chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

 
 

Osoby starsze

“Seniorzy w działaniu” to hasło III Podlaskiego Forum Aktywności Osób Starszych odbywającego się 9 listopada w Białymstoku. Organizatorami Forum były dwie białostockie organizacje Fundacja Badań i Działań Społecznych SocLab oraz Stowarzyszenie Szukamy Polski i Urząd Marszałkowski Województwa Podlaskiego.

Zapraszamy na dwa spotkania informacyjne dla przedstawicieli organizacji zajmujących się niezawodową edukacją osób dorosłych, zainteresowanych ubieganiem się o dofinansowanie z programu Erasmus+ Edukacja dorosłych w roku 2018.

6 października 2017 roku odbyła się w Płocku konferencja naukowa pt. „Bibliotekarz nowej generacji”, której organizatorami byli: Książnica Płocka, Katedra Socjologii Polityki i Moralności IS Uniwersytetu Łódzkiego oraz Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich. Została zorganizowana z okazji obchodów 80-lecia Książnicy Płockiej im. Władysława Broniewskiego oraz 50-lecia czasopisma naukowego „Humanizacja Pracy” i 100-lecia Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich. Była ona częścią projektu „Tak dla historii.

Rozpatrując rozwój sektora edukacji dorosłych na przestrzeni dziejów nie sposób nie zauważyć ogromnych zmian jakie zaszły w ostatnich dekadach. Przede wszystkim działania edukacyjne nie odbywają się już tylko i wyłącznie w tradycyjnych placówkach takich jak: szkoły, uczelnie, ośrodki nauczania języków obcych. Coraz częściej edukowania dorosłych podejmują się instytucje kultury typu muzea, galerie, biblioteki, teatry i filharmonie, wychodząc poza swoje tradycyjne funkcje. Poza podstawową aktywnością statutową organizują wykłady, warsztaty, kursy tematyczne. Należy przy tym podkreślić, że nierzadko instytucje kultury wspomniane przedsięwzięcia edukacyjne realizują poza swoją siedzibą, przygotowują wystawy plenerowe, niebiletowane koncerty na świeżym powietrzu, warsztaty w otwartej przestrzeni etc.

Już po raz piętnasty Europejskie Stowarzyszenie na rzecz Edukacji Dorosłych organizuje konkurs EAEA Grundtvig Award, w ramach którego nagradza inicjatywy podejmowane w obszarze edukacji dorosłych. Tym razem tematem przewodnim konkursu jest angażowanie nowych grup dorosłych słuchaczy. W konkursie mogą wziąć udział organizacje realizujące projekty międzynarodowe (m.in. w ramach programu Erasmus+ i zakończonego już programu Grundtvig), jak i te o zasięgu krajowym czy lokalnym.

Aktualności

Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej opublikowało już Regulamin otwartego konkursu ofert w ramach Rządowego Programu Aktywności Społecznej Osób Starszych na lata 2014-2020 Edycja 2017.

Aktualności

W dniach od 7 do 10 września odbędzie się Forum III Wieku - konferencja towarzysząca Forum Ekonomicznemu w Krynicy-Zdroju.

W artykule opublikowany w maju 2019 r. w czołowym czasopiśmie naukowym “Work, Employment and Society” Konrad Turek i Kène Henkens z Netherlands Interdisciplinary Demographic Institute (Holenderski Interdyscyplinarny Instytut Demograficzny, część Holenderskiej Akademii Nauk) prezentują wyniki badania na temat tego, jaki wpływ na niską zatrudnialność osób starszych mają stereotypy wiekowe związane z umiejętnościami. Na podstawie reprezentatywnych danych sondażowych z największych w Polsce badań pracodawców (2010-2015; N=80.017), ocenili oni wpływ wymagań dotyczących umiejętności na prawdopodobieństwo zatrudnienia osób starszych. W badaniu, pracodawcy poszukujący pracowników opisywali oferowaną pozycję oraz jej wymagania, m.in. w zakresie umiejętności i wieku.

