chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Plataforma eletrónica para a educação de adultos na Europa

Notícias

| 4 de outubro de 2019
| por EBSN CBS Editor

The EBSN EPALE Team is glad to announce its second and third online course for policy-makers, experts and other professionals who have a stake in basic skills policy and are currently engaged in the implementation of the Upskilling Pathways recommendation.

Applicant organisation needed for Erasmus + KA2 project on Family Learning

CPIP Romania - Center for Promoting Lifelong Learning is preparing a project application on family learning and needs a promoter for the project who is willing to submit the application at their National Agency. All the administrative and development work will be done by CPIP. The project applicant should have previous experience in coordinating EU funded projects and solid expertise in the field of adult education/basic skills for adults. 

Recursos

| 5 de junho de 2020
| por NSS ES

Sigue la actualidad del SEPIE a través de su boletín electrónico, donde encontrarás toda la información acerca del programa Erasmus+ y otras iniciativas y proyectos internacionales.

Recursos

| 4 de junho de 2020
| por Kadi Kass

Uurimustöö eesmärgiks oli välja selgitada Kihnu elanike vaade valla elukestva õppe arendamiseks vajalikele tegevustele. Lisaks kaardistada elanike enda elukestvas õppes osalemine. Lähtudes uurimisprobleemist ja eesmärgist otsiti vastuseid järgmistele uurimisküsimustele: 1) missugune on Kihnu valla elanike elukestvas õppes osalemine? 2) kes peaksid kihnlaste arvates panustama Kihnu elukestva õppe arendamisse?; 3) milliseid elukestva õppe vorme ja tegevusi on kihnlaste meelest vaja arendada?

Recursos

| 4 de junho de 2020
| por Kadi Kass

Magistritöö eesmärk oli välja selgitada endiste üliõpilaste hinnangud oma ülikooliõpingute peatumise või katkestamise põhjustele ja ülikooli lõpetamist soodustavatele teguritele ühe Eesti ülikooli kolledži näitel ning võrrelda nii päevases õppes kui avatud ülikoolis õppinute hinnanguid oma peatumise või katkestamise põhjustele.

Recursos

| 4 de junho de 2020
| por Kadi Kass

Bakalaureusetöö eesmärgiks oli välja selgitada pikaajaliste töötute pika töötusperioodi põhjused, motiivid ümberõppesse ning uuesti tööle asumisel. Andmeid koguti poolstruktureeritud intervjuudega kuuelt Tartu piirkonna pikaajaliselt töötult. Andmeid analüüsiti kvalitatiivse induktiivse sisuanalüüsi meetodil.

Recursos

| 4 de junho de 2020
| por Kadi Kass

Käesoleva magistritöö eesmärk oli uurida lastekaitsetöötajate arvamusi TAI poolt välja töötatud täienduskoolitusprogrammis osalemise kohta. Soovisin teada, kuidas lastekaitsetöötajad hindavad täienduskoolitustel osalemise kasulikkust ning kas koolitustel omandatud teadmisi ja oskusi rakendatakse oma igapäevases töös. Lisaks soovisin välja selgitada, millistel teemadel lastekaitsetöötajad veel koolitusi vajaksid.

Joe Houghton

Blogue

| 4 de junho de 2020
| por EPALE Moderator

Joe has been training and teaching all his adult life – over 30 years as he turns 57 this year. He is an Assistant Professor running classes of full and part-time students, drawn from across the globe. On Thursday March 12th, the announcement came that all schools and colleges were to close in-person operations from 6 pm that evening.One saving grace of the timing of the crisis for educators has been that almost every teacher I know, including me, had prior contact with their students, had established in-person relationships with them, so we could draw on these relationships as we transitioned into online calls.

Recursos

| 4 de junho de 2020
| por Vilija Lukošūnienė

Mokymosi refleksija - pagrindinis mokymosi variklis, teigia daugelis mokymosi teorijų. Jiems pritaria mokymosi organizatoriai ir ekspertai. Vaizdo įraše dalijamasi vieno nuotolinio mokymosi užsiėmimų dalyvių nuomonėmis apie refleksiją ir patirtimi: kaip sekasi ją organizuoti? Ką darome? Kokius metodus taikome? Ką galime padaryti geriau?

Recursos

| 4 de junho de 2020
| por Vilija Lukošūnienė

Nuotolinio mokymosi užsiėmimo įraše diskutuojama apie mokymosi motyvus ir demotyvuojančius veiksnius,  aptariamos K. Lewin'o, A.Maslow'o, V.H.Vroom'o  motyvacijos teorijos, D.Kolb'o mokymosi stilių sąsajos su motyvacija. Diskusijoje tariamasi, ką gali padaryti mokymo organizatoriai ir mokytojai (andragogai, dėstytojai), kad suaugę mokiniai noriai mokytųsi.

Recursos

| 4 de junho de 2020
| por Redaktion Deuts...

Der Arbeitsort ist für Berufstätige oft der Platz, wo man einen Großteil seines Tages verbringt. Lage und Ausstattung, der Umgang mit der Arbeit und das Miteinander prägen die Arbeitskultur. Der Gesetzgeber hat hierzu Regeln vorgegeben, die in verschiedenen Gesetzen ihren Niederschlag finden.

Páginas

Subscribe to EPALE RSS