chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

 
 

Uczenie się pozaformalne i nieformalne

Zapraszamy organizacje edukacji dorosłych do składania wniosków o dofinansowanie projektów partnerstw strategicznych.

Projektów skupionych na nawiązywaniu współpracy europejskiej i wymiany dobrych praktyk, albo dotyczących opracowywania innowacyjnych produktów.

Termin mija już 21 marca 2018 o godzinie 12:00:00 czasu brukselskiego.

Począwszy od 2018 roku Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji dysponuje większym budżetem na dofinansowanie projektów mobilności kadry zajmującej się niezawodową edukacją dorosłych. FRSE rozszerza zakres swoich działań w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój na sektor Edukacji dorosłych, wprowadzając synergię pomiędzy programem Erasmus+ a Europejskim Funduszem Społecznym i rozpoczyna realizację projektu „Ponadnarodowa mobilność kadry niezawodowej edukacji dorosłych”.

15 nauczycieli z przedmiotów ogólnokształcących Powiatowego Zespołu Szkół  Nr 1 w Pszczynie  wzięło udział w projekcie „By kształcić jeszcze lepiej!” finansowanym przez POWER SE. Realizacja projektu dotyczyła udziału nauczycieli w kursie „Teaching with technology” w Wielkiej Brytanii. Szkolenie odbyło się: 3-7.07.2017 r.

Myślenie projektowe, umiejętność łatwego adaptowania się do zmian, zdolność efektywnego komunikowania się - to tylko niektóre z kompetencji przyszłości, jakie wskazali członkowie panelu dyskusyjnego, który zainaugurował II Forum Edukacji Dorosłych (21 listopada 2017 r.). W dyskusji wzięli udział: dr Paweł Poszytek - Dyrektor Generalny Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji, Stanisław Drzażdżewski - Radca Generalny Ministerstwa Edukacji Narodowej, Anna Świebocka-Nerkowska - Dyrektor Departamentu Usług Rozwojowych Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości, dr hab. Hanna Solarczyk-Szwec, prof. UMK – Prezes Akademickiego Towarzystwa Andragogicznego, Piotr Piasecki - Prezes Zarządu Polskiej Izby Firm Szkoleniowych, Kacper Nosarzewski z Polskiego Towarzystwa Studiów nad Przyszłością.

Zapraszamy na dwa spotkania informacyjne dla przedstawicieli organizacji zajmujących się niezawodową edukacją osób dorosłych, zainteresowanych ubieganiem się o dofinansowanie z programu Erasmus+ Edukacja dorosłych w roku 2018.

II Forum Edukacji Dorosłych organizowane przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji i działające w ramach Fundacji Krajowe Biuro EPALE, dedykowane jest osobom, które zawodowo zajmują się edukacją dorosłych lub interesują się tym zagadnieniem. Jeśli poszukujesz inspiracji, nowych rozwiązań, sprawdzonych metod, sposobów motywowania dorosłych do nauki w obszarze rozwijania kompetencji i zainteresowań, dokształcania czy uczenia się w miejscu pracy, nie może Cię zabraknąć podczas tego wydarzenia!

6 października 2017 roku odbyła się w Płocku konferencja naukowa pt. „Bibliotekarz nowej generacji”, której organizatorami byli: Książnica Płocka, Katedra Socjologii Polityki i Moralności IS Uniwersytetu Łódzkiego oraz Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich. Została zorganizowana z okazji obchodów 80-lecia Książnicy Płockiej im. Władysława Broniewskiego oraz 50-lecia czasopisma naukowego „Humanizacja Pracy” i 100-lecia Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich. Była ona częścią projektu „Tak dla historii.

INFORMACJA Z KONFERENCJI POD HASŁEM: „Narzędzia Komisji Europejskiej wspierające edukację dorosłych”, która odbyła się w Mazowieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Warszawie, przy ulicy Świętojerskiej 9, w dniu 4 października 2017 r.

Jakość szkoleń to nie tylko wiedza merytoryczna – wizerunek, postawa i zaangażowanie trenera stanowią ważne elementy każdego szkolenia. Czy pierwsze wrażenie ma znaczenie? Jak zadbać o swój wizerunek by być wiarygodnym? Jaką postawę przyjąć aby przekonać uczestników do wartości wiedzy, którą przekazujemy? Jak utrzymać dobry kontakt z uczestnikami?

