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Projeto “PRALINE - Peer Review in Adult Learning to Improve formal and Non-formal Education”

Trata-se de um projeto europeu financiado pelo Programa Erasmus + - Educação de Adultos que envolve 6 países, que decorre até Agosto de 2017 e que visa o desenvolvimento de iniciativas para apoiar entidades prestadoras de serviços de Educação de Adultos (EA) nas suas abordagens à garantia de qualidade nas suas organizações e nos serviços que prestam, promovendo uma “Cultura de Qualidade” nestas organizações e a adoção e implementação da “Metodologia de Revisão por Pares Europeia na Educação de Adultos” enquanto metodologia de garantia e de desenvolvimento da Qualidade.

Esta metodologia combina autoavaliação que a própria entidade prestadora de serviços de EA faz dos serviços que presta com uma avaliação externa realizada por “Pares”, i.e. "pessoas da mesma categoria", colegas de outras organizações.

A metodologia da “Revisão por Pares”, conhecida no Ensino Superior, provou ser eficaz noutros domínios da educação, tendo sido já testada na educação e formação profissional (inicial e contínua), na orientação e encaminhamento de Adultos e no processo de reconhecimento, validação e certificação de competências (em mais de 20 países da Europa, incluindo em entidades formadoras, escolas e centros de formação de gestão participada em Portugal). É, ainda, coerente com os princípios de garantia da qualidade que inspiram o Quadro de Referência Europeu de Garantia da Qualidade para o Ensino e Formação Profissionais (QREGQ).

Em termos de resultados alcançados até ao momento destaque para:- Definição e implementação de uma estratégia de sensibilização para o desenvolvimento de uma “Cultura de Qualidade” nas entidades prestadoras de serviços de EA;

- Elaboração de um Manual da “Metodologia de Revisão por Pares Europeia na Educação de Adultos” e de uma “Tool-box” contendo instrumentos normalizados de apoio à aplicação da metodologia;

- Realização em Portugal de uma formação internacional de “pares” formadores envolvendo 17 profissionais de Portugal, Itália, França, Lituânia, Malta e Hungria;- Realização de ações de formação para “pares” nos países da parceria: em Portugal, 16 profissionais oriundos de centros de formação de gestão participada (CECOA, CENFIC, CINEL) e outras entidades prestadoras de serviços de EA (KERIGMA) participaram na formação de preparação de pares organizada pelo CECOA;

- Realização, em rede nacional, de 15 aplicações piloto da metodologia nos países da parceria: em Portugal as 4 entidades prestadoras de serviços de EA acima mencionadas testaram a metodologia nas suas organizações em diferentes áreas de qualidade.

Para obter mais informação sobre o projeto aceda a http://www.cecoa.pt/custompage/projects?tproj=internacional&aid=107 ou a  http://www.praline-project.eu/ ou contacte, em Portugal, Cristina Dimas (cristina.dimas@cecoa.pt) ou o coordenador do projeto em Itália, Sylvia Liuti (liuti@azione.com).

 

 

 

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