O que é a Agenda Europeia para a Educação de Adultos e como é posta em prática?

O que é a Agenda Europeia para a Educação de Adultos e como é posta em prática?

What is the European Agenda for Adult Learning and how is it implemented?

The Renewed European Agenda for Adult Learning (EAAL) defines the focus for European cooperation in adult education policies for the period to 2020. It was adopted by the Council in November 2011. In it, the Council recognises that there is a need for all adults regularly to enhance their personal and professional skills and competences, but that adult learning is the weakest link in national lifelong-learning systems. Adult participation in learning continues to be low. In order to achieve an effective adult learning sector, more needs to be done.   Among the issues targeted for action in the Agenda are: increasing the possibilities for all adults to access flexible, high-quality learning at any time in their lives; developing new approaches to adult education focusing on learning outcomes; raising awareness that learning is a lifelong endeavour; developing effective lifelong guidance systems and systems for validating non-formal and informal learning.

National Coordinators are designated by each country to facilitate cooperation between European countries and the Commission in implementing the EAAL. Each National Coordinator sets out a work programme which identifies the specific actions their organisation is going to take to implement the EAAL in their country.

By clicking on a flag, you can access the contact details of the current National Coordinators, and information about their work.

Austria
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Albania
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Belgium (FR)
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Belgium (NL)
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Bulgaria
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Bosnia and Herzegovina
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Croatia
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Cyprus
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Czech Republic
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Denmark
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Estonia
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Finland
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France
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Germany
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Greece
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Hungary
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Iceland
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Ireland
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Italy
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Latvia
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Liechtenstein
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Lithuania
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Luxembourg
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Macedonia
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Malta
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Montenegro
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Netherlands
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Norway
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Poland
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Portugal
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Romania
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Serbia
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Slovakia
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Slovenia
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Spain
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Sweden
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Turkey
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UK
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A Agenda Renovada no domínio da educação de adultos (EAAL) define o eixo da cooperação europeia nas políticas de educação de adultos para o período até 2020. Foi adotada pelo Conselho em novembro de 2011. Nela o Conselho reconhece a necessidade de todos os adultos aperfeiçoarem regularmente as suas aptidões e competências pessoais e profissionais, mas que a educação de adultos é o elemento mais fraco no desenvolvimento dos sistemas nacionais de aprendizagem ao longo da vida. A taxa de participação dos adultos na aprendizagem continua a ser baixa. Muito está ainda por fazer para conseguir um setor da educação de adultos eficaz.

 

Entre os temas objeto de ação na Agenda contam-se: dar aos adultos, em qualquer fase da vida, mais oportunidades de acesso flexível a atividades de formação de elevada qualidade; adotar uma nova abordagem da educação de adultos centrada nos resultados do processo de aprendizagem; sensibilizar os adultos para o facto de a aprendizagem constituir uma atividade contínua; desenvolver sistemas eficazes de orientação ao longo da vida e sistemas para a validação da aprendizagem não formal e informal.

 

Para facilitar a cooperação entre os Estados-Membros e a Comissão na execução da EAAL, cada país participante designa um Coordenador Nacional. Cada Coordenador Nacional estabelece um programa de trabalho que identifica as ações concretas que a sua organização irá realizar para implementar a EAAL no seu país.

 

Clicando numa bandeira, pode aceder aos dados de contacto dos atuais Coordenadores Nacionais e às informações sobre o seu trabalho.

 

 

 

 

 

 

A ferramenta de análise/diagnóstico das políticas da EPALE baseia-se nas mais recentes informações sobre políticas bem-sucedidas em matéria de educação de adultos. A ferramenta destina-se a ajudar as partes interessadas nacionais e regionais a identificar os aspetos da sua política ou da sua prestação que podem ser aperfeiçoados.