultos nos nossos países. Descobrimos que existem:

  • várias estruturas de participação cívica nos nossos países, abrindo espaço para a auto-organização dos cidadãos, que também consideramos altamente educativa;

  • várias metodologias para desenvolver a atualização de conhecimentos, competências e atitudes atendendo às necessidades dos alunos adultos;

  • vários projetos já desenvolvidos neste campo, a partir dos quais se poderá inspirar!

Não alegamos que esta publicação forneça uma visão geral total desta temática. A publicação disponibiliza ferramentas selecionadas, elaboradas e testadas nos nossos países e com os nossos grupos-alvo. Como o termo "aluno adulto" é muito amplo e abrange pessoas com situações de vida muito diferentes, nesta publicação reduzimos os grupos-alvo possíveis das ferramentas apresentadas. Sinta-se à vontade para adaptá-la, ajustando-a às pessoas com quem trabalha ou simplesmente desfrute da inspiração e das perspetivas que apresentamos.

Esta publicação é o resultado do projeto de parceria estratégica na área da Educação de Adultos do programa Erasmus+, entre a Europe4Youth (PL), a Fundação Nausika (PL), a Open Europe (ES), o Evolution Trade Union (LV) e o IASIS (GR).

Autoria: Barbara MOS

 

Co-funded by the Erasmus+ programme of the European Union.

 

Resource Details
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Autor(es) do recurso
Barbara Moś, Natalia Mrożek, Cinta Gascón, Marc Blasi, Viktorija Juodelyte, Andrejs Jersovs, Elina Athanasiadi , Eszter Veres, Amy van der Zee
Tipo de recurso
Recursos de ensino aberto
Data de publicação
Língua do documento
Inglês
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