chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Plataforma eletrónica para a educação de adultos na Europa

 
 

Recurso

Financial Incentives for Steering Education and Training – Publicație OECD

Idioma: RO

Publicado por ALEXANDRA DORIN

Raportul publicat de OECD sub titlul „Financial Incentives for Steering Education and Training​/Stimulente financiare pentru direcționarea educației și formării” analizează felul în care guvernele folosesc stimulentele financiare pentru a promova o mai bună aliniere a nevoilor pieței muncii, pe de o parte, cu oferta de competențe, pe de altă parte. Astfel, studiul identifică: i) modele inovative din care țările ar putea fi interesate să învețe; ii) bune practici în conceperea și folosirea stimulentelor financiare; iii) condiții cadru pentru folosirea eficientă a acestora; și iv) limitări și riscuri în utilizarea stimulentelor financiare.

Ca tendință generală, cererea pentru lucrători calificați este în creștere și astfel se cer investiții suplimentare în educația formală precum și în formarea și recalificarea adulților. Dar tendințele majore atrag și schimbări structurale importante. În consecință, nu va mai fi suficient să se investească în mai multe competențe – va fi la fel de important să se investească în competențele potrivite. Ca răspuns la aceste provocări, Uniunea Europeană a lansat recent Noua Agendă a Competențelor, primul pilon punând accent pe nevoia de a îmbunătăți calitatea și relevanța creării de competențe.

În acest context, prezentul raport analizează rolul pe care stimulentele financiare (cum ar fi subvențiile directe, măsurile fiscale și împrumuturile subvenționate) pot juca un rol în ajutarea guvernelor în promovarea de investiții mai bune și mai multe în competențe pentru a atinge o corelare mai bună între cerere și ofertă. Folosind o taxonomie simplă, care clasifică măsurile în funcție de ținta lor (instituții, persoane fizice sau angajatori), raportul oferă o imagine de ansamblu a măsurii și felului în care țările folosesc aceste instrumente pentru gestionarea deciziilor privind educația și formarea.  

Raportul inovează prin explorarea unui subiect care a fost relativ puțin cercetat până acum. În timp ce stimulentele financiare au fost folosite pe scară largă pentru a încuraja indivizii și angajatorii să investească în mai multă educație și formare, nu au fost făcute încercări sistematice pentru a analiza în ce măsură sunt acestea folosite pentru a gestiona luarea deciziilor. Volumul mare de exemple incluse în acest raport oferă astfel o oportunitate fără precedent pentru factorii de decizie de a afla despre practici interesante și promițătoare din țările membre OECD și UE.

Pentru mai multe detalii, accesați http://www.oecd-ilibrary.org/employment/financial-incentives-for-steering-education-and-training-acquisition_9789264272415-en  

Autor(es) do recurso: 
DORIN ALEXANDRA
Data de publicação:
Terça-feira, 11 de abril de, 2017
Língua do documento
Tipo de recurso: 
Estudos e relatórios
País:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn