Blog
Blog

Grădinile comunitare ca „loc de joacă” pentru incluziunea socială

Grădinăritul urban a explodat ca popularitate în ultimul an, în special pentru persoanele din medii imigrante.

(...)

Pandemia a împins oamenii din întreaga lume în aer liber, o tendință vizibilă în mod deosebit văzându-se în orașe: tot mai mulți oameni au început să exploreze pădurile urbane, s-au întâlnit cu prieteni pe băncile parcurilor sau au început, în cele din urmă, grădinăritul urban.

În același timp, anul trecut a evidențiat cât de inegal poate fi accesul la spațiile în aer liber. La nivelul cel mai de bază, acest lucru ar putea însemna distribuția adesea inegală a spațiilor verzi între cartierele bogate și cele sărace, dar este, de asemenea, un lucru legat de întrebări mai complicate cu privire la incluziunea și excluderea socială, pentru cine sunt concepute spațiile, cine simte că le poate folosi și cine are un cuvânt de spus în dezvoltarea lor?

Acest lucru este observat de Anders Hagedorn și Martin Rosenkreutz Madsen în Copenhaga, Danemarca, cei doi făcând parte din Supertanker, un grup care dezvoltă oportunități de participare socială, culturală și urbană. Unul dintre cele mai mari proiecte a avut loc în Charlottekvarteret, un cartier de locuințe sociale, unde majoritatea locuitorilor provin din medii de imigranți.

De ani de zile, Charlottekvarteret are o „proastă reputație” și oamenii care locuiesc acolo au suferit de stigmatizare. Activitatea Supertanker s-a axat pe facilitarea proiectelor pentru a sprijini dezvoltarea comunității și o identitate colectivă. Crearea de spații comune în aer liber, în colaborare cu rezidenții, reprezintă o mare parte din proiect.

(...)

Pentru a putea citi blogul integral în limba engleză accesați: https://elmmagazine.eu/adult-learning-outdoors/community-gardens-as-a-p…

Login (1)

Want to write a blog post ?

Don't hesitate to do so! Click the link below and start posting a new article!

Discussões mais recentes

Focos temáticos 2021 da EPALE. Vamos começar!

Convidamo-lo(a) a enriquecer o que definimos para que este seja um ano intenso, contando com os seus contributos e experiência! Vamos começar por participar nesta discussão online. A discussão terá lugar a 9 de março de 2021, terça-feira, entre as 10:00 e as 16:00 CET (9:00 / 15:00 Lisboa). A discussão escrita será precedida por uma transmissão ao vivo com uma introdução aos focos temáticos de 2021 e será apresentada por Gina Ebner e Aleksandra Kozyra, da Associação Europeia para a Educação de Adultos (EAEA), em representação do Conselho Editorial da EPALE.

Mais

Debate da EPALE: o futuro da educação de adultos

A 8 de julho de 2020 (quarta-feira), com início às 10 horas e encerramento às 16 horas (CEST), a EPALE irá promover um debate online sobre o futuro da educação de adultos. Vamos discutir sobre o futuro do setor da educação de adultos, os novos desafios e oportunidades. O debate será moderado pela especialista da EPALE Gina Ebner, secretária-geral da EAEA.

 

Mais

Comunidade EPALE: partilhe os seus exemplos de boas práticas e de projetos bem-sucedidos no âmbito da educação para a cidadania

No âmbito do foco temático na Educação para a Cidadania, queremos ouvi-lo(a) a si – membro da comunidade EPALE – sobre exemplos de boas práticas e de projetos bem-sucedidos no âmbito da Educação para a Cidadania para adultos.

Mais