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Kateřina Pávková: Como educo os cidadãos seniores no domínio da conservação do património

Educar os cidadãos seniores no campo da conservação do património e melhorar a sua compreensão e conhecimento neste domínio.

Kateřina Pávková

Breve Biografia

Mestre em Andragogia pela Universidade Jan Amos Komenský University, de Praga. Atualmente, trabalho como professora /formadora na Divisão de Educação e Aprendizagem Adicional do Instituto do Património Nacional. Participei da preparação e execução de programas educacionais, workshops e seminários que permitem ao público em geral descobrir o valor do nosso património e construir uma relação duradoura com o mesmo.

A minha EPALE

Conheci a plataforma EPALE pela primeira vez, em 2020, quando fiz os cursos online Fundamentos de Ensino de nível I e ​​II. Posteriormente, registei-me na plataforma e, desde então, tenho lido avidamente textos interessantes que enriqueceram a minha compreensão e o conhecimento em andragogia e me mantiveram a par dos assuntos atuais do mundo da educação.

A minha História

No outono de 2019, dei vida a um programa educacional-piloto de dois anos para alunos seniores, intitulado Academia do Património da Terceira Idade, realizado nas instalações do Instituto do Património Nacional. Oitenta participantes seniores, com 55 anos ou mais, inscreveram-se no programa e foram divididos em dois grupos de 40 pessoas cada. O objetivo do programa educacional é educar os cidadãos seniores no campo da conservação do património e melhorar a sua compreensão e conhecimento neste domínio.

Através de estudos teóricos e exemplos da vida real, os alunos têm a oportunidade de melhorar os seus conhecimentos sobre os monumentos históricos e sobre a preservação de nosso património cultural.

Kateřina Pávková activities

 

Consequentemente, as suas atitudes em relação à nossa herança podem cruzar-se automaticamente com as suas vidas quotidianas. Podem descobrir e explorar, com mais conhecimento, os valores criados pelos nossos ancestrais. O currículo foi estruturado para que o curso forneça informações e conselhos práticos, incentive os participantes a prosseguirem os seus estudos e, possivelmente, os oriente para participarem em atividades voluntárias no domínio da conservação do património. As aulas do primeiro semestre foram ministradas no local uma vez por mês, separadamente para cada grupo. No entanto, quando a pandemia da Covid-19 entrou em nossas vidas, em fevereiro de 2020, as aulas foram interrompidas. A fim de manter um contacto social contínuo com os alunos, ao longo desse tempo, enviava-lhes mensagens curtas com pequenos vídeos, em anexo, que tinham sido gravados nessa altura pelos gestores dos castelos nos edifícios que tinham sido encerrados. Mais tarde, visitei palácios e castelos, onde gravei algumas entrevistas com os zeladores dos edifícios. Em seguida, enviei essas gravações em vídeo para os nossos alunos seniores.

No outono de 2020, organizei duas excursões para os nossos alunos seniores, integradas nas aulas sobre o tópico Jardins Históricos e Conservação de Parques. Eles fizeram um tour pelos Jardins do Castelo de Praga e pelo Kuks Hospice.

Kateřina Pávková visits

Mais tarde, a situação epidemiológica piorou novamente e, infelizmente, não pudemos passar para a situação de aprendizagem remota com este grupo, pois muitos dos alunos consideraram o trabalho com PCs muito complicado e seus conhecimentos de informática eram mínimos. Gravei algumas das palestras subsequentes com os professores e coloquei-as à disposição dos alunos mais velhos por meio de um canal no YouTube. Depois de uma pausa de mais de meio ano, fizemos mais duas excursões, em junho de 2021, e iremos participar num Workshop - Oficina de Escriba no Mosteiro de Sázava. No Scribe Workshop, os nossos alunos seniores irão aprender sobre as escritas glagolíticas e latinas medievais. Podem tentar escrever nessas escritas e desenhar com pena e tinta em pergaminho ou em papel colorido feito à mão. O workshop também se irá focar na prática da estética e na motricidade fina. No outono esperam-nos as últimas palestras sobre conservação do património arquitetónico vernacular e Instalação e Exposição de Interiores, nos edifícios do Instituto do Património Nacional. No final de 2020 e início de 2021, apliquei um questionário, que demonstrou que, ao longo de todo o curso, o programa educacional da Heritage Academy proporcionou aos seus alunos um ambiente que facilitou o encontro com pessoas com a mesma opinião, o que fortaleceu as suas redes sociais. Apesar dos problemas que os educadores tiveram de enfrentar durante o primeiro curso do programa de estudos de dois anos, devido à pandemia da Covid-19, ficou demonstrado que a educação dos cidadãos seniores no campo da conservação do património tem resultados positivos e benéficos no que respeita à educação e à aprendizagem.

Neste programa de aprendizagem ao longo da vida, os cidadãos seniores tiveram oportunidade de apreciar o valor e a importância do nosso património cultural. Como avós (que é um papel social insubstituível), podem transmitir o conhecimento e as competências que adquiriram às próximas gerações nas suas próprias famílias. A família é um grupo social inicial no qual uma pessoa nasce, no qual adotamos os nossos valores sociais, os padrões e as atitudes em relação a nós mesmos, ao nosso ambiente e à própria vida. O curso da Heritage Academy poderá ser considerado uma aprendizagem intergeracional. Os cidadãos seniores poderão explicar aos seus netos o quanto é importante proteger e conservar o nosso património e que é seu dever moral manter o nosso património para as gerações futuras.

 


 

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