chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

Mierzenie wpływu

Blog

| 22 luty 2020
| przez Beata Ciężka

W dniach 9-10 grudnia 2019 roku w Krakowie odbyła się konferencja ewaluacyjna, na której dyskutowano o polityce spójności, ale przede wszystkim o roli ewaluacji, jako narzędzia wspomagające podejmowanie decyzji co do kształtu podejmowanych interwencji publicznych. Pojawiły się również ciekawe wątki dotyczące przyszłości ewaluacji i wyzwań metodologicznych.

Blog

| 6 Grudzień 2019
| przez Beata Ciężka

Przez ostatni rok zachęcałam na EPALE do stosowania różnych nieoczywistych technik ewaluacyjnych. Jedną z zachwalanych przez mnie była „gadająca ściana”. IV Forum Edukacji Dorosłych było doskonałą okazją, by ją zastosować w praktyce i zebrać na gorąco informacje zwrotne od uczestników poszczególnych sesji.

Blog

| 30 Wrzesień 2019
| przez Tomasz Małecki

Według Roberta Cialdiniego reguły wywierania wpływu to jedne z najbardziej rozpowszechnionych zasad opisujących metody manipulacji zachowaniami ludzi zarówno w przypadku indywidualnego, jak i masowego kontaktu między nadawcą a odbiorcą komunikatu.

Blog

| 10 Grudzień 2018
| przez Monika Gromadzka

Wpis ten powstał na podstawie wystąpienia „Czy można porąbać drzewo tępą siekierą? Czyli o ważności analizy potrzeb edukacyjnych”, które wygłosiłam wraz z dr Moniką Sulik z Uniwersytetu Śląskiego podczas III Forum Edukacji Dorosłych.

Tytuł naszego wystąpienia nawiązywał do kilku mniej lub bardziej znanych anegdotek ze świata rozwoju osobistego, które kończą się morałem: jeśli wcześniej dobrze się przygotujesz, to potem wykonanie głównego zadania pójdzie ci łatwiej.

Blog

| 3 Wrzesień 2018
| przez Beata Ciężka

Wakacje, wakacje – i po wakacjach… Wbrew tytułowi nie będzie to artykuł o szkole, ale właśnie o ewaluacji. Od wielu miesięcy zachęcam użytkowników Platformy EPALE do zainteresowania się ewaluacją publikując artykuły o strategiach, metodach i praktyce ewaluacyjnej. Dorobek doświadczeń ewaluacyjnych w Polsce mamy już naprawdę pokaźny.

Blog

| 14 Sierpień 2018
| przez Beata Ciężka

Jadąc przez Polskę wszędzie widać koszenie zboża – a więc żniwa na całego! Przypominało mi to jedną z koncepcji ewaluacji odwołującą się właśnie do żniw. Znacie ją? To Outcome Harvesting. W ramach tego podejścia ewaluacyjnego gromadzone są dowody („plony”) wskazujące co się zmieniło („efekty”), a następnie wnioskuje się wstecz czyli określa czy i w jaki sposób interwencja (projekt, program) przyczyniła się do tych zmian.

Blog

| 25 Lipiec 2018
| przez Barbara Habrych

Kiedy pracowałam jako specjalista ds. rozwoju pracowników, wspierając obszar obsługi klienta, zostało postawione przede mną i menadżerami tego obszaru duże wyzwanie: przygotowanie pracowników i kierowników POK do zmiany modelu biznesowego i transformacji Punktów Obsługi Klienta (POK) z funkcji obsługowej w sprzedażową.

Blog

| 30 Czerwiec 2018
| przez Rafał Żak

Ciekawą propozycją w zakresie oceny jakości jest NPS - Net Promotor Score. Metodę stworzył Frederick F. Reichheld[1]i w oryginalnym zastosowaniu służy ona szybkiemu i prostemu sprawdzaniu poziomu lojalności klientów względem marki. Reichheld chciał stworzyć proste narzędzie, które umożliwi ocenę tego obszaru bez skomplikowanych kwestionariuszy czy wywiadów.

