News
Notícias

Wpływ COVID-19 na edukację – nabór tekstów do International Review of Education (IRE)

Instytut UNESCO ds. uczenia się przez całe życie (UIL) dążąc do zdobycia jak największej wiedzy na temat nowego, globalnego wyzwania, jakim jest epidemia koronawirusa na świecie, jego wpływu i konsekwencji dla uczenia się przez całe życie, zaprasza do przygotowania abstraktów do specjalnego wydania International Review of Education (IRE) pt. "Edukacja w czasie COVID-19".

 Teksty mogą obejmować następujące tematy:

  • Skutki zamknięcia instytucji kształcenia formalnego i pozaformalnego oraz powszechne nauczanie i uczenie się on-line i na odległość.
  • Ponowne odkrycie rodzinnego/międzypokoleniowego uczenia się w okresie odosobnienia.
  • Wsparcie psycho-społeczne w czasach kryzysu.
  • Nierówności wynikające z kryzysu (w zakresie dostępu do edukacji, jakości, efektów uczenia się, zróżnicowanych skutków dla instytucji publicznych i prywatnych, różnic geograficznych itp.)
  • Uczenie się przez całe życie, a obywatelstwo. Uczenie się, by znów żyć razem.
  • Wnioski na przyszłość: Wnioski wyciągnięte z tego kryzysu i jego konsekwencje dla uczenia się przez całe życie.
  • Międzynarodowa solidarność w czasie kryzysu i po jego zakończeniu: Transformacja modeli i przepływów pomocy edukacyjnej.

Streszczenia do wydania specjalnego powinny składać się z około 300 słów i zawierać nazwiska i afiliacje autorów oraz tymczasowy tytuł. Streszczenia prosimy przesyłać do 15 kwietnia 2020 r. do Redakcji Wykonawczej IRE, Paula Stanistreet: p.stanistreet@unesco.org. Autorzy zostaną powiadomieni, czy ich abstrakty zostały przyjęte do 22 kwietnia 2020 r. Prace należy nadsyłać do 20 czerwca 2020 r. To specjalne wydanie zostanie przyspieszone i opublikowane do końca 2020 roku.

Więcej informacji na stronie: https://uil.unesco.org/event/call-abstracts-ire-special-issue-education-age-covid-19?fbclid=IwAR0HJbUJ3G5XcSmt4mn4st5tCPB_fxg37QiANMTLXZFGZOAI_FhaLtuOG1Y

Login (1)

Quer escrever um artigo?

Não hesite em fazê-lo!

Clique na ligação abaixo e comece a publicar um novo artigo!

Discussões mais recentes

Focos temáticos 2021 da EPALE. Vamos começar!

Convidamo-lo(a) a enriquecer o que definimos para que este seja um ano intenso, contando com os seus contributos e experiência! Vamos começar por participar nesta discussão online. A discussão terá lugar a 9 de março de 2021, terça-feira, entre as 10:00 e as 16:00 CET (9:00 / 15:00 Lisboa). A discussão escrita será precedida por uma transmissão ao vivo com uma introdução aos focos temáticos de 2021 e será apresentada por Gina Ebner e Aleksandra Kozyra, da Associação Europeia para a Educação de Adultos (EAEA), em representação do Conselho Editorial da EPALE.

Mais

Debate da EPALE: o futuro da educação de adultos

A 8 de julho de 2020 (quarta-feira), com início às 10 horas e encerramento às 16 horas (CEST), a EPALE irá promover um debate online sobre o futuro da educação de adultos. Vamos discutir sobre o futuro do setor da educação de adultos, os novos desafios e oportunidades. O debate será moderado pela especialista da EPALE Gina Ebner, secretária-geral da EAEA.

 

Mais

Comunidade EPALE: partilhe os seus exemplos de boas práticas e de projetos bem-sucedidos no âmbito da educação para a cidadania

No âmbito do foco temático na Educação para a Cidadania, queremos ouvi-lo(a) a si – membro da comunidade EPALE – sobre exemplos de boas práticas e de projetos bem-sucedidos no âmbito da Educação para a Cidadania para adultos.

Mais