chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Plataforma eletrónica para a educação de adultos na Europa

 
 

7 Października 2019 roku Fundacja Digital Poland rozpoczęła akcję pod hasłem #AIChallenge. Na platformie navoica.pl, której  właścicielem jest Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa wy ższego opublikowany został darmowy kurs online dotyczący zagadnień związanych z podstawami Sztucznej Inteligencji. Fundacja dąży do tego, aby kurs ukończyny został przez co najmniej 1% Polaków.

Cedefop a publicat la sfărșitul lunii noiembrie o Prezentare generală a evoluțiilor cadrului național al calificărilor în Europa 2019 cu ultimele dezvoltări din 2019 în care se descriu cadrele naționale ale calificărilor din statele membre UE și alte state din UE, cum ar fi Kosovo, Islanda, Bosnia și Herzegovina, Muntenegru și Noregia, etc. și reperele legislative din fiecare dintre aceste țări.

Pentru a putea citi această prezentare accesați: 

Flanders Social and Economic Council (SERV Belgia) se concentrează pe tema digitalizării. S-a constatat de-a lungul ultimei perioade că tehnologiile se schimbă continuu, de asemenea sarcinile de la locul de muncă, abilitățile și competențele, formele de muncă și formulele de lucru, modelele de venituri și structurile organizaționale evoluează. Pentru a încuraja guvernul flamand să abordeze mai detaliat tranziția digitală, partenerii sociali au publicat o notă de viziune și un plan de acțiune denumită „The transition towards a digital society: Policy recommendations and actions”.

Unul dintre rezultatele cheie ale Adult Learning Working Group 2018-2020 îl reprezintă un raport privind tendințele politice, evoluțiile și schimbările din statele membre, în raport cu prioritățile Agendei europene pentru educația adulților (https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/?uri=CELEX%3A32011G1220%2...) care a fost publicat recent de Departamentul Employment, Social Affairs and Inclusion.

Solas, Autoritatea Irlandeză pentru Învățare și Formare, a publicat „Supporting Working Lives And Enterprise Growth In Ireland: 2018-2021”. Acest document este un cadru de politici pentru educație și formare ulterioară, pentru dezvoltarea competențelor forței de muncă ce stabilește un cadru de politici pentru oportunități de dezvoltare a angajaților în Irlanda.

Noua politică privind dezvoltarea competențelor forței de muncă sunt susținute de cinci idei principale, și anume:

Un recurso útil que permita a los docentes introducir aspectos sobre educación financiera básica dentro del ámbito social de la enseñanza secundaria para personas adultas, bachillerato o incluso desde otras enseñanzas como actividades complementarias, es la plataforma Educación Financiera Básica, que contiene recursos, actividades y juegos relacionados con economía, finanzas y emprendimiento y están clasificados por edades.

Užitečný a zcela nový průvodce pro vzdělavatele, kteří touží po intenzivnějším zapojení digitálních technologií do vzdělávání. Příručka je vícejazyčná a je výsledkem mezinárodního projektu na podporu zapojení digitálních technologií do vzdělávání dospělých “Stepping Up to Technology in Adult Education towards Awareness, Assessment and Access”.

Publikace je také v angličtině. Pokud bude v budoucnosti i český překlad, budeme vás informovat na stránkách EPALE.

Ce guide numérique s'adresse à tous les formateurs professionnels qui souhaitent étendre et développer leurs connaissances de l'environnement du digital learning, plus particulièrement par le biais d'une plateforme de formation ouverte et à distance. Il traite de la mise en oeuvre de méthodes pédagogiques innovantes à l'aide d'outils numériques dans le champ de l'éducation des adultes et de l'éducation tout au long de la vie.

Aby se kdokoli mohl skutečně otevřít učícímu se světu, je třeba splnit některé základní podmínky a požadavky. Míra účasti na vzdělávání a jeho benefitech je přímo úměrná schopnost systému i schopnosti vzdělavatelů vyjít vstříc konkrétním cílovým skupinám lidí. Učení se čisté na míru je pak ještě zásadnější u skupin lidí, které se jinak vzdělávání příliš neúčastní. 

Kariérní rozvoj se stal důležitým faktorem v životě člověka. Zaměstnavatelé čím dále více tlačí na rozvoj týmových dovedností a schopnosti řešit problémy. Od člověka se dnes automaticky očekává, že se v těchto dovednostech bude sám iniciativně vzdělávat. A to po celý život. Kompetence spojené s nějakou konkrétní profesí či zaměření už nejsou ani zdaleka dostatečné. Budoucí adepti zaměstnání se budou muset rychle adaptovat v prostředí plném nepřetržitých změn. A nejen to. Budou muset rychle měnit svá zaměstnaní, protože podmínky a příležitostti se budou dynamicky měnit.

Cycle Competence Centre (CYCLE CC) is the hub where educators can find training and guidance tools in 6 languages to help them introduce circular economy in different learning environments.

