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Em foco na EPALE: Aprendizagem não-formal e informal

Entre 15 e 19 de agosto a EPALE centrará o seu foco na aprendizagem não-formal e informal

Entre 15 e 19 de agosto a EPALE centrará o seu foco na aprendizagem não-formal e informal

Embora sejam diferentes, os conceitos de aprendizagem não-formal e de aprendizagem informal são frequentemente usados indistintamente para referir o processo de obtenção de aptidões, conhecimentos e competências, fora dos ambientes tradicionais de aprendizagem.

A aprendizagem não-formal e a informal são frequentemente sub-analisadas e subvalorizadas, mas podem ajudar a responder às necessidades dos aprendentes que não são atendidas nas vias de aprendizagem formal tradicionais.

Na EPALE pretendemos promover a consciencialização sobre a importância da aprendizagem não-formal e informal e dar à nossa comunidade de profissionais de educação de adultos recursos práticos, artigos de interesse e dicas úteis sobre o tópico.

Não se esqueça de verificar alguns dos nossos conteúdos destacados a seguir, coligidos pelas equipas nacionais da EPALE, de toda a Europa. Para visualizar a lista completa dos nossos conteúdos relacionados com aprendizagem não-formal e informal, visite o subtema Valorização da aprendizagem informal e não-formal.

Publicações em blogs

“Skills” – um conceito chave para o setor da educação? (DE)

Estudo de caso sobre “Feeling Younger by getting Older” (EN)

Aprendizagem e participação cívica (DE, EN, FR)

Migração, empreendedorismo e aprendizagem informal (DE, EN, FR)

Círculos de estudo: Método Sueco para educação de adultos (EN, PL)

Os professores no sistema não-formal (IT)

A pauta educacional. Cinco elementos que compõem a alquimia de educar (IT)

Validação baseada no Quadro de Qualificações: Projeto Match2NQF (DE, EN)

Validação na aprendizagem não-formal e informal – uma abordagem holística na Escócia (EN)

Validação de competências adquiridas em trabalho voluntário através do Quadro Europeu de Qualificações (DE, EN, ES, IT, PT)

Mulheres aprendem programação nos Workshops Rails Girls Szczecin (EN, PL)

Recursos

Brochura “Reconhecimento na Alemanha” (DE)

ECVET na educação não-formal - procura potencial, implementação (DE)

Inventário europeu sobre validação na aprendizagem não-formal e informal 2014. Relatório temático: métodos de validação (EN)

Position Paper sobre a Lifelong Learning Platform: Colocar a validação da aprendizagem não-formal e informal um passo à frente (EN)

Métodos de educação informal - experiência europeia de instrutores / formadores em educação básica. Handbook (DE)

Monitorização dos processos de validação da aprendizagem não-formal e informal (EN)

Reconhecimento da aprendizagem não-formal e informal: práticas dos países (EN)

Reconhecer a aprendizagem não-formal e informal: resultados, políticas e práticas (EN)

Reconhecimento da aprendizagem não-formal e informal: indicadores para o desenvolvimento de políticas (EN)

Reconhecimento de aprendizagem não-formal certificada, no âmbito e fora do Quadro de Qualificações no Reino Unido, na Holanda e na Finlândia (EN)

Reconhecimento e aplicação da aprendizagem informal e não-formal (DE)

Reconhecimento, Validação e Acreditação da aprendizagem não-formal e informal nos países da UNESCO (EN)

Reconhecer competências adquiridas informalmente na Alemanha (DE)

TEACH: sobre nós (Newsletter) (EN)

TEACH: Compreender as barreiras à aprendizagem (Newslstter) (EN)

O desafio da validação: quão perto está a Europa do reconhecimento de todas as aprendizagens (DE, EL, EN, ES, FR, IT, PL, PT)

Vídeo: O reconhecimento de competências na Europa (DE)

 

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Discussões mais recentes

Focos temáticos 2021 da EPALE. Vamos começar!

Convidamo-lo(a) a enriquecer o que definimos para que este seja um ano intenso, contando com os seus contributos e experiência! Vamos começar por participar nesta discussão online. A discussão terá lugar a 9 de março de 2021, terça-feira, entre as 10:00 e as 16:00 CET (9:00 / 15:00 Lisboa). A discussão escrita será precedida por uma transmissão ao vivo com uma introdução aos focos temáticos de 2021 e será apresentada por Gina Ebner e Aleksandra Kozyra, da Associação Europeia para a Educação de Adultos (EAEA), em representação do Conselho Editorial da EPALE.

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Debate da EPALE: o futuro da educação de adultos

A 8 de julho de 2020 (quarta-feira), com início às 10 horas e encerramento às 16 horas (CEST), a EPALE irá promover um debate online sobre o futuro da educação de adultos. Vamos discutir sobre o futuro do setor da educação de adultos, os novos desafios e oportunidades. O debate será moderado pela especialista da EPALE Gina Ebner, secretária-geral da EAEA.

 

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Comunidade EPALE: partilhe os seus exemplos de boas práticas e de projetos bem-sucedidos no âmbito da educação para a cidadania

No âmbito do foco temático na Educação para a Cidadania, queremos ouvi-lo(a) a si – membro da comunidade EPALE – sobre exemplos de boas práticas e de projetos bem-sucedidos no âmbito da Educação para a Cidadania para adultos.

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