Eesmärk: koolitaja või täiskasvanute õpetaja tööalase kompetentsuse areng. Kursusel osalemine aitab kutseeksamiks valmistuda, sh koostada e-portfooliot.  

Sihtgrupp:

• koolitajaks v. täiskasvanute õpetajaks õppida soovijad
• tegevad koolitajad, õpetajad ja koolituste korraldajad
• koolitajad, kes soovivad asuda taotlema täiskasvanute koolitaja kutset.

Koolitusteemad: 

1. Täiskasvanu õppimise kontekstid ja elukestva õppimise võimalused. o Kvalifikatsiooni- ja kutsete süsteem, kutse taotlemise protsess.
2. Koolitusprotsess: koolitusvajaduse väljaselgitamine, koolituse ettevalmistamine, läbiviimine, hindamine, tagasiside;
3. Täiskasvanute õpetamise printsiibid ja õppija toetamine.
4. Õppija erivajadustega arvestamine: hariduslikud, psüühilised, füüsilised, sh varjatud erivajadused.
5. Väljundipõhise õppekava koostamine lähtudes “Täiskasvanute koolituse seadusest”.
6. Kvaliteedijuhtimine ja kvaliteedinäitajad täiskasvanute koolituse valdkonnas.
7. Koolitaja vajadused, professionaalne areng ja koolitaja porftoolio, juhtumitest õppimine, enesehoid ja läbipõlemise ennetamine.
8. Ootamatuste ja keeruliste olukordadega toimetulek koolitusel, kaordiline juhtimine.
9. Koolitaja kutse-eetika
10. Täiskasvanute koolitust reguleerivad olulisemad õigusaktid (TäKS, täienduskoolitusstandard, kutseharidusstandard).

Miks osaleda meie koolitusel?

Lähtume osalejate vajadustest ja kutsestandardi põhjal loodud õpiväljunditest;

• kõik peamised koolitajale olulised teemad on kaetud (õppe ettevalmistamine, läbiviimine, analüüs ja hindamine, professionaalne enesearendamine;
• sõnastame osalejate huvid, täiendavate teemadega tegelemiseks planeerime eri koolituspäevadel aega;
• koolitushinnas individuaalne nõustamine (konsultatsioon, motiveeriv intervjueerimine, mentorlus v. coaching) kuni 3 ak. tundi

Koolitus on praktiline, toetame koolitaja isikupärase stiili leidmist ja enesekindlust: 

• toetavas keskkonnas saab õpetamist harjutada, pakume konsturktiivset tagasisidet
• meil on mitmekesine koolitajate meeskond, mis võimaldab osalejatel kogeda eri lähenemisi
• kutsume Teid lahkest oma koolitustele töövarjuks ja palume kaasa koolitajate võrgustikukohtumistele

Koolitaja portfoolio projekti koostamine on jooksvalt toetatud: 

• õpiväljundite hindamine on peamiselt enesehindamise vormis ja lähtub õppija jaoks olulistest õpieesmärkidest. Kasutame kutse taotlemise vormi või muud vormi õppija valikul.
• porftoolio projekti täiendamine on osa meie kursuse kulgemisest, nii ei lähe sellega kiireks.

Koolitajad: Marju Koor, Anu Vaagen, Kaire Viil