chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Plataforma eletrónica para a educação de adultos na Europa

Recurso

Evoluția educației adulților de la alfabetizarea cantitativă la numerație: lecții învățate din evaluările internaționale

Idioma: RO

Publicado por Sorin Botez

Dave Tout a publicat in Springer Link, International Review of Education  un articol pe tema: Evolution of adult numeracy from quantitative literacy to numeracy: Lessons learned from international assessments. Din punct de vedere istoric, alfabetizarea numerică a avut tendința de a fi uitată și trecută cu vederea în educația adulților, în special în comparație cu alfabetizarea literară. Cu toate acestea, există dovezi care demonstrează că numerația ar trebui să fie prioritară și că construirea abilităților de numerație fundamentală a tinerilor și adulților este vitală pentru bunăstarea lor în cadrul locului muncă și în viață, în secolul XXI. În ultimele trei decenii, a existat o conștientizare din ce în ce mai mare cu privire la rolul și importanța abilităților de matematică și de numerație în viața adultului. Acest lucru se referă la fiecare adult, ca individ, ca membru al societății și ca lucrător, și modul în care competența în aceste domenii este esențială în sprijinirea abilităților necesare pentru a negocia provocările vieții secolului XXI. Acest articol descrie modul în care această înțelegere și conștientizare din ce în ce mai mare a cifratelor au fost îmbunătățite prin evoluția evaluării numerației în studiile internaționale de competențe pentru adulți. A început cu Studiul Internațional de Alfabetizare a Adulților (IALS) în anii 1990, a continuat cu sondajul pentru alfabetizare pentru adulți și mod de viață (ALL) la mijlocul anilor 2000, iar în 2011 a dus în final la Programul pentru Evaluarea Internațională a Competențelor Adulților (PIAAC) . Cel de-al doilea ciclu al acestuia din urmă trebuie să înceapă colectarea datelor în 2021-2022, iar rezultatele urmează să fie publicate în 2023. Dezvoltarea și perfecționarea continuă a cadrelor și construcțiilor teoretice care stau la baza acestor programe și a evaluărilor în sine, alături de cercetările bazate pe datele bogate de informații empirice și de fundal care apar din aceste sondaje, au contribuit semnificativ la cunoașterea și înțelegerea numerației noastre în viața oamenilor.

Pentru a putea citi resursa accesați: https://link.springer.com/article/10.1007/s11159-020-09831-4

Autor(es) do recurso: 
Dave Tout
Data de publicação:
Terça-feira, 30 de junho de, 2020
Tipo de recurso: 
Artigos
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn