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EPALE - Plataforma eletrónica para a educação de adultos na Europa

Recursos

| 25 de fevereiro de 2020
| por Rumiana Kostadinova

Курсът „Екологична информираност: рециклиране, повторна употреба и управление на отпадъците“ предоставя информация за минимизирането на отпадъците, като един от най-важните световни проблеми на нашето съвремие и неговото позициониране сред приоритетните въпроси за управление на отпадъците, които трябва да бъдат спешно решени.

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| 25 de fevereiro de 2020
| por Malgorzata Dybala

Kalkulator śladu węglowego opracowany przez Global Footprint Network jest oparty na danych z National Footprint Accounts dla wybranych krajów. Ślad węglowy na osobę można przypisać do różnych kategorii (żywność, schronienie, mobilność, towary i usługi) oraz rodzajów terenu (las, pola uprawne, energia, obszary wodne, pastwiska). W ten sposób powstaje matryca, która wykorzystuje profil średniego zużycia w danym kraju.

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| 25 de fevereiro de 2020
| por Rumiana Kostadinova

Прилагането на извънкласните дейности за насърчаване на екологичното образование е ключова дейност от политиката на страната.

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| 25 de fevereiro de 2020
| por NSS ES

El informe del Monitor de la Educación y la Formación 2019 incluye veintiocho informes individuales por país. Se basa en los datos cuantitativos y cualitativos más actualizados para presentar y evaluar las principales medidas políticas recientes y en curso en cada Estado miembro de la UE. Tras su estudio, las principales conclusiones que se pueden extraer con respecto a la situación educativa española son las siguientes 

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| 25 de fevereiro de 2020
| por Ejvis Gishti

The commemoratives activities that the National Ozone Unit, has undertaken this year, followed a specific preliminary programme which has been drafted with the overarching aim to be inclusive and massive. The pivotal schedules of this communication and commemoration strategy, consisted in:

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| 25 de fevereiro de 2020
| por NSS ES

El Education and Training Monitor es la principal publicación de la UE que analiza cómo la educación y la formación evolucionan en los países de la UE. Cada año, el informe mide el avance hacia los objetivos estratégicos en los ámbitos de educación y formación 2020 (ET 2020) y proporciona información sobre las medidas adoptadas para abordarlo. En los últimos ocho años, este informe ha sido fundamental para impulsar la reforma educativa y destacar las medidas políticas que han dado resultados en Europa. El pasado 26 de septiembre de 2019 se presentó el Monitor de la Educación y la Formación de 2019, en la segunda Cumbre Europea de Educación. En esta edición los profesores han sido el principal objetivo, por ser las personas de mayor influencia en el aprendizaje de los alumnos dentro del entorno escolar.

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| 24 de fevereiro de 2020
| por JESUS CANCA LARA
El artículo pone sobre la mesa el potencial de los “Encuentros con el Autor” celebrados en las bibliotecas como recurso didáctico altamente enriquecedor para el fomento de la lectura en el ámbito de la educación de personas adultas. Para ello se presenta como botón de muestra el encuentro con Domingo Nofuentes, autor de “Entre la arena y la muralla” (Episodios ceutíes); recientemente celebrado en la Biblioteca Pública del Estado “Adolfo Suárez” de Ceuta.

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| 24 de fevereiro de 2020
| por Rando Proomet

This podcast is about the rise of online learning and discusses the various challenges for a teacher. The content was created after reading a blog post entitled "The rise of online learning: the benefits and challenges for teachers – Part Two: Challenges" from the Electronic Platform for Adult Learning in Europe and this is the second podcast in a two-part series about the rise of online learning.

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| 24 de fevereiro de 2020
| por Karine Nicolay

Eurydice publiceerde haar jaarlijkse update over de structuur van Europese onderwijssystemen. Het rapport biedt een overzicht van de structuur van verschillende onderwijssystemen voor het jaar 2019-2020 en bevat een schematische weergave van de voornaamste organisatiemodellen voor het primair en secundair onderwijs in Europa.

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| 24 de fevereiro de 2020
| por NSS EPALE Nederland

Medewerkers van zorgorganisaties krijgen in hun werk onvermijdelijk te maken met digitale technologie. Een deel van de zorgprofessionals kan echter niet goed met digitale technologie overweg, omdat er tijdens hun opleiding nog geen aandacht voor was. Met digivaardig in de zorg kun jij je digitale vaardigheden verbeteren.