13 Sierpień 2019
by Konrad Turek
(pl)

Badanie Eurobarometru opublikowane w marcu 2018 r. pokazało, iż 61% osób powyżej 55. roku życia nie uprawia sportu. Głównym powodem braku aktywności fizycznej są m.in.: brak czasu, brak motywacji, niepełnosprawność lub choroba, brak pieniędzy. Statystyki są niestety przykre i potwierdzają, jak dużo MY: rodzina, przyjaciele, opiekunowie osób starszych musimy w tym temacie zrobić.
Jak zmotywować starszych ludzi do uprawiania sportu? Tym tematem zajęło się Gdyńskie Centrum Sportu wraz z organizacjami partnerskimi z kilku krajów europejskich.

25 Lipiec 2019
by Agnieszka Białas
(pl)

Badania pokazują, że seniorzy coraz chętniej korzystają nie tylko z zasobów Internetu, ale i są obecni w serwisach społecznościowych. Czasem jednak brakuje im dostatecznej wiedzy i umiejętności, przez co spotykają się z lekceważącym stosunkiem ze strony młodego pokolenia. Może się wydawać, że zgłębianie tych obszarów nowoczesności zarezerwowane jest tylko dla młodych, ale to nieprawda. Internet i nowe technologie to wynalazki współczesności, które otwarte są na wszystkich tych, którzy chcą z nich korzystać.

25 Lipiec 2019
by Paweł Abucki
(pl)

Edukacja osób dorosłych w obszarze ICT i nowych technologii niesie ze sobą szereg wyzwań, szczególnie istotnych w odniesieniu do seniorów. Jako badacze i praktycy skupieni wokół Stowarzyszenia Kobo, działającego m.in. w obszarze międzypokoleniowej współpracy na rzecz osób starszych pragniemy się z Państwem podzielić naszymi spostrzeżeniami i doświadczeniami w zakresie aktywizacji osób starszych z użyciem nowych technologii. W niniejszym artykule kontynuujemy rozważania na temat różnych form edukacji dorosłych w odniesieniu do osób starszych. Tym razem skupimy się na działaniach nieszablonowych w kontekście rozwoju gospodarki cyfrowej.

25 Lipiec 2019
by Wiesław Kopeć
(pl)

Fundacja Centrum Inicjatyw Lokalnych wraz z Zawierciańskim Uniwersytetem Trzeciego Wieku oraz Uniwersytetem Trzeciego Wieku w Łazach wspólnie zrealizowali projekt „Aktywny cyber - senior” w ramach Programu Erasmus+. Głównym założeniem projektu było podniesienie kwalifikacji kadry edukacyjnej. Dzięki szkoleniom uczestnicy dowiedzieli się, w jaki sposób mogą prowadzić działalność edukacyjną za pośrednictwem mediów komunikacyjnych w Internecie.

19 Lipiec 2019
by Paweł Abucki
(pl)
1 Komentarze

Edukacja osób dorosłych w obszarze ICT i nowych technologii niesie ze sobą szereg wyzwań, szczególnie istotnych w odniesieniu do seniorów. Jako badacze i praktycy skupieni wokół Stowarzyszenia Kobo, działającego m.in. w obszarze międzypokoleniowej współpracy na rzecz osób starszych pragniemy się z Państwem podzielić naszymi spostrzeżeniami i doświadczeniami w zakresie aktywizacji osób starszych z użyciem nowych technologii. W niniejszym artykule kontynuujemy rozważania na temat różnych form edukacji w odniesieniu do osób starszych. Spróbujemy pokazać obiecujące trendy zmierzające do większego zaangażowania osób uczestniczących m.in. poprzez wykorzystanie wolontariatu i podejścia międzypokoleniowego.

18 Lipiec 2019
by Wiesław Kopeć
(pl)

Edukacja osób dorosłych w obszarze ICT i nowych technologii niesie ze sobą szereg wyzwań, szczególnie istotnych w odniesieniu do seniorów. Jako badacze i praktycy skupieni wokół Stowarzyszenia Kobo, działającego m.in. w obszarze międzypokoleniowej współpracy na rzecz osób starszych pragniemy się z Państwem podzielić naszymi spostrzeżeniami i doświadczeniami w zakresie aktywizacji osób starszych z użyciem nowych technologii. W niniejszym artykule przyjrzymy się niektórym formom edukacyjnym, które tradycyjnie dominują w odniesieniu do edukacji osób starszych.

