chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

 
 

Uczenie się w miejscu pracy

„Badania sugerują, że jasny wgląd w to, kim jesteśmy sprawia, że podejmujemy lepsze decyzje, budujemy silniejsze relacje i skuteczniej się komunikujemy. […] Lepiej sprawdzamy się jako liderzy, mamy bardziej zadowolonych podwładnych, a nasze firmy osiągają większe zyski.” I choć większość z nas deklaruje, że taką samoświadomość posiada to jednak wg badań jedynie 10-15% z nas rzeczywiście jest świadomych siebie.

Umiejętność zauważenia i nazwania swoich predyspozycji, mocnych stron, ale też obszarów rozwojowych pomaga nie tylko nam samym, ale też zespołom, którym zarządzamy. Co warto wiedzieć o sobie i swoim zespole? Na co zwracać uwagę budując i rozwijając zespół?

Zapraszamy Was do udziału w Webinarium EPALE: „Efektywność zespołów – jakie działania może podjąć manager aby wesprzeć budowę i rozwój zespołu”

Robert Heinlen mówiąc o korzyściach mentoringu powiedział: "When one teaches, two learn". Trudno o bardziej trafne wskazanie, dlaczego mentoring jest jednym z najskuteczniejszych rozwiązań wspierających cele biznesowe, rozwój pracowników i ich zaangażowanie. Projekty mentoringowe na stałe wpisały się w krajobraz firm i korporacji. Skoro przynoszą tyle korzyści dlaczego są domeną świata biznesu?

Zapraszamy Was do udziału w Webinarium EPALE: Mentoring - nie tylko dla biznesu. Jak zbudować program mentoringowy w Twojej organizacji?

Europejski Sojusz na Rzecz Praktyk Zawodowych (The European Alliance for Apprenticeships EAfA) uruchomił internetową bibliotekę, w której można znaleźć wysokiej jakości materiały, praktyczne narzędzia i wskazówki w obszarze praktyk zawodowych, które pomogą członków EAfA w projektowaniu wysokiej jakości praktyk.

Europejski Tydzień Umiejętności Zawodowych to inicjatywa Komisji Europejskiej, która w sposób szczególny adresowana jest do instytucji, działających w sektorze Kształcenie i szkolenia zawodowe. Czwarta edycja odbędzie się w dniach 14-18 października 2019 r. a jej główne obchody będą miały miejsce w Helsinkach.

Komisja Europejska ogłosiła ciekawe zaproszenie do składania wniosków (EACEA/36/2018) w ramach Programu Erasmus+, kluczowe działanie 3 – Wsparcie w reformowaniu polityk, inicjatywy dotyczące innowacji w zakresie polityki, Europejskie projekty przyszłej współpracy w dziedzinie kształcenia i szkolenia.

Zapraszamy do zapoznania się z ogłoszeniem i do składania wniosków!

Check-in, klucz do sukcesu i gadająca ściana – relacja z seminarium EPALE Dlaczego roczny system oceny nie działa? Jakie są aktualne trendy na rynku? Co jest kluczem do sukcesu w ocenie pracowniczej i jak wprowadzić system ewaluacji w organizacji, który wpłynie na rozwój pracowników? Na te i wiele innych pytań odpowiedzieli sobie uczestnicy Seminarium EPALE: Ocena pracownicza elementem rozwoju pracownika? Organizatorem spotkania była Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji oraz działające w jej ramach Krajowe Biuro EPALE. Seminarium odbyło się pod patronatem medialnym miesięcznika Personel i Zarządzanie.

Dlaczego systemy oceny rocznej nie są skuteczne i wymagają zmiany? Jakich zasad powinno się trzymać, żeby performance management był czymś więcej niż wymuszonym spotkaniem menedżera z pracownikiem? Po co nam oceny okresowe i co może je zastąpić? W jaki sposób można wprowadzić system ewaluacji w organizacji czyli co, jak i kiedy badać, aby wspomagać rozwój pracowników? Na te i wiele innych pytań odpowiemy  podczas Seminarium EPALE: Ocena pracownicza elementem rozwoju pracownika?