Podczas, gdy wcześniejsze doktryny ekonomiczne interesowały się w głównej mierze aktywnością człowieka ukierunkowaną na zysk oraz skuteczną alokacją zasobów, dopiero doktryna zrównoważonego rozwoju zajęła się także przyrodą, szczególnie usługami ekosystemowymi, jako fundamentem, tarczą i silnikiem rozwoju gospodarczego. Zrównoważony rozwój wymaga zachowania ekosystemów Ziemi w takim stanie, by mogły świadczyć usługi ekosystemowe nie tylko nam, ale i przyszłym pokoleniom przez następne tysiące lat.

29 Październik 2019
przez Adam Kapler
(pl)
4 Komentarze

Od kilku lat odmieniamy w branży przez przypadki słowo gra – grywalizujemy, gryfikujemy, gamifikujemy i robimy wiele, żeby nauczyć się angażować osoby uczące się w takim stopniu, w jakim potrafią angażować gry. Tego również chcą klienci od dostawców szkoleń czy rozwiązań e-learning.

22 Październik 2019
przez Sławomir Łais
(pl)
1 Komentarze

„Czy Internet jest czynny w niedzielę?” to pytanie, które zadał mi mój ojciec pięć lat temu. Seniorzy lekko nie mają. Cyfryzacja życia to znak czasu i zmierzyć się z problemem trzeba.                        

W mojej pracy zawodowej organizowane były dla seniorów  kursy internetowe, ale nie typowe, lecz na zasadzie  towarzyskich grup samopomocy. W takiej grupie łatwiej pozbyć się wstydu: że czegoś nie wiem, że coś sprawia mi wyjątkową trudność. Na takich samych zasadach spotykamy się teraz w świetlicy wiejskiej, ale główny problem, którym się zajmujemy jest już inny – jak bezpiecznie poruszać się w sieci.

17 Październik 2019
przez Maria Goldstein
(pl)
2 Komentarze

Rozmowa Piotra Maczugi z Ewą Smuk-Stratenwerth z Ekologicznego Uniwersytetu Ludowego w Grzybowie, ekologiem, antropologiem, dyrektorem Stowarzyszenie Ekologiczno-Kulturalne ZIARNO. W jaki sposób działają uniwersytety ludowe? Jak sobie radzą z dotarciem do najbardziej potrzebujących grup? Jak wygląda współpraca z innymi uniwersytetami? Czy uniwersytetom ludowym grozi cyfryzacja? A także o Grundtvigu, duńskich inspiracjach, uczeniu przez działania i pracę oraz roli dialogu, dyskusji i partnerstwa nauczycieli i uczniów.

Nie jestem jakoś szczególnie sfrustrowaną osobą. Ale kiedy EPALE poprosiło mnie o napisanie tekstu o tym, co frustruje trenerów okazało się, że jestem w stanie napisać o tym aż dwa teksty. Dzisiaj czas na pierwszy odcinek. Skoncentruję się w nim na frustracjach związanych z poruszaniem się po rynku usług szkoleniowych. W kolejnym odcinku przyjdzie czas na frustracje sali szkoleniowej.

30 Wrzesień 2019
przez Rafał Żak
(pl)
2 Komentarze

Konferencjami jesień się zaczyna…. Już od kilku lat z radością i podekscytowaniem czekam na doroczne, jesienne konferencje dotyczące pośrednio lub bezpośrednio edukacji dorosłych. Dotykające tych obszarów, na których skupia się moja praca, a także zainteresowania. Kilka z nich to wydarzenia odbywające się we wrześniu. W tym roku również mnie nie zawiodły.

30 Wrzesień 2019
przez Daria Sowińska-...
(pl)

Rzeczywistość wirtualna stała się czymś tak oczywistym, wielowymiarowym i  nieuniknionym, że trudno nie pochylić się nad nią z perspektywy edukacyjnej. Niemal codziennie jesteśmy zaskakiwani nowymi aplikacjami, platformami, portalami, kanałami, serwisami czy innymi narzędziami, które służą do poruszania się w przestrzeni wirtualnej. Szczególnym fenomenem od lat są social media, których funkcje nie ograniczają się już li tylko do sfery towarzyskiej czy promocyjno - marketingowej ale wypełniają coraz to więcej funkcji, o których warto wspomnieć. Manuel Castells zaznacza, że  „współcześnie to wirtualność jest naszą rzeczywistością. Internet stał się miejscem, w którym pracujemy, wyszukujemy informacje oraz porozumiewamy się z innymi”[1], co więcej może być również przestrzenią konstruowania swojej tożsamości.

