chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

 
 

Uczenie się pozaformalne i nieformalne

Zapraszamy organizacje edukacji dorosłych do składania wniosków o dofinansowanie projektów partnerstw strategicznych.

Projektów skupionych na nawiązywaniu współpracy europejskiej i wymiany dobrych praktyk, albo dotyczących opracowywania innowacyjnych produktów.

Termin mija już 21 marca 2018 o godzinie 12:00:00 czasu brukselskiego.

Począwszy od 2018 roku Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji dysponuje większym budżetem na dofinansowanie projektów mobilności kadry zajmującej się niezawodową edukacją dorosłych. FRSE rozszerza zakres swoich działań w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój na sektor Edukacji dorosłych, wprowadzając synergię pomiędzy programem Erasmus+ a Europejskim Funduszem Społecznym i rozpoczyna realizację projektu „Ponadnarodowa mobilność kadry niezawodowej edukacji dorosłych”.

15 nauczycieli z przedmiotów ogólnokształcących Powiatowego Zespołu Szkół  Nr 1 w Pszczynie  wzięło udział w projekcie „By kształcić jeszcze lepiej!” finansowanym przez POWER SE. Realizacja projektu dotyczyła udziału nauczycieli w kursie „Teaching with technology” w Wielkiej Brytanii. Szkolenie odbyło się: 3-7.07.2017 r.

Myślenie projektowe, umiejętność łatwego adaptowania się do zmian, zdolność efektywnego komunikowania się - to tylko niektóre z kompetencji przyszłości, jakie wskazali członkowie panelu dyskusyjnego, który zainaugurował II Forum Edukacji Dorosłych (21 listopada 2017 r.). W dyskusji wzięli udział: dr Paweł Poszytek - Dyrektor Generalny Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji, Stanisław Drzażdżewski - Radca Generalny Ministerstwa Edukacji Narodowej, Anna Świebocka-Nerkowska - Dyrektor Departamentu Usług Rozwojowych Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości, dr hab. Hanna Solarczyk-Szwec, prof. UMK – Prezes Akademickiego Towarzystwa Andragogicznego, Piotr Piasecki - Prezes Zarządu Polskiej Izby Firm Szkoleniowych, Kacper Nosarzewski z Polskiego Towarzystwa Studiów nad Przyszłością.

Zapraszamy na dwa spotkania informacyjne dla przedstawicieli organizacji zajmujących się niezawodową edukacją osób dorosłych, zainteresowanych ubieganiem się o dofinansowanie z programu Erasmus+ Edukacja dorosłych w roku 2018.

II Forum Edukacji Dorosłych organizowane przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji i działające w ramach Fundacji Krajowe Biuro EPALE, dedykowane jest osobom, które zawodowo zajmują się edukacją dorosłych lub interesują się tym zagadnieniem. Jeśli poszukujesz inspiracji, nowych rozwiązań, sprawdzonych metod, sposobów motywowania dorosłych do nauki w obszarze rozwijania kompetencji i zainteresowań, dokształcania czy uczenia się w miejscu pracy, nie może Cię zabraknąć podczas tego wydarzenia!

6 października 2017 roku odbyła się w Płocku konferencja naukowa pt. „Bibliotekarz nowej generacji”, której organizatorami byli: Książnica Płocka, Katedra Socjologii Polityki i Moralności IS Uniwersytetu Łódzkiego oraz Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich. Została zorganizowana z okazji obchodów 80-lecia Książnicy Płockiej im. Władysława Broniewskiego oraz 50-lecia czasopisma naukowego „Humanizacja Pracy” i 100-lecia Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich. Była ona częścią projektu „Tak dla historii.

INFORMACJA Z KONFERENCJI POD HASŁEM: „Narzędzia Komisji Europejskiej wspierające edukację dorosłych”, która odbyła się w Mazowieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Warszawie, przy ulicy Świętojerskiej 9, w dniu 4 października 2017 r.

Jakość szkoleń to nie tylko wiedza merytoryczna – wizerunek, postawa i zaangażowanie trenera stanowią ważne elementy każdego szkolenia. Czy pierwsze wrażenie ma znaczenie? Jak zadbać o swój wizerunek by być wiarygodnym? Jaką postawę przyjąć aby przekonać uczestników do wartości wiedzy, którą przekazujemy? Jak utrzymać dobry kontakt z uczestnikami?

Transplantacja, uznana za jedną z najlepszych metod leczenia osób z niewydolnością organów, mimo restrykcyjnych uregulowań prawnych, mających chronić przed nadużyciami, nadal spotyka się ze znaczną nieufnością części społeczeństwa. Czynnikiem limitującym wykonywanie zabiegów medycznych, jakimi są transplantacje, jest zbyt mała liczba narządów pobieranych od dawców. Zarówno organizacje publiczne, pozarządowe, jak i kościelne we własnym zakresie podjęły się edukacji społeczeństwa na temat dawstwa narządów do transplantacji i szerzenia wiedzy z zakresu prawnych aspektów tego zjawiska. Przekazując najważniejsze dane z zakresu transplantologii, mają na celu zachęcenie do podjęcia autonomicznej i świadomej decyzji. O sposobach na edukację i szerzenie wiedzy dotyczącej transplantacji i dawstwa narządów rozmawiałam z założycielką organizacji pozarządowej - Fundacji ORGANiści - Panią Jolantą Sternau – Kruczkowską.

