chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

 
 

Osoby starsze

“Seniorzy w działaniu” to hasło III Podlaskiego Forum Aktywności Osób Starszych odbywającego się 9 listopada w Białymstoku. Organizatorami Forum były dwie białostockie organizacje Fundacja Badań i Działań Społecznych SocLab oraz Stowarzyszenie Szukamy Polski i Urząd Marszałkowski Województwa Podlaskiego.

Zapraszamy na dwa spotkania informacyjne dla przedstawicieli organizacji zajmujących się niezawodową edukacją osób dorosłych, zainteresowanych ubieganiem się o dofinansowanie z programu Erasmus+ Edukacja dorosłych w roku 2018.

6 października 2017 roku odbyła się w Płocku konferencja naukowa pt. „Bibliotekarz nowej generacji”, której organizatorami byli: Książnica Płocka, Katedra Socjologii Polityki i Moralności IS Uniwersytetu Łódzkiego oraz Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich. Została zorganizowana z okazji obchodów 80-lecia Książnicy Płockiej im. Władysława Broniewskiego oraz 50-lecia czasopisma naukowego „Humanizacja Pracy” i 100-lecia Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich. Była ona częścią projektu „Tak dla historii.

Rozpatrując rozwój sektora edukacji dorosłych na przestrzeni dziejów nie sposób nie zauważyć ogromnych zmian jakie zaszły w ostatnich dekadach. Przede wszystkim działania edukacyjne nie odbywają się już tylko i wyłącznie w tradycyjnych placówkach takich jak: szkoły, uczelnie, ośrodki nauczania języków obcych. Coraz częściej edukowania dorosłych podejmują się instytucje kultury typu muzea, galerie, biblioteki, teatry i filharmonie, wychodząc poza swoje tradycyjne funkcje. Poza podstawową aktywnością statutową organizują wykłady, warsztaty, kursy tematyczne. Należy przy tym podkreślić, że nierzadko instytucje kultury wspomniane przedsięwzięcia edukacyjne realizują poza swoją siedzibą, przygotowują wystawy plenerowe, niebiletowane koncerty na świeżym powietrzu, warsztaty w otwartej przestrzeni etc.

Już po raz piętnasty Europejskie Stowarzyszenie na rzecz Edukacji Dorosłych organizuje konkurs EAEA Grundtvig Award, w ramach którego nagradza inicjatywy podejmowane w obszarze edukacji dorosłych. Tym razem tematem przewodnim konkursu jest angażowanie nowych grup dorosłych słuchaczy. W konkursie mogą wziąć udział organizacje realizujące projekty międzynarodowe (m.in. w ramach programu Erasmus+ i zakończonego już programu Grundtvig), jak i te o zasięgu krajowym czy lokalnym.

Aktualności

Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej opublikowało już Regulamin otwartego konkursu ofert w ramach Rządowego Programu Aktywności Społecznej Osób Starszych na lata 2014-2020 Edycja 2017.

Aktualności

W dniach od 7 do 10 września odbędzie się Forum III Wieku - konferencja towarzysząca Forum Ekonomicznemu w Krynicy-Zdroju.

„Czy Internet jest czynny w niedzielę?” to pytanie, które zadał mi mój ojciec pięć lat temu. Seniorzy lekko nie mają. Cyfryzacja życia to znak czasu i zmierzyć się z problemem trzeba.                        

W mojej pracy zawodowej organizowane były dla seniorów  kursy internetowe, ale nie typowe, lecz na zasadzie  towarzyskich grup samopomocy. W takiej grupie łatwiej pozbyć się wstydu: że czegoś nie wiem, że coś sprawia mi wyjątkową trudność. Na takich samych zasadach spotykamy się teraz w świetlicy wiejskiej, ale główny problem, którym się zajmujemy jest już inny – jak bezpiecznie poruszać się w sieci.