27 Wrzesień 2019
przez Monika Sulik
(pl)
13 Komentarze

Praca z młodzieżą nigdy nie należała do zadań łatwych, tym bardziej nie jest w obecnym czasie, kiedy na młodych ludzi czyha wiele pułapek w postaci zagrożeń uzależnieniami, przestępczością, agresją, prostytucją itp. Współcześni nastolatkowie, częściej niż dawniej pozbawieni właściwej opieki ze strony zapracowanych rodziców, potrzebują osób, które będą potrafiły ich wysłuchać, zrozumieć i pomóc w odnalezieniu własnej drogi. W odpowiedzi na to specyficzne zapotrzebowanie powołano nowy zawód animatora czasu wolnego młodzieży (pracownika młodzieżowego) [zob. Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej]. W związku z tym to właśnie tej nowej profesji został dedykowany niniejszy artykuł. Jego temat brzmi: „Logos i ethos pracownika młodzieżowego”.

Zrównoważony rozwój (ang. sustainable development, w Polsce zwany też czasem „ekorozwojem”, „trwałym rozwojem” albo „rozwojem sustensywnym”) to doktryna z pogranicza ekologii, ekonomii i nauk politycznych, zakładająca, że można tak zaspokajać potrzeby gospodarcze obecnego pokolenia ludzi, by uniknąć wyeksploatowania biosfery, a tym samym nie narażać na zagładę przyszłych pokoleń, a nawet zapewnić im standard życia porównywalny z naszym mimo wyczerpania się surowców nieodnawialnych. Drugim, kluczowym celem ekorozwoju ma być ocalenie większości gatunków przed wymarciem (Ryc. 1, Ryc. 2), a nawet wskrzeszenie pewnych gatunków wymarłych, o ile będzie to technicznie możliwe i opłacalne ekonomicznie w przyszłości. Wśród biznesmenów zrównoważony rozwój definiuje się jeszcze szerzej, jako każde działanie innowacyjne, związane z oszczędnością strat, a zarazem uwieńczone finansowym sukcesem.

24 Wrzesień 2019
przez Adam Kapler
(pl)
2 Komentarze
poniedziałek 2 Grudzień 2019 do piątek 6 Grudzień 2019, Belgium

Lifelong Learning Week

La Liflong Learning Week est un évènement annuel, organisé par la plateforme européenne de la société civile, Lifelong Learning Platform. Ce réseau de 45 réseaux européens dans tous les champs de l'éducation, de la formation, créé en 2005 se veut le lieu d'interlocution avec les institutions européennes et de proposition pour placer l'éducation et la formation au centre des processus politiques européens.

wtorek 26 Listopad 2019 do czwartek 28 Listopad 2019, North Macedonia

„Застапување базирано на докази и вештини за обезбедување и обработка на податоци“

Фондацијата за развој на локалната заедница Штип, во рамките на проектот „Правна помош и поддршка за застапување и одржливост на локални граѓански организации“, Ве поканува да учествувате на обуката за застапување базирано на докази за организации вклучени во програмата за менторство.

poniedziałek 25 Listopad 2019, North Macedonia

Како ја избрав мојата професија?

Центарот за туризам, тренинг и истражување ве кани на настан за кариерно насочување што ќе се одржи на 25.11.2019 година во 18:20 часот во Граѓанскиот Ресурсен Центар (веднаш спроти НЛБ дирекцијата).

piątek 22 Listopad 2019, Hungary

Kerekasztal beszélgetés „A felnőttek tanulása” címmel

A ggödöllői Szent István Egyetemen szervezett program célja, hogy az interaktív beszélgetés résztvevőinek lehetőséget nyújtsunk a témával kapcsolatos kérdéseik feltevésére, a közös gondolkodásra, valamint a szakmai kapcsolatok építésére, kiszélesítésére.

