O ritmo incrível do desenvolvimento tecnológico dos últimos anos afetou todos os aspetos das nossas vidas diárias. Esta omnipresença pode levar a uma sensação de inevitabilidade e de impotência relativamente a processos frequentemente percebidos como demasiado complexos para serem compreendidos. Neste painel, iremos discutir a forma como educadores, alunos - cidadãos, podem recuperar o domínio e tornarem-se protagonistas, em vez de meros espetadores destas mudanças.

Graças a um leque diversificado de oradores, iremos explorar diferentes contextos, de áreas rurais a centros comunitários, de locais de trabalho a espaços públicos urbanos. Iremos conhecer estratégias, ferramentas e políticas para garantir que a educação digital de elevada qualidade para todos se torne uma realidade.

Como podemos navegar e, mais importante, moldar a mudança? Como é que processos aparentemente complexos podem ser tornados acessíveis e compreensíveis para todos? De que forma a inteligência artificial se encaixa na equação?

Participe deste painel para explorar estas muitas questões - e traga as suas próprias!

Michael Horgan é responsável por políticas e líder de equipa de competências para a dupla transição da DG Emprego, Assuntos Sociais e Inclusão. Na unidade de Educação e Formação Profissional, trabalha principalmente no domínio das competências digitais, tanto no contexto da Agenda de Competências quanto de outras iniciativas e ferramentas-chave da Comissão Europeia, como o Plano de Ação para a Educação Digital, a Coligação para as Competências Digitais e Emprego e o Quadro de Competências Digitais, o que inclui trabalho no apoio à digitalização qualitativa e eficaz da EFP e oferta de competências digitais na EFP.

Safa Ghnaim é uma educadora com quase 20 anos de experiência em design didático, desenvolvimento curricular e educação de adultos. Nas últimas duas décadas, Safa trabalhou em vários espaços públicos e privados, desenvolvendo sessões envolventes e participativas que tenham em conta os alunos onde eles estejam e abordem temos sobre os quais estes tenham têm curiosidade no quadro da literacia digital e mediática. Safa usa narrativas e incorpora atividades para aprofundar a aprendizagem e melhorar as principais conclusões.

Gema Parrado León é gestora de equipa e de projeto na AUPEX, desde 2019, com foco na criação de conteúdos, design de formação, disseminação digital, projetos europeus e programas Erasmus. Também está envolvida em diferentes estudos e iniciativas relacionadas com o Certificado Europeu de Competências Digitais e o Quadro DigComp. Anteriormente, esteve 13 anos como promotora digital em áreas rurais, dando formação a indivíduos em tecnologias digitais e educação de adultos não formal para impulsionar a empregabilidade.