17 Październik 2019
by Maria Goldstein
(pl)

Wyobraź sobie, że spotykasz samego siebie jako dwudziestoparolatka i masz chwilę na rozmowę. Co sobie powiesz? Masz dla siebie jakieś przesłanie, a może drogowskazy, które mają pokierować cię w inną stronę niż poszedłeś? Zadałam to pytanie także osobom, z którymi współpracowałam przy kolejnej edycji projektu „Senioralne poruszenie przed sceną i na scenie” – uczestnikom Grupy SEPOR. Seniorzy ci przez dwa miesiące uczestniczyli w warsztatach dramowo-teatralnych. Widząc ich działania, zaangażowanie i … różnorodność – nie tylko w charakterach i temperamentach, zaczęłam się zastanawiać – jak to się stało, że mimo tak wielu różnic, wszyscy spotkaliśmy się właśnie tu i teraz, by wspólnie działać.  Też  tak czasem macie?

26 Wrzesień 2019
by Nina Woderska
(pl)
7 Komentarze

Krośnieński Uniwersytet Trzeciego Wieku prowadzi zajęcia z różnych dziedzin, dające możliwość zagospodarowania wolnego czasu i utrzymania aktywności życiowej seniorów. Nasz Uniwersytet uczestniczył już kilkakrotnie w międzynarodowych projektach, ale dużo rzeczy robiliśmy wcześniej „po omacku”. Dzięki projektowi w ramach PO WER poznaliśmy dogłębnie metody zarządzania projektami, a jednocześnie znacznie poprawiliśmy nasze umiejętności językowe, a przede wszystkim przełamaliśmy barierę mówienia w języku angielskim.

20 Wrzesień 2019
by Zdzislaw Socha
(pl)
1 Komentarze

Teatr ilustracji Kamishibai (jap. kami- papier, shibai- sztuka) jest to forma opowiadania pochodząca z Japonii. Jej podstawą jest drewniany teatrzyk (jap. butai- scena), który ma trzy rozkładane skrzydła. W środku umieszczone są karty z ilustracjami. Osoba stojąca przy teatrzyku przekłada ilustracje jednocześnie kontynuując opowieść.

20 Sierpień 2019
by Kalina Patek
(pl)
6 Komentarze

W artykule opublikowany w maju 2019 r. w czołowym czasopiśmie naukowym “Work, Employment and Society” Konrad Turek i Kène Henkens z Netherlands Interdisciplinary Demographic Institute (Holenderski Interdyscyplinarny Instytut Demograficzny, część Holenderskiej Akademii Nauk) prezentują wyniki badania na temat tego, jaki wpływ na niską zatrudnialność osób starszych mają stereotypy wiekowe związane z umiejętnościami. Na podstawie reprezentatywnych danych sondażowych z największych w Polsce badań pracodawców (2010-2015; N=80.017), ocenili oni wpływ wymagań dotyczących umiejętności na prawdopodobieństwo zatrudnienia osób starszych. W badaniu, pracodawcy poszukujący pracowników opisywali oferowaną pozycję oraz jej wymagania, m.in. w zakresie umiejętności i wieku.

13 Sierpień 2019
by Konrad Turek
(pl)

Badanie Eurobarometru opublikowane w marcu 2018 r. pokazało, iż 61% osób powyżej 55. roku życia nie uprawia sportu. Głównym powodem braku aktywności fizycznej są m.in.: brak czasu, brak motywacji, niepełnosprawność lub choroba, brak pieniędzy. Statystyki są niestety przykre i potwierdzają, jak dużo MY: rodzina, przyjaciele, opiekunowie osób starszych musimy w tym temacie zrobić.
Jak zmotywować starszych ludzi do uprawiania sportu? Tym tematem zajęło się Gdyńskie Centrum Sportu wraz z organizacjami partnerskimi z kilku krajów europejskich.

