Passar para o conteúdo principal
Resource Details
RECURSOS

Izšla je tretja letošnja številka glasila UIL Nexus

Vabimo k branju glasila UIL Nexus, Julij – September 2017, ki predstavlja dejavnosti Unescovega inštituta za vseživljenjsko učenje (UNESCO Institute for Lifelong Learning – UIL) v tretjem letošnjem trimesečju.V uvodnem članku so predstavljeni dosežki in izzivi ob mednarodnem dnevu pismenosti, katerega tema je bila pismenost v digitalnem svetu. Ob tem so bile podeljene nagrade za pismenost petim programom, ki predstavljajo odličnost in inovativnost pri uporabi digitalnih tehnologij za spodbujanje pismenosti. Trije izmed petih programov so bili že predstavljeni kot študije primerov UNESCOove zbirke podatkov o učinkovitih praksah pismenosti (Litbase). V nadaljevanju sledi članek o tem, da je moč učenja odraslih mogoče v celoti uresničiti s skupno globalno vizijo. Če želimo doseči bolj vključujoč in trajnosten svet, moramo preučiti dosedanji napredek na področju izobraževanja odraslih ter najti načine za odzivanje na izredne izzive, pri tem pa upoštevati lokalni in regionalni okvir. V prispevku o 3. mednarodni konferenci o učečih se mestih (3th International Conference on Learning Cities), katere se je udeležilo več kot 700 predstavnikov lokalne uprave iz več kot 80 držav, izveste, kako so ključni deležniki v mestih izmenjali in razpravljali o svojih izkušnjah ter opredelile dobre prakse pri uporabi izobraževanja in učenja kot gonilnih sil za trajnostni razvoj. V glasilu je predstavljena raziskava znanstvenikov iz šestih različnih držav v okviru programa štipendiranja UIL. Raziskava ima pomembno vlogo pri spremljanju aktivnosti CONFINTEA VI in s tem mednarodne konference z naslovom CONFINTEA VI – vmesni pregled 2017 (Mid-Term Review of the Sixth International Conference on Adult Learning and Education), ki te dni poteka v južnokorejskem Suwonu.Med drugimi članki naj omenimo še izdajo posebne številke revije International Review of Education in predstavitve treh publikacij (Unlocking the Potential of Urban Communities. Volume II. Case Studies of Sixteen Learning Cities, Lifelong learning in transformation: promising practices in Southeast Asia, Fostering a culture of reading and writing: Examples of dynamic literate environments).  Če bi želeli prejemati glasila, ki jih izdaja UIL, se lahko nanje naročite na tej povezavi: http://www.uil.unesco.org/subscribe-our-newslettersMateja Pečar je zaposlena na Andragoškem centru Slovenije, kjer deluje na področju promocije vseživljenjskega učenja in medgeneracijskega sodelovanja tako doma kot v tujini.

Resource Details
Autor(es) do recurso
Unescov inštitut za vseživljenjsko učenje
Tipo de recurso
Outros
País
Data de publicação
Língua do documento
Login (0)

Want to add a resource ?

Don't hesitate to do so! Click the link below and start posting a new resource!