Nie jestem jakoś szczególnie sfrustrowaną osobą. Ale kiedy EPALE poprosiło mnie o napisanie tekstu o tym, co frustruje trenerów okazało się, że jestem w stanie napisać o tym aż dwa teksty. Dzisiaj czas na pierwszy odcinek. Skoncentruję się w nim na frustracjach związanych z poruszaniem się po rynku usług szkoleniowych. W kolejnym odcinku przyjdzie czas na frustracje sali szkoleniowej.

30 Wrzesień 2019
by Rafał Żak
(pl)
2 Komentarze

Jak możemy kształtować transformację cyfrową w instytucjach kształcenia dorosłych i kształcenia ustawicznego? Architektura nauczania w przypadku formatów social blended learning może pomóc w pracy nad własnymi problemami oraz w znalezieniu rozwiązań (cyfrowych).

27 Wrzesień 2019
by Maximilian Welter
(de)
15 Komentarze

W Centrum Nauki Kopernik 17 września 2019 r. odbyła się konferencja upowszechniająca wyniki badania Bilansu Kapitału Ludzkiego: „Kompetencje pracowników – stan obecny i wyzwania rynkowe”, prowadzonego od 2010 roku przez Polską Agencję Rozwoju Przedsiębiorczości we współpracy z Uniwersytetem Jagiellońskim.

24 Wrzesień 2019
by Malgorzata Dybala
(pl)
2 Komentarze

Pracujesz w dziale HR lub jesteś doradcą zawodowym? Odpowiadasz za rozwój pracowników? Chcesz wiedzieć jak motywować ich do udziału w szkoleniach? Szukasz inspiracji, sprawdzonych metod i narzędzi? Poniżej zebraliśmy dla Ciebie wszystkie artykuły na temat doradztwa zawodowego i uczenia się w miejscu pracy dostępne na polskim EPALE!

5 Wrzesień 2019
by Iwona Buks
(pl)

W dzisiejszych czasach dla każdego młodego człowieka wejście na rynek pracy nie jest łatwe. Sytuacja ta wynika zarówno z wciąż zmieniających się zapotrzebowań  na danych pracowników w poszczególnych zawodach, ale również z postawy samych ludzi młodych. Grupa osób do 30 roku życia charakteryzuje się dużą różnorodnością. Reprezentantem grupy może być zarówno absolwent studiów wyższych, który pozostaje bez zatrudnienia ze względu na brak możliwości pracy w zawodzie w swoim regionie, osoba z brakiem chęci do pracy, brakiem potrzeby zarabiania pieniędzy (np. bycie na utrzymaniu rodziny), brakiem wiedzy co do własnych możliwości i perspektyw, osoba, która przerwała edukację na etapie szkoły gimnazjalnej. Potrzeby i możliwości tych osób są zupełnie różne, a co za tym idzie, wymagają innego wsparcia.

W artykule opublikowany w maju 2019 r. w czołowym czasopiśmie naukowym “Work, Employment and Society” Konrad Turek i Kène Henkens z Netherlands Interdisciplinary Demographic Institute (Holenderski Interdyscyplinarny Instytut Demograficzny, część Holenderskiej Akademii Nauk) prezentują wyniki badania na temat tego, jaki wpływ na niską zatrudnialność osób starszych mają stereotypy wiekowe związane z umiejętnościami. Na podstawie reprezentatywnych danych sondażowych z największych w Polsce badań pracodawców (2010-2015; N=80.017), ocenili oni wpływ wymagań dotyczących umiejętności na prawdopodobieństwo zatrudnienia osób starszych. W badaniu, pracodawcy poszukujący pracowników opisywali oferowaną pozycję oraz jej wymagania, m.in. w zakresie umiejętności i wieku.

13 Sierpień 2019
by Konrad Turek
(pl)
czwartek 10 Październik 2019 do sobota 12 Październik 2019, Czech Republic

EDUCA My Job Liberec 2019 - Největší veletrh vzdělávání & pracovních příležitostí v severních Čechách

Ještě dva dny máte možnost navštívit veletrh Educa My job Liberec 2019. Na jednom místě se zde spojují oblasti vzdělávání a pracovních příležitostí tak, aby každému zájemci veletrh poskytl co nejvíce odpovědí na otázky týkající se jeho budoucnosti, profesního uplatnění a možností vzdělávání na všech úrovních vzdělávacího systému. Návštěvníci všech věkových kategorií se na veletrhu mohou seznámit s konkrétními studijními i pracovními příležitostmi v Libereckém kraji, Euroregionu Nisa, České republice i v zahraničí.

wtorek 15 Październik 2019 do środa 16 Październik 2019, United Kingdom

World Of Learning Conference&Exhibition

Featuring high-profile case studies from internationally renowned companies, interactive seminars and discussion forums, the World of Learning conference focuses on the current issues affecting L&D professionals and looks ahead to the future of workplace learning.