25 Lipiec 2019
by Agnieszka Białas
(pl)

Badania pokazują, że seniorzy coraz chętniej korzystają nie tylko z zasobów Internetu, ale i są obecni w serwisach społecznościowych. Czasem jednak brakuje im dostatecznej wiedzy i umiejętności, przez co spotykają się z lekceważącym stosunkiem ze strony młodego pokolenia. Może się wydawać, że zgłębianie tych obszarów nowoczesności zarezerwowane jest tylko dla młodych, ale to nieprawda. Internet i nowe technologie to wynalazki współczesności, które otwarte są na wszystkich tych, którzy chcą z nich korzystać.

25 Lipiec 2019
by Paweł Abucki
(pl)
1 Komentarze

Edukacja osób dorosłych w obszarze ICT i nowych technologii niesie ze sobą szereg wyzwań, szczególnie istotnych w odniesieniu do seniorów. Jako badacze i praktycy skupieni wokół Stowarzyszenia Kobo, działającego m.in. w obszarze międzypokoleniowej współpracy na rzecz osób starszych pragniemy się z Państwem podzielić naszymi spostrzeżeniami i doświadczeniami w zakresie aktywizacji osób starszych z użyciem nowych technologii. W niniejszym artykule kontynuujemy rozważania na temat różnych form edukacji dorosłych w odniesieniu do osób starszych. Tym razem skupimy się na działaniach nieszablonowych w kontekście rozwoju gospodarki cyfrowej.

25 Lipiec 2019
by Wiesław Kopeć
(pl)

Fundacja Centrum Inicjatyw Lokalnych wraz z Zawierciańskim Uniwersytetem Trzeciego Wieku oraz Uniwersytetem Trzeciego Wieku w Łazach wspólnie zrealizowali projekt „Aktywny cyber - senior” w ramach Programu Erasmus+. Głównym założeniem projektu było podniesienie kwalifikacji kadry edukacyjnej. Dzięki szkoleniom uczestnicy dowiedzieli się, w jaki sposób mogą prowadzić działalność edukacyjną za pośrednictwem mediów komunikacyjnych w Internecie.

19 Lipiec 2019
by Paweł Abucki
(pl)
1 Komentarze
środa 20 Listopad 2019, Poland

Konferencja Nierówna edukacja. Forum wymiany myśli i doświadczeń

IDEA KONFERENCJI:

"Nasze forum jest otwarte dla osób zajmujących się teorią, badaniami i praktyką. Zapraszamy przedstawicieli nauk pedagogicznych, jak również innych dyscyplin: socjologii, psychologii, filozofii, kulturoznawstwa, historii, nauk prawnych. Zależy nam na obecności przedstawicielek i przedstawicieli szkół wszystkich szczebli i rodzajów, także instytucji kształcenia specjalnego, przedstawicieli przedszkoli i uniwersytetów trzeciego wieku.

wtorek 5 Listopad 2019, Czech Republic

Vzdělávání v třetím věku: příležitost pro seniory, výzva pro vzdělávání

Konferenci Vzdělávání v třetím věku: příležitost pro seniory, výzva pro vzdělávání" realizuje Národní ústav pro vzdělávání v rámci úkolu Podpora rozvoje vzdělávání dospělých osob 50+ Senior (dále jen "Senior"). 

Konference se uskuteční dne 5. listopadu 2019 v prostorách Kaiserštejnského paláce (sál Emy Destinové), Malostranské náměstí 23/37, Praha 1. 

piątek 13 Wrzesień 2019, Italy

Inglese e Spagnolo per la terza età

Nella terza età mantenere il cervello allenato può aiutare a prevenire o ritardare malattia neurodegenerative. Per cui mettersi in gioco e imparare cose nuove e stimolanti,  favoriscono a creare nuove risorse cognitive, e ciò significa un beneficio enorme per la memoria e per il nostro benessere.  Attraverso l'apprendimento di una lingua straniera si lavora oltre che ha la parte cognitiva, allo sviluppo del cervello sociale facilitando il percorso formativo.

 

Chęć zaspokojenia potrzeb osób starszych i włączania ich w życie społeczne była impulsem do stworzenia projektu „senioralne poruszenie przed sceną i na scenie”, wykorzystującego widzoaktorstwo i metodę dramy. To jedna z ciekawszych form terapeutyczno-kulturalnych, dzięki której udało się zaangażować seniorów w realizację twórczych przedsięwzięć.