15 Lipiec 2019
by Wiesław Kopeć
(pl)

Srebrna gospodarka może sprzyjać aktywnej edukacji osób starszych w obszarze ICT i nowych technologii w sposób organiczny, dzięki wykorzystaniu naturalnych trendów rynkowych. Organizacja tego typu działań wymaga wyjścia poza tradycyjne formy edukacyjne. To z kolei wymaga przełamania stereotypowego spojrzenia na seniorów. Jako badacze i praktycy skupieni wokół Stowarzyszenia Kobo, działającego m.in. w obszarze międzypokoleniowej współpracy na rzecz osób starszych pragniemy się z Państwem podzielić naszymi spostrzeżeniami w zakresie aktywizacji osób starszych z użyciem nowych technologii. W niniejszym artykule przyjrzymy się specyfice wieku senioralnego i postaramy się zarysować złożoność tej grupy. Złożoność, która stanowi wyzwanie, a jednocześnie zachętę do rozwoju nowych, nieszablonowych podejść w edukacji dorosłych.

8 Lipiec 2019
by Wiesław Kopeć
(pl)

Wystąpienie zostało nagrane 10 czerwca 2019 r. w Toruniu, podczas Seminarium EPALE: Jak uczyć najbardziej doświadczonych, czyli o edukacji seniorów.

Seniorzy chcą pomagać innym także poza kręgu rodziny. Chcą czuć się potrzebni, chcą nadać swojemu życiu głębszy sens, mieć poczucie jego kreacji i sprawstwa. Coraz częściej sygnalizują, że nie chcą być tylko biorcami różnych działań  – ofert, które pojawiają się dla nich „do skonsumowania”. Chcą być postrzegani jako osoby, które też ofiarowują innym swój czas, doświadczenie i wiedzę. W zamian mają możliwość kierowania własnym rozwojem. Przede wszystkim poznają siebie i świat takim, jakim jest współcześnie. Znajdują w nim swoje miejsce i nadają życiu sens.

5 Lipiec 2019
by Iwona Buks
(pl)
1 Komentarze
poniedziałek 29 Lipiec 2019, Ukraine

Tanulni sohasem késő – Ingyenes számítógép használói képzés Beregszászon 60 év felettiek számára

A KárpátHáló Egyesület a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskolával együttműködésben 30 órás ingyenes magyar nyelvű számítógép használó alapismereti képzést hirdet, 60 év felettiek számára. Az alapismereti informatikai képzés az időskorúak számára az életminőségük javítását szolgálja az információszerzés és a kapcsolattartás modern eszközeinek megismerése és begyakorlása útján. A tervezett tanmenet: számítógépes alapismeretek, online alapismeretek (internet használat, böngészés, levelezés) és szövegszerkesztés.

środa 10 Lipiec 2019, Slovakia

Ako byť odolnejší voči korupcii - seminár pre seniorov a seniorky

V spolupráci s Mestskou knižnicou v Bratislave pozývame seniorov a seniorky do Úseku krásnej a cudzojazyčnej literatúry (Laurinská 5) na vzdelávací seminár, ktorý sa uskutoční pod záštitou Transparency International Slovensko v stredu 10. júla 2019 so začiatkom o 16:00 hod.


Seminár bude vo formáte 2-hodinovej prednášky pre záujemcov a záujemkyne v seniorskom veku s dvoma prednášajúcimi.

V rámci podujatia sa budeme venovať:

W 2018 r. w Polsce działało 640 uniwersytetów trzeciego wieku. W którym województwie było ich najwięcej? Jaką miały formę organizacyjno-prawną? Jak wygladała ich oferta programowa? Odpowiedzi na te i inne pytania można znaleźć w raporcie Głównego Urzędu Statystycznego.

Uczenie osób dojrzałych wiekiem jest nadal mało zbadanym obszarem w edukacji, gdzie brakuje praktycznych podręczników, szczególnie w języku polskim, opisujących temat i proponujących praktyczne rozwiązania. Przykładem takiego rozwiązania  są rezultaty projektu   TAO - Training Adults Online, który dedykowany jest edukatorom osób starszych.