The free exhibition offers the chance to network with key learning solution providers, partake in interactive feature areas, and attend the seminar programme which features a mix of current trends and case studies.

czwartek 21 Listopad 2019, Austria

4. nationale ECVET Konferenz „Mit Berufsbildung ganz nach oben. Weiterentwicklung der Höheren Berufsbildung in Österreich.“

Die Etablierung der Europäischen Transparenzinstrumente ECVET und NQR in Österreich hat das Thema „Höhere Berufsbildung“ in den Fokus der bildungspolitischen Diskussion gerückt. Noch ist der Begriff in Österreich nicht formal etabliert. Es gibt auch keine abschließende Einigung darüber, wie er definiert wird. Üblicherweise werden darunter jene Qualifikationen verstanden, die auf den höheren NQR-Niveaus angesiedelt sind und nicht zu einem Bologna-Abschluss (Bachelor, Master, PhD) führen.

poniedziałek 21 Październik 2019, Italy

Info/recruitment Job Day AUSTRIA

Info/recruitment Job Day AUSTRIA

Il servizio Eures di Regione Lombardia in collaborazione con EURES Austria e AMS, il servizio pubblico per l’impiego austriaco,  organizza a Cremona, presso Regione Lombardia Ufficio Territoriale Regionale in via Dante 136,  il giorno 21 ottobre 2019, una giornata informativa e di reclutamento rivolta a studenti, lavoratori, disoccupati che abbiano intenzione di andare a lavorare in Austria.

czwartek 17 Październik 2019, Poland

HR Camp 2019

HRcamp to kultowa już konferencja, która gromadzi autorytety i profesjonalistów z branży HR i Employer Brandingu w jednym miejscu, by dzielili się doświadczeniem, wzajemnie się edukując.

HRcamp to jedna z największych konferencji branżowych w Polsce, gromadząca co roku ponad 350 uczestników. Wyróżnia nas unikalna tematyka, międzynarodowa ranga wydarzenia oraz wysoki poziom merytoryczny.

poniedziałek 21 Październik 2019 do wtorek 22 Październik 2019, Poland

Jak budować VARTOŚCIowe zespoły? Rola lidera - Poznań

Sukces działań niemal każdej firmy tworzą ludzie, którzy w niej pracują. Trudno wyobrazić sobie dobrze działające przedsiębiorstwo bez stojących za tym pracowników. Dobry zespół pracowników to przede wszystkim grupa ludzi, którzy doskonale się rozumieją i wiedzą, w jakim celu wykonują dane zadania. 

czwartek 12 Grudzień 2019, United Kingdom

Westminster Health Forum – The health workforce and delivering the NHS People Plan: leadership, staff wellbeing and professional regulation

The Westminster Health Forum will be holding The health workforce and delivering the NHS People Plan: leadership, staff wellbeing and professional regulation event in central London on Thursday 12th December 2019. The seminar is CPD certified. 

Podręcznik zawierający dobre praktyki i wskazówki dotyczące prowadzenia spotkan i rozmów w bibliotekach. Publikacja jest pokłosiem projektu "Rozmowy przy wspólnym stole" prowadzonego przez Fundację Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego ze środków Funduszu Obywatelskiego zarządzanego przez Fundację dla Polski.

Z podręcznika dowiecie się m.in.:

Czy biblioteka może być animatorem działań lokalnych?

Jak prowadzić spotkania w bibliotece?

Na co powinna zwrócić uwagę osoba prowadząca spotkania?