Artykuł opisujący badanie poświęcone rzadko analizowanemu zjawisku: rekreacyjnej nauce języka obcego przez dorosłych (gdzie „nauka rekreacyjna” oznacza naukę pozbawioną konkretnych celów ekonomicznych, społecznych etc.) Autorki zwracają uwagę, że w dobie wszechobecnego internetu taka nauka jest coraz powszechniejsza, a jednocześnie niewiele wiadomo o wybieranych przez uczących się strategiach.

W 2018 r. w Polsce działało 640 uniwersytetów trzeciego wieku. W którym województwie było ich najwięcej? Jaką miały formę organizacyjno-prawną? Jak wygladała ich oferta programowa? Odpowiedzi na te i inne pytania można znaleźć w raporcie Głównego Urzędu Statystycznego.

Uczenie osób dojrzałych wiekiem jest nadal mało zbadanym obszarem w edukacji, gdzie brakuje praktycznych podręczników, szczególnie w języku polskim, opisujących temat i proponujących praktyczne rozwiązania. Przykładem takiego rozwiązania  są rezultaty projektu   TAO - Training Adults Online, który dedykowany jest edukatorom osób starszych.

Projekt TAO stworzył kilka narzędzi, które mogą z powodzeniem służyć wszystkim edukatorom osób starszych bez względu na temat zajęć. Są to: obszerny Poradnik dla EdukatorówAplikacja  mobilna oraz ramowy Program Szkolenia edukatorów.

Projekt "Spojrzenie w przyszłość - aktywność osób 50+" został zrealizowany przez Krajowe Stowarzyszenie Wspierania Przedsiębiorczości w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego. Celem projektu było podniesienie przez Uczestników kompetencji z zakresu aktywizacji oraz efektywnych form wsparcia dla grup 50+ poprzez ich udział w zagranicznej mobilności oraz wymiany doświadczeń na temat skutecznych rozwiązań prawnych i organizacyjnych w zakresie edukacji osób starszych, metod zarządzania stosowanych w państwach

Artykuł przeglądowy omawiający niedawne badania dotyczące wpływu nauki języka obcego na funkcje poznawcze zdowych osób w starszym wieku. Autorka zauważa, że nauka języka obcego jest coraz popularniejszą niefarmakologiczną metodą przeciwdziałania demencji u osób starszych. Na podstawie metanalizy istniejących badań autorka stwierdza, że nauka języka obcego może rzeczywiście przynosić poważne korzyści u osób starszych, w tym poprawę funkcjonowania poznawczego, wzrost poczucia własnej wartości czy zwiększenie okazji do socjalizacji.

Prezentowana publikacja jest efektem projektu Partnerstw Staregicznych Edukacji Dorosłych Erasmus+ pt. Gry miejskie jako współczesna, oryginalna i innowacyjna metoda nauczania i uczenia się seniorów [LoGaSET], koordynowanego przez Fundację Pro Scientia Publica, nr 2017-1-PL01-KA204-038869, zrealizowanego w czterech państwach: Polsce, na Litwie, na Słowacji i w Wielkiej Brytanii.

Artykuł opisujący badanie korzyści z nauki języka obcego w grupie osób starszych. Badanie objęło 12 osób w wieku 63-90 lat, których ojczystym językiem był niemiecki bądź słoweński. Badani wzięli udział w intensywnym czterotygodniowym kursie angielskiego od podstaw. Testowano płynność językową i umiejętności ogólnopoznawcze przed, w trakcie i po kursie angielskiego. Odnotowano poprawę wyników w obu dziedzinach, która była niezależna od wieku badanego oraz od od tego, czy przed kursem był on osobą jedno- lub dwujęzyczną. Badani raportowali także poprawę subiektywnie odczuwanego dobrostanu.

Brak pasujących wyników