czwartek 5 Grudzień 2019, Spain

Jornada Anual Informativa ERASMUS+ 2020

El Programa ERASMUS+ de la Comisión Europea estará de celebración los días 4 y 5  de diciembre, destacando lo mejor del año 2019, con la participación de un centro educativo de Ceuta. El Centro de Educación de Personas Adultas “Edrissis” de Ceuta, tras resultar galardonado con el “Reconocimiento a la Calidad de los Proyectos ERASMUS+ 2019” en el sector de la Educación de Personas Adultas, según lo publicado por el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE), será protagonista en dicho evento de carácter nacional.
wtorek 26 Listopad 2019, Hungary

Digitális kompetenciák és nyelvtanulás

Felnőtt Tanulás Hete rendezvénysorozat részeként került megrendezésre a Katedra Nyelviskolában a Neumann János Számítógép-tudományi Társaság és az EPALE Magyarország workshopja, ahol a résztvevők előadásokat hallhatnak a felnőttek nyelvtanulását támogató digitális eszközökről, valamint 4-5 fős csoportokban megvitathatják a felmerülő kérdéseket, beszélgethetnek jó gyakorlatokról.

czwartek 21 Listopad 2019, Spain

Alumnado de Formación Profesional presenta sus trabajos en el Festival Internacional de Cine de Gijon

El alumnado del Centro Integrado de Formación Profesional de Comunicación, Imagen y Sonido de Langreo (Asturias) ha decidido someter sus trabajos al contraste de la realidad real, al análisis y las críticas del mundo no académico. Alumnos y alumnas de este Centro Integrado de Formación Profesional presentan, en el marco del Festival Internacional de Cine de Gijon, (FICX), y bajo el título Estamos de Cine, piezas audiovisuales producidas y realizadas en el desarrollo de su actividad académica.
piątek 22 Listopad 2019, North Macedonia

Предавање: Entrepreneurship - Behind the scenes со Филип Арсов

Mладински образовен форум ве кани на бесплатно предавање Претприемништво – Позади сцената (Entrepreneurship – Behind the scenes) со Филип Арсов, на 22.11.2019 (петок), со почеток од 18:00 часот, во просториите на Јавна соба (Public room).

Opracowanie Krystyny Szawłowskiej to krótkie kompendium nauczania na odległość w którym został zarysowany historyczny szkic najprzeróżniejszych metod i pomysłów. Lektura obowiązkowa dla każdego, kto chce rozmawiać o e-learningu i jego możliwościach. Pokazuje ponadczasowy charakter nauczania zdalnego i potrzeb z tym związanych.

Opracowanie pierwotnie opublikowane w 27 numerze pisma "Człowiek w kulturze"

Hans-Georg Gadamer twierdzi, że wraz z upływającym wiekiem to nie choroba, a zdrowie staje się cudowną osobliwością. Medycyna nie pomaga w zrozumieniu tego cudu. Zdrowie nie poddaje się obiektywizacji, jest jakością subiektywną. Pewnym rozwiązaniem w diagnozowaniu zdrowia w okresie dorosłości mogą być behawioralne wskaźniki zdrowia zaproponowane przez J. Rostowskiego. Jednym ze wskaźników jest aktywność umysłowa i fizyczna.

Bezpłatny ebook dla każdego, kto chociaż raz doświadczył buntu na sali szkoleniowej. Krótki poradnik autorstwa Tomasz Dulewicza podpowiada w jaki sposób rozwiązywać trudności, jak formułowac informacje zwrotne i wiele innych. Dodatkowo dostepne są ćwiczenia wydobywające zasoby.

W najnowszym numerze "Rocznika Andragogicznego" ukazał się inspirujący tekst prekursorki badań biograficzych w Polsce - prof. Olgi Czerniawskiej. Treścią artykułu jest retrospekcja badań na temat indywidualnych projektów edukacyjnych z osobistej perspektywy badaczki. Autorka przywołuje badania zaprezentowane w materiałach pokonferencyjnych, odwołuje się do polsko-niemieckiego projektu badawczego realizowanego w latach 1989–1993, daje przykłady badań kontynuowanych w pracach licencjackich i magisterskich.

Realizując jakikolwiek projekt, np. w ramach programu Erasmus+, należy zaplanować nie tylko skuteczne przeprowadzenie przedsięwzięcia, ale też efektywne upowszechnianie jego rezultatów. Projekty przygotowujemy przecież z myślą o pewnej zmianie – im więcej osób będzie miało dostęp do wypracowanych rezultatów, tym lepsze osiągniemy cele.
Brak pasujących wyników