Aktualności

| 3 Kwiecień 2020
| przez Justyna Bednarz

Instytut UNESCO ds. uczenia się przez całe życie (UIL) dążąc do zdobycia jak największej wiedzy na temat nowego, globalnego wyzwania, jakim jest epidemia koronawirusa na świecie, jego wpływu i konsekwencji dla uczenia się przez całe życie, zaprasza do przygotowania abstraktów do specjalnego wydania International Review of Education (IRE) pt. "Edukacja w czasie COVID-19".

Aktualności

| 31 Marzec 2020
| przez Justyna Bednarz

Jednym z największych wyzwań przedsiębiorców obecnie jest znalezienie wykwalifikowanych pracowników zdolnych do efektywnego wykonywania zadań zawodowych. Na rynku istnieje wiele osób, które nie potwierdziły na drodze formalnej swoich kompetencji. Istnieje więc zidentyfikowana potrzeba formalnego potwierdzenia tego, co w wyniku różnego typu aktywności osoby te wiedzą, rozumieją i potrafią wykonać, a także ich zdolności do podejmowania określonego rodzaju odpowiedzialności. Formalne potwierdzenie efektów uczenia się następuje w drodze walidacji. Celem webinarium będzie wprowadzenie uczestników do tego procesu.

Aktualności

| 21 luty 2018
| przez Beata Jurkowicz
– Rolą HR w dzisiejszym świecie jest budowanie zaufania i spójności – powiedział Nikolay Kirov, dyrektor ds. strategii i rozwoju Akademii Leona Koźmińskiego podczas VI edycji konferencji „Quo Vadis szkolenia”. Ekspert wielokrotnie podkreślał potrzebę inwestowania w kompetencje miękkie pracowników w organizacjach, albowiem coraz częściej kierunek ich rozwoju wyznaczają nowe technologie.

Aktualności

| 2 luty 2018
| przez Michał Chodniewicz

Narodowa Agencja Programu Erasmus+ zaprasza do udziału w międzynarodowym seminarium pt. “Training seminar on impact and dissemination for strategic partnerships” (Seminarium o wpływie i upowszechnianiu rezultatów projektów partnerstw strategicznych). Odbędzie się ono w Bordeaux (Francja) w dniach 21-23 marca 2018 r.

wtorek 8 Wrzesień 2020, Estonia

Ettevalmistus täiskasvanute koolitaja kutseeksamiks

Koolitus on Sulle, kui oled tegev koolitaja ja soovid sooritada täiskasvanute koolitaja kutseeksami ning vajad teadmisi ja tuge, et hästi orienteeruda kutse taotlemise protsessis, koostada kompetentsipõhist eneseanalüüsi ning selget ja hästiloetavat e-portfooliot.

Koolitus on praktiline ning suunatud enda kui täiskasvanute koolitaja tegevuse mõtestamisele läbi eneseanalüüsi. Mini-loengud vahelduvad praktiliste ülesannetega, mille käigus tutvutakse kutse taotlemise protsessiga, õpitakse koostama eneseanalüüsi ja looma e-portfooliot.

wtorek 1 Czerwiec 2021 do piątek 4 Czerwiec 2021, Netherlands

Conferința Eucen nr. 52

Universitatea din Utrecht vă invită să participați la acest eveniment, care subliniază că educația continuă a universității este despre învățare, precum și despre cursanți.

Teme principale:

1. Impactul schimbării societății asupra UCE

2. Viitorul educației și învățarea modernă la locul de muncă

3. UCE ca practică profesională în cadrul universităților

Conferința îsi propune să :

- Conecteze cercetarea despre învățare cu practicienii în învățare.

- Conecteze domeniului academic cu profesii și alte părți interesate.

środa 8 Lipiec 2020, Bulgaria

В Търговище ще се проведе работна среща на областната координационна група за учене през целия живот

На 8 юли 2020 г. в град Търговище ще се проведе работна среща на областната координационна група за учене през целия живот и част от екипа на националния координатор за учене на възрастни. Срещата ще се състои от 11.00ч. в хотел „Идол“, гр. Търговище. Събитието е част от работната програма на националния координатор за учене на възрастни за периода 2020-2021 година.

poniedziałek 5 Październik 2020 do czwartek 8 Październik 2020, Germany

Digitale Leipzig Summer School 2020

Gemeinsam mit dem Institut für Bildungswissenschaften und dem Institut für Soziologie der Universität Leipzig richtet das Zentrum für Lehrerbildung und Schulforschung vom 05. bis 08. Oktober 2020 erneut die „Leipzig Summer School – Sozialwissenschaftliche Methodenwerkstatt für Schul- und Unterrichtsforschung“ aus. Aufgrund der Coronapandemie werden die 17 Methodenworkshops der qualitativen und quantitativen Sozialforschung sowie das ergänzende Rahmenprogramm erstmals in digitalem Format stattfinden.

