News
Notícias

A CEDEFOP legújabb felmérése szerint a kormányzatoknak prioritásként kell kezelniük a felnőtttanulásba történő befektetést

Minden EU-tagállamban a felnőttek legalább kétharmada egyetért abban, hogy  a felnőttoktatást prioritásként kell kezelni - állítja a Cedefop új felmérése. Az egész Unióban az emberek úgy vélekednek, hogy a szakmai karrierjük szempontjából a felnőttkori tanulás és képzés a következő 10 évben még fontosabbá válik. Ezt a véleményt a felnőttek 88% -a megerősítette, akik szerint munkájuk megköveteli, hogy készségeiket folyamatosan naprakészen tartsák.

A felmérés szerint az uniós polgárok pozitív képet alkotnak a felnőttkori tanulásról és képzésről. Az emberek egyetértenek abban, hogy a tanulás valódi hasznot hoz számukra a munkájuk és a személyes fejlődésük szempontjából. Az egész Európai Unióban a megkérdezett felnőttek mintegy 90% -a egyetért abban, hogy a továbbtanulás fontos az elhelyezkedéshez, a karrier előrehaladásához és a fizetésemeléshez. A felnőttek tanulását és képzését minden tagállamban a felnőttek legalább kétharmada olyan fontosnak tartja, mint az iskolai vagy az egyetemi oktatást.

A tagállamok  már most a tanulási lehetőségek széles kínálja a felnőttek számára. Az egész EU-ban a megkérdezettek 72%-a egyetért azzal, hogy hazájukban sok tanulási és képzési lehetőség kínálkozik, de ez az arányszám tagállamonként változó, például Ausztriában 90% , Németországban 87%, Franciaországban 56%  és Olaszországban 54%. Az EU-ban átlagosan 69% gondolja úgy, hogy országukban a felnőttkori tanulás minősége jó; csak Olaszországban mondják többen, hogy inkább rossz minőségű (48%),mint jó(43%).A tagállamok népszerű intézkedések bevezetésével (rugalmas munkaidő, pénzügyi támogatás, jobb tájékoztatás stb.) ösztönzik a felnőtteknek a munkaalapú tanulásban és képzésben való nagyobb arányú részvételét. 

Az eredeti angol nyelvű teljes cikket itt olvashatja.

Login (6)

Quer escrever um artigo?

Não hesite em fazê-lo!

Clique na ligação abaixo e comece a publicar um novo artigo!

Discussões mais recentes

Focos temáticos 2021 da EPALE. Vamos começar!

Convidamo-lo(a) a enriquecer o que definimos para que este seja um ano intenso, contando com os seus contributos e experiência! Vamos começar por participar nesta discussão online. A discussão terá lugar a 9 de março de 2021, terça-feira, entre as 10:00 e as 16:00 CET (9:00 / 15:00 Lisboa). A discussão escrita será precedida por uma transmissão ao vivo com uma introdução aos focos temáticos de 2021 e será apresentada por Gina Ebner e Aleksandra Kozyra, da Associação Europeia para a Educação de Adultos (EAEA), em representação do Conselho Editorial da EPALE.

Mais

Debate da EPALE: o futuro da educação de adultos

A 8 de julho de 2020 (quarta-feira), com início às 10 horas e encerramento às 16 horas (CEST), a EPALE irá promover um debate online sobre o futuro da educação de adultos. Vamos discutir sobre o futuro do setor da educação de adultos, os novos desafios e oportunidades. O debate será moderado pela especialista da EPALE Gina Ebner, secretária-geral da EAEA.

 

Mais

Comunidade EPALE: partilhe os seus exemplos de boas práticas e de projetos bem-sucedidos no âmbito da educação para a cidadania

No âmbito do foco temático na Educação para a Cidadania, queremos ouvi-lo(a) a si – membro da comunidade EPALE – sobre exemplos de boas práticas e de projetos bem-sucedidos no âmbito da Educação para a Cidadania para adultos.

Mais