12 Lipiec 2019
by Nina Woderska
(pl)

W artykule zebrałem moje przemyślenia i praktyki dotyczące organizowania sesji networkingowych w trakcie wydarzeń branżowych. Z całą pewnością nie jest to kompendium wiedzy w temacie - tej można znaleźć sporo w Internecie. Celem tego artykułu jest przede wszystkim zwrócenie uwagi na problem, który zdecydowanie za często spotykam na różnego rodzaju wydarzeniach.

8 Lipiec 2019
by Radek Czahajda
(pl)
2 Komentarze

Jeśli masz komórkę lub tablet z GPS, to się trochę edukacyjnie pobaw :) Geocaching, bo o tym w dzisiejszym artykule będzie mowa, to gra, w której wykorzystuje się Global Positioning System, a zasady można porównać do podchodów czy ogólnie: gier terenowych. Co prawda nie każda skrzynka ma "walory edukacyjne", ale co stoi na przeszkodzie, żeby taką stworzyć samodzielnie?

27 Czerwiec 2019
by Monika Gromadzka
(pl)
3 Komentarze

W jaki sposób edukatorzy mogą zapewnić zrównoważoną globalną edukację obywatelską? W swoim blogu Madeleine Le Bourdon dzieli się spostrzeżeniami z trwających badań, wskazując na znaczenie przestrzeni nieformalnych w edukacji obywatelskiej – trochę zaniedbanej dziedziny nauki - i przedstawia pięć zaleceń dla praktyków działających w tym obszarze.

  

Książnica Płocka realizuje projekt „Biblioteka – dobry społeczny biznes” w ramach programu Unii Europejskiej Erasmus+ Edukacja dorosłych. W projekcie zaplanowano dwa zagraniczne wyjazdy. Pierwszy z nich to udział w kursie języka angielskiego, drugi to praktyka typu job shadowing w bibliotece szwedzkiej w miejscowości Linköping.

Półmetek projektu za nami. Właśnie wróciliśmy z Anglii!

4 Czerwiec 2019
by Iwona Kosewska
(pl)
czwartek 19 Wrzesień 2019, Latvia

Pasākums "Influencerpratība"

19. septembrī plkst. 17.00 Latvijas Nacionālās bibliotēkas (LNB) 1. izstāžu zālē (1. stāvā) notiks pasākums "Influencerpratība". Mūsdienās katram jaunietim ir savs influenceris, un viņus ir iemīļojuši ne tikai jaunieši, bet arī reklāmdevēji. Pasākumā varēs uzzināt, kas patiesībā ir influenceri, ko nozīmē šī jaunā profesija un kā tas ietekmē ikvienu no mums.

Dalība pasākumā bez maksas, bet dalībniekiem ir jāpiesakās, rakstot uz e-pastu ginta.zalcmane@lnb.lv vai zvanot uz tālruņa nr.+371 29873206.

Pasākuma moderators – Didzis Bērziņš.

czwartek 26 Wrzesień 2019, Estonia

LÄVENDIPÕHISE HINDAMISE JA TÄKSI TEABEPÄEV

Toimumiskoht: Park Inn by Radisson Meriton Conference & Spa Hotel Tallinn (Tammsaare ruum, 7. korrus)

Päevakava:

10.30–11.00 Saabumine, kohv, tee

11.00–11.10 Täienduskoolituse valdkonna olulisusest ja kvaliteedi hindamise vajalikkusest, Terje Haidak, Haridus- ja Teadusministeerium

11.10–11.20 Töötukassa koolituskaardi partnerite hindamise vajadusest, Reelika Leetmaa, Eesti Töötukassa

11.20–12.30 Lävendipõhine hindamine, Kaija Kumpas-Lenk, Eesti Kõrg- ja Kutsehariduse Kvaliteediagentuur

środa 25 Wrzesień 2019 do sobota 28 Wrzesień 2019, Hungary

III. Pécsi Tanuló Fesztivál

Pécsett a belvárosban (Szent István tér, Civil Közösségek Háza), valamint a résztvevők saját székhelyén és több városrészben 2019. szeptember 25-26. napokon szakmai rendezvényekkel, előadásokkal, műhelymunkákkal várják az érdeklődőket. Szeptember 27-28. napokon a szokásos fesztivál-program részeként 10.00 – 18.00 óra között élvezhetik az érdeklődők, a közösségi tanulásért szóló tevékenységeket.
poniedziałek 14 Październik 2019, Sweden

Globala skolans seminarium: Lärande för hållbar utveckling - så gör du!