Projekt TAO stworzył kilka narzędzi, które mogą z powodzeniem służyć wszystkim edukatorom osób starszych bez względu na temat zajęć. Są to: obszerny Poradnik dla EdukatorówAplikacja  mobilna oraz ramowy Program Szkolenia edukatorów.

Projekt "Spojrzenie w przyszłość - aktywność osób 50+" został zrealizowany przez Krajowe Stowarzyszenie Wspierania Przedsiębiorczości w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego. Celem projektu było podniesienie przez Uczestników kompetencji z zakresu aktywizacji oraz efektywnych form wsparcia dla grup 50+ poprzez ich udział w zagranicznej mobilności oraz wymiany doświadczeń na temat skutecznych rozwiązań prawnych i organizacyjnych w zakresie edukacji osób starszych, metod zarządzania stosowanych w państwach

Artykuł przeglądowy omawiający niedawne badania dotyczące wpływu nauki języka obcego na funkcje poznawcze zdowych osób w starszym wieku. Autorka zauważa, że nauka języka obcego jest coraz popularniejszą niefarmakologiczną metodą przeciwdziałania demencji u osób starszych. Na podstawie metanalizy istniejących badań autorka stwierdza, że nauka języka obcego może rzeczywiście przynosić poważne korzyści u osób starszych, w tym poprawę funkcjonowania poznawczego, wzrost poczucia własnej wartości czy zwiększenie okazji do socjalizacji.

Prezentowana publikacja jest efektem projektu Partnerstw Staregicznych Edukacji Dorosłych Erasmus+ pt. Gry miejskie jako współczesna, oryginalna i innowacyjna metoda nauczania i uczenia się seniorów [LoGaSET], koordynowanego przez Fundację Pro Scientia Publica, nr 2017-1-PL01-KA204-038869, zrealizowanego w czterech państwach: Polsce, na Litwie, na Słowacji i w Wielkiej Brytanii.

Artykuł opisujący badanie korzyści z nauki języka obcego w grupie osób starszych. Badanie objęło 12 osób w wieku 63-90 lat, których ojczystym językiem był niemiecki bądź słoweński. Badani wzięli udział w intensywnym czterotygodniowym kursie angielskiego od podstaw. Testowano płynność językową i umiejętności ogólnopoznawcze przed, w trakcie i po kursie angielskiego. Odnotowano poprawę wyników w obu dziedzinach, która była niezależna od wieku badanego oraz od od tego, czy przed kursem był on osobą jedno- lub dwujęzyczną. Badani raportowali także poprawę subiektywnie odczuwanego dobrostanu.

Wolontariuszem może być każdy, bez względu na wiek. Coraz bardziej popularny staje się wolontariat seniorów. Wolontariusze – seniorzy chcąc wykorzystać pożytecznie swój wolny czas, spędzają go niosąc pomoc potrzebującym i dzieląc się swoim doświadczeniem. Poradnik przeprowadzi przez zagadnienia związane z wolontariatem, podpowie jakie są rodzaje wolontariatu i o czym należny pamiętać organizując wolontariat senioralny.

Jakie zwyczaje finansowe mają seniorzy? Czy chętnie korzystają z różnych produktów bankowych? Na te pytania można znaleźć odpowiedź w drugiej edycji raportu „InfoSenior” wydanego przez Związek Banków Polskich (ZBP) we współpracy z Warszawskim Instytutem Bankowości w ramach Programu „Bankowcy dla Edukacji”. W raporcie, m.in. prezentowane są: struktura dochodów i wydatków mieszkających w Polsce osób po 60. roku życia w porównaniu do ich europejskich sąsiadów.

Oddajemy do Państwa rąk publikację będącą uwieńczeniem naszej pracy związanej z testowaniem innowacji społecznej pt. „Kronika wspomnień jako twórcza forma wsparcia seniorów w procesie adaptacji do życia w domu pomocy społecznej”. Główną potrzebą, na jaką miała odpowiadać innowacja, było wzmocnienie procesu adaptacji do życia w warunkach domu pomocy społecznej. Utrata dotychczasowego stylu życia, niezależności, intymności, otoczenia społecznego czy dobytku życia powoduje u seniorów szereg napięć psychicznych, które sprawiają, że adaptacja jest utrudniona.

Brak pasujących wyników