Powszechnie uznaje się, że style uczenia się odgrywają dużą rolę w procesie nauki czy edukacji. Jednak czy one rzeczywiście istnieją? Czy jesteśmy słuchowcami, czy wzrokowcami lub uczymy się przez doświadczenie? Jak to oddziałuje na proces uczenia się? Czy style te można poznać dzięki kwestionariuszowi?

Temat wolontariatu jest równie inspirujący co dyskusyjny. Dla jednych jest to wykonywana bez gratyfikacji aktywność na rzecz innych osób, społeczności, środowiska. Dla innych może być to także sposób na budowanie CV, zbieranie doświadczenia zawodowego czy budowania kapitału kariery. Zachęcam do zapoznania się z ciekawą książką dr Magdaleny Barańskiej z UAM, która opisuje jak młodzi dorośli postrzegają wolontariat w procesie planowania własnych karier zawodowych.

Dla wielu dorosłych miejsce pracy jest jednym z ważniejszych miejsc uczenia się. Zachęcam do zapoznania się z inspirującym webinarium dotyczącym organizowania procesu uczenia się w sytuacjach i środowiskach zawodowych. Warto też zapoznać się z blogiem dotyczącym metodyki LETS. http://lets.consulting/blog/ Znajdziecie tam wiele ciekawych informacji dotyczących uczenia się w miejscu pracy, organizacji szkoleń, metodyki pracy eduacyjnej z dorosłymi.

Raport „Rozwój kompetencji – uczenie się osób dorosłych i podmioty oferujące usługi rozwojowe” powstał w ramach projektu Bilans Kapitału Ludzkiego i podsumowuje wyniki badań prowadzonych w 2017 pośród dorosłych Polaków i instytucji należących do sektora szkoleniowo-rozwojowego.

Mniej niż połowa przedstawicieli pokolenia Y uważa, że przedsiębiorstwa postępują etycznie (48%) oraz, że działają na rzecz poprawy sytuacji społecznej (47% ). Opinie millenialsów na temat przedsiębiorstw w porównaniu z wynikami z poprzednich lat gwałtownie się pogorszyły, jednak jeszcze bardziej spadło ich zaufanie do liderów politycznych. Zaledwie 19 procent (12 proc w Polsce) milenialsów uważa, że politycy wywierają pozytywny wpływ na otoczenie. Aż 71 proc. (80 proc. w Polsce) respondentów wystawiło politykom ocenę negatywną.

Co trzeci pracownik przyznaje, że jego obecny sposób działania wpływa negatywnie na efektywność wykonywanej przez niego pracy, a co czwarty nie ma pewności, że wykonuje swoje obowiązki wystarczająco wydajnie. Takie zaskakujące wyniki niesie ze sobą tegoroczne badanie „Praca, moc, energia w polskich firmach” zrealizowane przez Human Power. Wyniki opublikowane zostały w raporcie „Mental Master”.

 

Ostatnia edycja wydawanego co 6 lat raportu Głównego Urzędu Statystycznego. Opisuje osoby w wieku 18-69 lat uczestniczące w edukacji formalnej, pozaformalnej oraz nieformalnej w powiązaniu z cechami społeczno-demograficznymi i statusem na rynku pracy.  Dodatkowo zamieszczono dane na temat dostępu do informacji o możliwościach uczenia się, trudnościach w uczestnictwie w kształceniu oraz o znajomości języków obcych.

Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości opublikowała wyniki badania na temat doświadczeń oraz potrzeb MŚP w organizacji praktyk i staży w Polsce. Jego celem było rozpoznanie, jak wielu polskich przedsiębiorców z sektora MŚP organizuje praktyki i staże, jak oceniają ich przydatność dla swojej firmy, a także jak oceniają kompetencje młodych ludzi uczestniczących w tych formach wykonywania pracy.

W ramach projektu "Zrozumienie i opracowanie modeli biznesowych" (ERASMUS+ Edukacja Dorosłych) zakończyliśmy analizę porównawczą umiejętności, które zostały uznane za istotne (bądź niekoniecznie) w projektowaniu lub modyfikowaniu modeli biznesowych. Dokument pozwala zapoznać się z wynikami badania przeprowadzonego w Polsce, Włoszech, Słowenii, Czechach i Grecji. Zapraszamy!                

http://businessmodels.eu/index.php/en/outcomes

Brak pasujących wyników