Den 14 oktober hålls en fortbildning i Göteborg om hur du kan undervisa utifrån de globala målen. Under fortbildningsdagen läggs särskilt fokus på delmål 4.7 - utbildning för hållbar utveckling och globalt medborgarskap - som handlar om hur skolan ska kunna ge barn och ungdomar kunskaper och färdigheter för att främja en hållbar utveckling i världen. 

czwartek 7 Listopad 2019, Greece

Conference: Migrant and Refugee Integration as a Two-Way Process: Opportunities and Challenges in Education

This conference will bring together stakeholders and policy makers in integration and education in order to promote awareness among host societies and migrant/refugee communities for a better integration and social cohesion. The conference is organised in the frame of the Erasmus+ project Parents For All, which aims to support parents to deal with diversity in multicultural Europe.

czwartek 19 Wrzesień 2019, Sweden

Globala skolans seminarium: Ingen fattigdom

Den 19 september hålls ett seminarium i Göteborg där fördjupning sker i det första av de globala målen: ingen fattigdom. Seminariet arrangeras av UHR/den globala skolan tillsammans med forskare från Chalmers och Göteborgs universitet och pedagoger från Världskulturmuseet och Universeum.

piątek 27 Wrzesień 2019, Belgium

PROTECTION ET INCLUSION DES MINEURS NON ACCOMPAGNES DANS L’UNION EUROPEENNE

Conférence de présentation et de débats sur des outils et des pratiques en direction des mineurs isolés étrangers en Europe. Cinq pays (Autriche, Suède, France, Italie et Espagne) ont échangé sur les outils et pratiques et rédigé un guide à disposition de toutes et tous, éducateurs, enseignants, parents, responsables associatifs. La conférence est accueillie au Comité Economique et Social Européen.

piątek 13 Wrzesień 2019, Italy

Inglese e Spagnolo per la terza età

Nella terza età mantenere il cervello allenato può aiutare a prevenire o ritardare malattia neurodegenerative. Per cui mettersi in gioco e imparare cose nuove e stimolanti,  favoriscono a creare nuove risorse cognitive, e ciò significa un beneficio enorme per la memoria e per il nostro benessere.  Attraverso l'apprendimento di una lingua straniera si lavora oltre che ha la parte cognitiva, allo sviluppo del cervello sociale facilitando il percorso formativo.

 

czwartek 28 Listopad 2019 do piątek 29 Listopad 2019, Denmark

(Højskole-)Lærerkonferencen 2019

Om Lærerkonferencen
Lærerkonferencen er et frit mødested for landets højskolelærere, hvor der er mulighed for at dele erfaringer om livet som højskolelærer. På konferencen vil der være rig mulighed for at få inspiration til sin undervisning, danne faglige netværk og få et udvidet kendskab til højskolebevægelsen. Dagene vil veksle mellem plenumoplæg og diskussioner, praksisrettede værksteder, fest og fællessang.

 

Hans-Georg Gadamer twierdzi, że wraz z upływającym wiekiem to nie choroba, a zdrowie staje się cudowną osobliwością. Medycyna nie pomaga w zrozumieniu tego cudu. Zdrowie nie poddaje się obiektywizacji, jest jakością subiektywną. Pewnym rozwiązaniem w diagnozowaniu zdrowia w okresie dorosłości mogą być behawioralne wskaźniki zdrowia zaproponowane przez J. Rostowskiego. Jednym ze wskaźników jest aktywność umysłowa i fizyczna.

Bezpłatny ebook dla każdego, kto chociaż raz doświadczył buntu na sali szkoleniowej. Krótki poradnik autorstwa Tomasz Dulewicza podpowiada w jaki sposób rozwiązywać trudności, jak formułowac informacje zwrotne i wiele innych. Dodatkowo dostepne są ćwiczenia wydobywające zasoby.

W najnowszym numerze "Rocznika Andragogicznego" ukazał się inspirujący tekst prekursorki badań biograficzych w Polsce - prof. Olgi Czerniawskiej. Treścią artykułu jest retrospekcja badań na temat indywidualnych projektów edukacyjnych z osobistej perspektywy badaczki. Autorka przywołuje badania zaprezentowane w materiałach pokonferencyjnych, odwołuje się do polsko-niemieckiego projektu badawczego realizowanego w latach 1989–1993, daje przykłady badań kontynuowanych w pracach licencjackich i magisterskich.

Realizując jakikolwiek projekt, np. w ramach programu Erasmus+, należy zaplanować nie tylko skuteczne przeprowadzenie przedsięwzięcia, ale też efektywne upowszechnianie jego rezultatów. Projekty przygotowujemy przecież z myślą o pewnej zmianie – im więcej osób będzie miało dostęp do wypracowanych rezultatów, tym lepsze osiągniemy cele.

MILE Guide jest praktycznym przewodnikiem dla osób poszukujących sposobów skutecznego wspierania migrantów w rozpoznawaniu i uznawaniu ich umiejętności i doświadczenia nabytych w sposób nieformalny, tak aby mogli wykorzystać je w nowym kontekście społeczno-kulturowym.

Publikacja skierowana jest przede wszystkim do edukatorów osób dorosłych, którzy wspierają różne grupy migrantów, zarówno przyjeżdżających do UE z innych krajów, jak i tych, którzy przemieszczają się z jednego kraju europejskiego do drugiego.

Brak pasujących wyników