[Traducere Engleză - Română]

Educația adulților joacă un rol cheie în furnizarea de cunoștințe despre democrație, politică, procese politice și structuri sociale, deosebit de importante în perioadele de schimbare economică și socială. Aceasta ar trebui să abiliteze oamenii, astfel încât, să fie în măsură să își exercite drepturile și să contribuie la modelarea progreselor societății.

Math-GAMES (juegos de matemáticas).

Guía y cursos de aritmética. Métodos de aprendizaje basado en Juegos de matemáticas

europeos. Resultado de un proyecto  Erasmus+ Project No. 2015-1-DE02-KA204-002260 (2018).

Es un material interesantísimo y motivador que se puede utilizar en las escuelas de Adultos. El material está traducido al español y al valenciano por lo que se puede utilizar en los CEPAs de las Islas Baleares, Cataluña y la Comunidad Valenciana.


www.math-games.eu

Studiul "Unlocking the Potential of Migrants in Germany"1 explorează atât oportunitățile, cât și provocările prezentate de migrație. Germania a consacrat deja o atenție semnificativă educației și formării profesionale ca mecanism pentru a permite integrarea - și pentru un motiv întemeiat.

The WAMDIA curriculum was developed with these users in mind, particularly those who are not IT professionals, but whose work involves creating digital content that must be accessible to all who come across it; in fact, the target is any ICT users conscious of the need to make all the digital content they create accessible to everyone.

Since October 2018, POUR LA SOLIDARITE-PLS and the Erasmus+ european project partners of Training 4 Sustainable Food Systems Development - T4F work together to create a formation which aims to develop and/or reinforce the sustainable competencies with (future) workers of the food industry sectors. 

A flexible, practical and complete formation 

Az EPALE platform aktív tagjainak támogatása céljából online felhasználói útmutatót készítettünk. Lépésről lépésre nyújt információt a regisztráció menetéről, a blogbejegyzések és dokumentumok feltöltéséről, szerkesztéséről, szakmai közösségek eléréséről.

Career development has become important factor in life of everyone. Employers are increasingly appreciating skills that enable effective teamwork and creative problem solving. An individual is expected to be open and focused on self-initiative training, knowledge of lifelong learning and education. Employers demand more and more skills from candidates who do not only relate to anindividual's professional competence within the chosen profession.

The scarcity of certain resources within prisons, increased by the fact that it is impossible to have an internet connection and that the use of computer supports is practically non-existent or very deficient, deprive these people of a vital learning in our days, especially when the final objective of all training activity within the prison is to facilitate the incorporation into foreign life once the sentences have been served.
Atvejo studijoje apžvelgiamas Lietuvos mokymosi visą gyvenimą sistemos kontekstas. Aiškinamasi  ar finansuojamos intervencijos tikslingos, t. y. siekia spręsti pagrindinius mokymosi visą gyvenimą  iššūkius?

Kas yra savivaldus mokymasis ir kodėl jis šiandien aktualus kiekvienam iš mūsų, ”Epale” platformoje jau rašyta, tačiau kas yra bendro darbo (bendradarbystės) erdvės (ang. coworking space) ir kaip jos susijusios su savivaldžiu mokymusi, žinome tikrai ne kiekvienas.

ADmiRE (Adult Migrant Integration Experts project) is an Erasmus+ project that aimed to:

develop a Migrant Integration Expert Curriculum for Adult educators, migrant support workers and members of migrant communities
in order to promote empowerment, participation and active citizenship of all migrants.

Die Übersetzung der Deutschen UNESCO-Kommission zur 38. Sitzung der Generalkonferenz der Organisation der Vereinten Nationen für Bildung, Wissenschaft und Kultur, die vom  3. bis 18. November 2015 in Paris stattfand, wurde jetzt veröffentlicht. Die Teilnehmenden bekräftigten, dass im Rahmen lebenslangen Lernens Alphabetisierung eine Grundlage sowie Lernen und Bildung im Erwachsenenalter einen integralen Bestandteil darstellen. Durch beide werden Erwachsene befähigt, wirtschaftliche, politische, soziale und kulturelle Rechts auszuüben.

Kokios pagalbos reikia migrantams ir asmenims su mažesnėmis galimybėmis? Kaip jie jaučiasi vietinėse bendruomenėse? Su kokiais sunkumais susiduria darbuotojai bei savanoriai dirbantys su minėtomis grupėmis? Kaip sprendžia problemas? Atsakymus į šiuos ir kitus klausimus rasite šiame straipsnyje.

Through the Erasmus+ Active Citizenship project, the Prisoners’ Education Trust has released the Citizenship Inside: A guide to creating active participation in prisons toolkit designed to be used by prisoners, prison staff and the voluntary sector to help drive engagement with active citizenship in prisons and prepare those in custody to have a positive experience when they are released.  

Mit der Videoreihe sollen die Hürden in den ersten Lese- und Schreibkurs für Erwachsene gesenkt werden. Die Videoreihe ist im Projekt ALFA-Mobil entstanden. Mit den Bausteinen "Finde ich den richtigen Raum?" oder "Was für Menschen erwarten ic im Kurs?" sollen unterschiedliche Ängste überwunden werden.

Páginas

Subscribe to EPALE RSS