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| 24 de fevereiro de 2020
| por Aldis Lazda

13. februārī visi ieinteresētie varēja tiešraidē sekot līdzi jaunākajam EPALE vebināram “Videi draudzīgas izvēles cilvēka ikdienas dzīvē”, kura vadītājs Māris Olte stāstīja par ilgtspējīgiem risinājumiem mājsaimniecībās, vides izglītību un citiem zaļā dzīvesveida jautājumiem.

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| 24 de fevereiro de 2020
| por Karine Nicolay

Een nieuwe, alomvattende en systematische aanpak is nodig op het gebied van bij- en nascholing van volwassenen in de EU. Dit blijkt uit een nieuw onderzoek van Cedefop, dat laat zien dat het potentieel van een grote groep van de Europese bevolking onbenut blijft.

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| 24 de fevereiro de 2020
| por Justyna Bednarz

Publikacja prezentuje doświadczenia lokalnych ośrodków wiedzy i edukacji (LOWE). "Autorami książki są osoby, które brały udział w projekcie LOWE i są zafascynowane jego efektami, a przede wszystkim entuzjazmem, z jakim osoby dorosłe włączały się, współ-tworzyły i realizowały aktywności edukacyjne.

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| 24 de fevereiro de 2020
| por CONEDU Austria

Das Gruppenberatungsformat "Bildungstratsch" wurde 2012 entwickelt und dient dazu, Menschen zu erreichen, die aufgrund äußerer Umstände nur schwer Zugang zu Bildung und Beruf finden. Das Konzept orientiert sich am Prinzip der "Tupper-Parties", d.h. GastgeberInnen, die im Idealfall selbst Peers sind, laden FreundInnen zu sich ein, um über Themen rund um Bildung und Beruf zu sprechen.

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| 24 de fevereiro de 2020
| por George Milis

Το Παγκόσμιο Σχέδιο Δράσης για την αντιμετώπιση της άνοιας 2017-2025 στοχεύει στην βελτίωση της ζωής των ανθρώπων με άνοια, των φροντιστών και των οικογενειών τους, με ταυτόχρονη μείωση του αντίκτυπου της άνοιας στις κοινότητες και τις χώρες.

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| 23 de fevereiro de 2020
| por Eugenia Villanueva
Una propuesta didáctica para la ESO desde la narrativa, el álbum y el teatro. Se enmarca en el terreno de la investigación didáctica y la elaboración de propuestas de innovación destinadas a la formación de lectores críticos capaces de interpretar un mundo cada vez más multicultural.

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| 23 de fevereiro de 2020
| por Monika Schmeich...

Krótki przewodnik, w którym zostało zamieszczonych i omówionych 7 darmowych lub częściowo darmowych narzędzi cyfrowych. Do każdego z nich załączony został opis, propozycje wykorzystania i instrukcja. Przedstawione, popularne aplikacje można wykorzystać np. do stworzenia interaktywnych testów, prezentacji, map myśli czy prostych gier edukacyjnych. 

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| 21 de fevereiro de 2020
| por Ernesto Barrera
En esta publicación Ernesto Barrera Linares describe la metodología y estrategia utilizada en acciones docentes dirigidas a promover las competencias informáticas e informacionales de profesionales sanitarios con perfiles diversos, principalmente a tutores de especialistas sanitarios.

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| 21 de fevereiro de 2020
| por Mehmet Ocak

The Strategy includes a set of objectives to be implemented in the short term (within one year), the mid term (undertaken or completed within 1 to 3 years), and long term (undertaken over a 10 year period). The Strategy will guide the actions to tackle climate change during the period 2010 2020 and will be updated as necessary, in light of emerging national or international developments.

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| 21 de fevereiro de 2020
| por Beata Ciężka

Ciekawy raport ewaluacyjny analizujący efekty projektów w województwie małopolskim w zakresie: Aktywizacji zawodowej, Wsparcia na zakładanie działalności gospodarczej, Rozwoju kompetencji kadr i adaptacji do zmian, Wsparcia na rzecz łączenia życia zawodowego z prywatnym, Wsparcia dla wydłużenia aktywności zawodowej

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| 20 de fevereiro de 2020
| por Christian Dragi...

This report focuses on co-working spaces and their relevance to Vocational Education and Training (VET). Each co-working space has a specific community associated with it, whose members typically work in small groups or as individuals. Just as in larger companies an employee’s value is improved through training and continuous professional development, successful co-working spaces have understood that the provision of skills training is a critical part of providing value to their members.

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