Brak pasujących wyników

Materiały

| 2 Lipiec 2020
| przez Beata Ciężka

Raport zawiera podsumowanie wyników badania ewaluacyjnego pod nazwą „Wpływ Bazy Usług Rozwojowych na jakość i rynek usług rozwojowych oraz ocena Podmiotowych Systemów Finansowania – etap II”. Badanie zostało zrealizowane na zlecenie Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości w okresie 3.09.2019 – 10.02.2020 przez firmę Danae Sp. z o.o.

Materiały

| 6 Czerwiec 2020
| przez Beata Ciężka

Raport prezentuje wyniki badania mechanizmów wspierania potencjału kadrowego instytucji administracji publicznej zajmującego się wdrążeniem polityki spójności. W raporcie przestawiono rozwiązania stosowane w siedmiu państwach członkowskich UE: Francja, Chorwacja, Czechy, Węgry, Włochy, Bułgaria, Rumunia.

Materiały

| 21 luty 2020
| przez Beata Ciężka

Ciekawy raport ewaluacyjny analizujący efekty projektów w województwie małopolskim w zakresie: Aktywizacji zawodowej, Wsparcia na zakładanie działalności gospodarczej, Rozwoju kompetencji kadr i adaptacji do zmian, Wsparcia na rzecz łączenia życia zawodowego z prywatnym, Wsparcia dla wydłużenia aktywności zawodowej

Materiały

| 2 Listopad 2019
| przez Beata Ciężka

Raport prezentuje analizę zjawiska wykluczenia społecznego na terenie województwa lubuskiego oraz ocenę wpływu działań RPO-L2020 na jego zmniejszanie, w tym szczególnie na aktywizację społeczno-zawodową osób zagrożonych ubóstwem i wykluczeniem społecznym oraz wzrost dostępności usług społecznych.

Ciekawy i inspirujący materiał dla wszystkich zajmujących się pracą z osobami dorosłymi, szczególnie ze środowisk trudnych, ubogich, wymagających szczególnego wsparcia i kompleksowych programów aktywizacyjnych.  

Materiały

| 21 Wrzesień 2019
| przez Beata Ciężka

Celem badania była ocena wpływu wsparcia udzielonego w ramach PI RPO WM 2014-2020 współfinansowanych ze środków EFS na zmianę sytuacji uczestników projektów, pracujących w momencie udzielania wsparcia.

Wyniki badania pokazały, że poprawa sytuacji zawodowej została zanotowana w odniesieniu do 12,78% uczestników wsparcia. Wśród zmian, jakie dostrzegli w swojej sytuacji zawodowej uczestnicy wsparcia, wymieniano: podwyżkę wynagrodzenia; zmianę pracy na dającą lepsze perspektywy rozwoju zawodowego; zmianę pracy na lepiej dopasowaną do predyspozycji uczestnika; zmianę pracy na wymagającą większych umiejętności lub bardziej odpowiedzialną; kontynuację kształcenia; zwiększenie poziomu pewności siebie, wzrost samooceny; zmianę pracy na bardziej stabilną.

Materiały

| 22 Czerwiec 2019
| przez Aneta KOBYLAREK

Prezentowana publikacja jest efektem projektu Partnerstw Staregicznych Edukacji Dorosłych Erasmus+ pt. Gry miejskie jako współczesna, oryginalna i innowacyjna metoda nauczania i uczenia się seniorów [LoGaSET], koordynowanego przez Fundację Pro Scientia Publica, nr 2017-1-PL01-KA204-038869, zrealizowanego w czterech państwach: Polsce, na Litwie, na Słowacji i w Wielkiej Brytanii.